中职班级管理"十字"策略

一、了解每一位学生 班级管理的前提是了解每一个学生,了解他的家庭成员及教育情况、了解其父母的教育思想及态度、了解他们交往的圈子等.只有了解学生,才能理解学生,才能与学生友好相处,才能看到学生的优点和长处,才能真正走进学生的心灵,才能正确引导学生.怎么才能全面了解呢?方法很多,可以通过同事、家长、学生的朋友、班上的同学、学生日记等多种途径.     

浅谈“探究凸透镜成像的规律”教学的问题与策略

“探究凸透镜成像的规律”一节是“透镜及其应用”这一章的重点,同时也是难点.通过学习,不仅要使学生了解凸透镜的成像规律,而且要使学生初步了解实验一分析一归纳的科学探究方法,强化学生学习的独立性、主动性.通过探究与创造活动,实现两种目标:显性的结果是使学生获得了一定的知识与技能,隐性的结果是使学生体验了过程,获得了一些探究与创造的方法.本节课内容较多,我就结合教学经验对要达到显性的结果目标浅谈一点看法.     

浅谈师生有效沟通

一、充分倾注爱心 这是要与学生进行心灵沟通的首要条件.只有心里装着每一位学生,才能真正的了解学生,也才能爱学生所爱、想学生所想、急学生所急,把学生的忧虑当成自己的忧虑.     

中职学校学生管理工作的快乐秘籍

学生管理工作应该是快乐的,关键是教育者要了解自己的学生,根据他们的时代.个性特点及教育规律,创新地开展学生管理工作,只有把学生管理工作当成是一种事业,一种艺术,我们才是快乐的!     

初中美术作业如何选取正确的评价方式

一、教师对学生难做到全面了解 农村初中的美术课一周只有一节课,因个人工作量的需要,一个美术教师要教12个班级左右,所教学生人数太多导致教师无法全面了解学生,一个班级教师往往只记得为数不多的几个学生,对于其他学生只有印象.     

如何提高小学生修改作文的能力

学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道.     

浅谈班主任如何做好家访工作

作为班主任,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段.家访能让班主任切身感受学生的成长环境,了解家庭教育状况,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁."     

班主任评语的教育艺术

评语是育人的重要手段,教师要写好评语,就要充满爱心,注重激励引导,深入了解每一位学生.     

家访是架起家校联系的桥梁

作为一名老师,只有走近学生,才能了解学生,从而更有效地教育学生。要了解学生,家访是非常重要的一种方式,因为它是架起家长与教师之间的一座桥梁。     

让学生在阅读的世界徜徉——小学生阅读兴趣的激发

阅读是学习的重要途径.小学生的阅读,是人生阅读的开始,是"一张白纸上画最新最美图画"的良机.而兴趣是最好的老师,只有学生产生阅读的内驱力,才能开发心智,主动去了解、研究,渐渐地培养学生的持久性,提高自学的能力.教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的阅读能力和探究精神,从而激发学生自主阅读的浓厚兴趣.     

大学英语素质教育中跨文化交际能力的培养

大学英语课程不仅是一门语言基础知识课,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程.因此,大学英语教学也应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授.     

叩问：教师思考的贫困

一、开展科学社会实践的意义 科学教学应当是开放的,培养学生的科学素养仅仅靠课堂教学是不够的,社会实践活动是课堂教学的延伸,开展社会实践活动不仅能拓宽了学生的知识面,活化知识,使学生掌握了研究问题的科学方法,同时也提高了学生思维能力与实践能力.增进学生对社会的了解,增强学生的社会责任感.培养学生正确的人生观与价值观,升华"情感态度".     

浅谈怎样坐好家访

作为老师,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段.家访让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁".教师登门造访,与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁,织成家长与教师达成共识的纽带,也是促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式.然而,当前家访中仍存在一些误区:一是告状,学生在校出了事便急奔学生家中,将家长作为出气筒;二是表功,老师带着学生的成绩单,将成绩告知家长,以成绩论英雄;三是暗访,突然袭击,往往搞得被访家长和学生都措手不及,极大地损害了为师者在学生及其家长心目中的形象.如何更好地做好家访呢?我认为:     

了解和研究是班主任工作的前提

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人.班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生.实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手.     

综合评价模式在餐饮服务课程中的应用

餐饮服务是饭店管理专业的专业基础课程,是一门专用性强、适用性强、可操作性强的学科.随着社会经济的发展,越来越多的星级饭店更希望职业学校培训的学生不仅仅是掌握专业理论和熟悉的技能,还能在毕业以后能自我发展、提升并且具备能培训别人的能力.因此,作为酒店班的专业课,餐饮服务课程更应首先改变学生学业成绩的单一总结性的考试,应着眼于充分全面了解酒店班学生综合发展,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求.基于酒店专业综合能力的考核评价,发现和发展学生的专业、方法、社会能力,促进学生在已有水平上的自我提升,发挥评价的教育功能.     

“建筑工程测量”绪论课讲析

绪论是每门课的精髓,讲好绪论,对以后这门课的教学有儿点好处:一、可以让学生对这门课产生强烈的兴趣.二、让学生了解这门课需要学习的主要内容.三、告知学生学好这门课在以后的工作中有什么实际的意义.     

教师如何沟通学生心灵

一、调查研究,全面了解学生全方面了解人,既要了解学生个体,又要了解学生群体;既要了解学生本人的实际情况,又要了解各种环境对他们的影响情况;即要了解学生的现在,又要了解学生的过去。具体来说,对学生个体而言,主要是了解他们的家庭状况,生活环境,个人简历,身体素质,思想品德表现,学习态度,学习成绩,学习方法,兴趣爱好,社会交往,个性特征,特殊缺陷     

周记制度架设师生对话平台

教育要以人为本,要求教师了解、理解学生,这是教育学生的一个最重要的前提.如何建立有效的沟通渠道,帮助学生健康快乐成长,是教师的当务之急.     

浅谈小学生作文批改与评价方法

作文批改与评价是作文教学过程中的重要环节之一,是提高学生作文水平的一项必不可少的重要手段.因此,教师在教学实践中应该根据学生作文的实际,运用灵活多样的作文批改及评价方法,让学生了解自己的习作效果,促进他们不断提高作文水平.     

职中计算机基础课程教学点滴

对目前我们职业学校非计算机专业的学生,学习这一课程的主要目的应该是让学生了解和掌握计算机的基础知识,具有文字处理、数据处理和信息获取这三种能力.