地方大学引领区域文化发展的路径选择

地方大学是区域文化中心,引领区域文化发展是地方大学的历史使命.地方大学应该在加强大学自身文化建设的基础上,实现区域文化的内生转化,发挥大学的外向辐射作用,从体制内和体制外分别承担起引领区域文化发展、促进区域文化创新的历史使命.     

基于接受理论的新时代大学生理想信念教育挑战与对策

理想信念是人们对未来的向往和追求,是支配和左右人们活动的精神动力。新时代的大学生只有将马克思主义政治信仰视为自己内心的向往,才能树立科学的理想信念,承担起新时代赋予的中华民族伟大复兴的历史使命。高校思想政治教育工作者要立足新时代意识形态工作的新特点,通过接受理论促使学生树立马克思主义的理想信念。     

大学教授与现代大学精神的构建

大学教授在现代大学办学中有着不可替代的重要地位和作用,是大学精神的创造者、继承者、传播者和捍卫者。因此,大学教授要十分珍视自己的身份,找到自己的位置,要尽职尽责地做学问、做学者,教书育人,树立良好的形象,承担起建树大学精神的历史使命。     

社会转轨时期的青年责任感与使命感

二十一世纪是激烈竞争的时代，是以科技实力和经济实力为基础的综合同力竞争。说到底是人才竞争、素质竞争．尤其是青年人才的竞争。当代青年是跨世纪的一代，社会的发展和进步离不开“代际转换1，。新一代终究要成为个民族和国家未来的接班人，国家的前途在很大成度t取决于青年一代，“赢得青年，才能赢得未来”。因此，在新旧体制转换、整个社会生活发生重大变化的历史条件下，当代青年责无旁贷是我们事业的接班人，那么青年人能否承担起这一历史使命，在很大程度上取决于他们的觉悟和奋斗。这就要求当代青年认清自己的历史使命，提高自身…     

当代中国共产党人的历史使命

增强使命意识是完成历史使命的重要前提。十八大报告强调共产党人要增强使命意识。中国共产党自诞生之日起就勇敢地担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命,当代中国共产党人必须承担好这个历史使命。为此必须做到坚定中国特色社会主义信念,加强党的思想理论建设,保持自身的先进性和纯洁性,建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴。     

中国村官的现在与未来

村官肩负着社会主义新农村建设的历史使命。调查中发现，当前中国的村官面临着“权”、“利”、素质及心态等困境。这些困境的形成，是历史、体制、行政、利益及自身等原因造成的。帮助村官走出困境，使其承担起历史的责任，需要构建形成责任心的内生机制，提高他们的待遇，并从体制上解决其后顾之忧。     

试论新课改下思政专业师范生的教育观

高师院校担负的重要责任之一是为中学培养基础教育人才,高师院校的思想政治教育专业学生要成为一名合格的中学政治教师,必须树立新的教育观,在课程观、知识观、师生观及自身的角色定位上都应从传统的旧观念中解脱出来,实现新的转变,只有不断提升自身专业素养和综合素质,才能承担新课程改革的社会责任,完成新课程改革的历史使命。     

简论领导班子“生命周期”中的建设问题

现实生活中的各级各类领导班子，受到时间、空间和社会条件的客观约束，在自身发展中有规律地表现出一种“生命”现象，本文从“形成──磨合──成熟──更替”四个发展阶段讨论了这种“生命周期”的建设问题，认为有针对性地加强班子建设，才能使一个班子在自己的生命周期中最大限度地完成特有的历史使命。     

高等教育的变革与当代大学生的历史定位

本文论述了进入 2 1世纪后 ,社会经济的发展和高等教育大众化给高等教育地位、高校办学、大学生地位、招生和就业带来的新变化 ,指出大学生对自己必须有个正确的认识和定位 ,找准自身发展与社会需要的结合点 ,不负历史使命 ,实现自己的理想     

“五四”精神与当代大学生责任意识关系研究

“五四”时期,中国社会正处于挽救民族危亡的关键时期,当时的青年人出于对国家和民族未来的强烈的责任意识,勇于承担起民族解放和独立的社会责任,推动了中国社会的发展.今天,中国社会正处于社会转型和民族伟大复兴的关键时期,当代青年人、特别是当代大学生,应谈将“五四”运动倡导的爱国、民主、科学、进步的“五四”精神内化为自身强烈的责任意识,并以责任意识为理念,勇于承担起时代赋予的历史使命和时代任务.