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本文从我院《统计学原理》教学现状出发,结合自己多年的教学实践,提出非统计学专业统计学教学的一些思路,以期与专家、同行商讨。 相似文献
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适应网络经济的《统计学》教学思考 总被引：7，自引：0，他引：7
网络经济的到来,强力冲击着统计工作和统计学。作为经济类和管理类学生专业基础课的《统计学》教学,应该在教学理念、教学内容和教学手段方面适应网络经济。 相似文献
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对财经类专业《统计学》课程教学方法的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高校财经类专业开设的《统计学》课程在教学内容和教学模式上都有需要进一步探 讨的必要。从提高教学效果的角度出发，应当进一步强调《统计学》要侧重讲授统计分析方 法，并改变目前的教学模式。 相似文献
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中等职业学校《统计学》教改浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
《统计学》教学改革的核心是运用计算机等现代化的教学技术，实现统计方法与SAS统计分析软件紧密结合。这项改革定能达到培养应用型复合人才，推进素质教育，提高办学效益的目的。 相似文献
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《统计学原理》是大、中专经济类专业基础课 ,几乎所有经济类专业都列为必修课。但这门课名词概念生涩繁杂 ,公式深奥难记 ,使学生们感到很是头痛 ,从而产生了厌倦之感。对此我在长期的培训、教学实践中 ,摸索出一套行之有效的教学方法“联想法” ,经过中专、大专、统计员、助师、统计师各层次的培训教学实践检验 ,证明能使学员对概念理解得准确 ,快捷 ,对公式记得牢固。现举例予以说明。一、标志和指标这是统计学上一对重要的基本概念 ,要掌握这对概念 ,必须理解总体和总体单位。相对而言 ,总体和总体单位是比较好理解的。我们知道 :标志是… 相似文献
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本文针对中国加入WT0后，统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实，回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状，针对目前我国统计学的现状，提出教学手段等计算机化。并提出，要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来，利用全国统计教育网站作为连接的纽带，将全国不同院校的统计学教师联合起来，共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材，为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材，以保证我国能够在非常短的时间内，从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状，发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。 相似文献
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《政治算术》的问世,标志着统计学正式诞生。文章通过对《政治算术》产生的背景的分析,阐述了《政治算术》中的统计思想和方法,进而说明配第在统计学方面的主要贡献。 相似文献
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改革《统计学》课程考核模式提高学生素质 总被引：1，自引：0，他引：1
在从以教为中心转为以学为中心的国际背景下,作者对《统计学》课程考核改革问题进行了研究。文章在指出财经类专业《统计学》课程的性质与考核特点的基础上,分析了《统计学》现行考核模式的局限性,提出推行＂＂重平时考核,轻期末考核＂＂的《统计学》课程考核模式,以达到提高学生综合素质的目标。 相似文献
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一、减轻学生过重的学习负担，增强课堂教学效果职高《统计学原理》，教材陈旧，观点过时，许多教师在教学中语言呆板，例子单调，给学生的学习产生了较大的负面影响。减轻学生过重的学习负担，除了国家组织编写高质量的教材外，主要取决于教师能否认真抓好备课、教学两个重要环节，努力改进教学方法。“减负”与“增效”是适应于新时期教育事业发展需要的一场深入的革命。“减负”的目的是使学生消除心理负担，去掉精神压力，在学习上解放思想，活跃思维，发展个性，表现特长、让学生形成独立性品格；“增效”的作用是通过提高教学质量，增… 相似文献
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《统计学》教学模式实现手段探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《统计学》新教学模式的推行势在必行。笔者认为 ,利用多媒体教学和进行案例教学是实现新的教学模式的主要手段。一、多媒体教学多媒体教学手段可取得事半功倍的教学效果。《统计学》是一门方法论科学 ,主要讲授时间序列、指数分析、参数估计与假设检验、相关与回归等统计分析方法。这些方法的正确运用必须建立在充分占有大量统计数据的前提下 ,利用数学模型来表现所研究现象的内在特征、量变规律以及量变趋势。受人工计算能力及黑板空间小所限 ,计算方法复杂、计算量大的统计方法的讲述一直是“黑板教学”的难点。既要占去大量的课堂讲授时… 相似文献
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《统计学》教材是作为经济管理学专业所必备的一本基础统计学教材,对《统计学》教材的改革是统计教育改革的基础和重点。文章在比较现行《统计学》教材的基础上,对《统计学》教材改革的基本方向以及一些细节问题提出了自己的看法。 相似文献
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如何提高《统计学原理》的教学质量，激发学生的学习积极性，是《统计学原理》教学中的一个难题，本文作者结合自己在教学实践中的体会，就《统计学原理》教学中如何运用点线教学法进行教学提出了自己的建议。 相似文献
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国民经济核算的课程建设是统计学学科建设的重要内容之一。当前在国民经济核算课程建设中存在一些需要正确处理和明确的问题。这些问题如果得不到正确的认识和处理,将直接影响和制约着国民经济核算课程建设的取向和建设思路的选择 相似文献
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《货币与金融统计学》是高等院校经济类学科统计专业的主干课程,也是金融类专业的必修业务课程。本文结合笔者亲身的教学实践,设计了《货币与金融统计学》自主学习型多媒体课件,以期为《货币与金融统计学》课程教学改革作一些有益的探索。 相似文献
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高职院校《统计学》普及教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪，随着我国市场化步伐加快，社会对新知识的需求日益增加。无论是国民经济管理，还是企业乃至个人经营、投资决策，都越来越依赖于统计方法。因此，统计学的普及十分必要。要进行全社会的统计学普及教育，应该在各类高等院校中普及统计学教育，即把高等院校作为统计学普及教育的突破口，而后推向全社会。 相似文献
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相关分析是《统计学》的重要内容之一,相关分析的重要性在《统计学》的整个学科体系、内容方法和学习技巧上均得到了充分的体现,对此笔者作了以下三方面的初步分析和研究。 相似文献
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案例教学法在《统计学原理》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对案例教学法实施的实践总结《统计学原理》课中如何使用案例,使用何种案例,及采取什么样的课型与教学手段展开充分论述。 相似文献