中外企业合作的战略联盟特征与技术学习

战略联盟是企业获取或学习创新能力的一种重要的策略和组织形式, 中国的技术(密集) 型企业正试图通过战略联盟进入高新技术领域, 中外企业合作成为首选的方式. 本文将战略联盟区分为市场型和技术(开发) 型联盟, 中外企业联盟在很大程度上是市场联盟而不是技术联盟, 其技术学习首要的表现在管理、生产知识以及专业人才培训上的知识转移. 作为市场型联盟, 在技术(资金) 密集型产业中, 中外企业合作主要选择的联盟治理形式是股权联盟—— 合资. 这与国际战略联盟得出的一般性结论有根本区别, 这为理解发展中经济和发达经济     

基于学习成本的技术联盟动因分析

在经济全球化的今天,高新技术知识为主导的经济改变了企业单向竞争的格局,企业的R&D更趋向于复杂化、集成化的特点,使得单个企业难以依靠自身知识水平获取综合性技术需求。技术联盟已成为企业适应全球经济的一种有效模式,通过分享联盟成员的资源、知识和能力,加速技术资源整合利用,以形成自身优势,是企业适应变化的新手段。而技术联盟建立的基点是组织间互相学习能力,这种学习途径将产生一定学习成本。本文从技术联盟的学习成本进行分析,阐述了技术联盟形成的经济学动因。     

论企业战略联盟的知识转移

知识是企业持续竞争优势的重要来源,而战略联盟的出现为企业提供了知识获得和转移的有效途径。通过对企业战略联盟的演化和企业知识的特点论述,说明知识转移对于企业战略联盟的重要性,并分析了知识转移的过程和转移中的障碍因素,同时给出了若干促进联盟内知识转移的有效措施。     

企业通过联盟进行隐性知识转移的三阶段模型

本文针对隐性知识的特征及知识在联盟中转移的过程和特点,建立了企业通过联盟进行隐性知识转移的微分动力学模型,在此基础上,进一步分析了影响联盟隐性知识转移的渐近解的主要参数控制.模型揭示了联盟中隐性知识转移的规律,指出了企业获得联盟中隐性知识的条件及隐性知识在联盟企业中传播的条件,同时也阐明了一些能改进隐性知识转移效果的途径,文中最后还分析了模型对联盟中知识管理的现实意义.     

基于跨国战略联盟的跨组织学习

在竞争激烈的国际市场中,中国企业寻求与发达国家的高新技术企业进行战略联盟以缩小与国际的差距,但联盟往往却与最初目标相违背。本文以此为背景,提出了在跨国战略联盟中进行跨组织学习的观点,并在此基础上分析其影响因素,进而提出一系列的措施。     

中介机构参与下联盟企业知识转移的三方利益博弈分析

知识转移是企业保存知识、提升创新能力的重要途径，中介机构在转移过程中发挥了重要作用。本文以联盟企业间知识转移为研究对象，考虑了企业的不同心理压力，首先建立了联盟企业双方的讨价还价博弈模型；其次构建了考虑中介机构参与知识转移的博弈模型，分析和讨论三方收益变化的影响因素及策略选择。结果表明，在直接知识转移博弈中，转移主体的收益大小与自身的心理压力呈负相关，而与对方的心理压力呈正相关，同等心理压力下知识转出方占优；中介机构参与博弈情形下，中介机构作为协作角色的博弈收益仅受博弈双方心理压力影响，且与知识接收方协作可获得更大收益，而主导角色博弈情形下收益受到三方主体心理压力的综合影响，并在主导知识接收博弈时获得收益更大；中介机构的角色选择与知识转出方心理压力变化相关性不明显，主要受到知识接收方及自身心理压力影响。     

虚拟企业:一种学习型联盟的组织

基于组织学习理论,阐述了“学习型联盟”的新型联盟形式. 在比较虚拟企业和传统企业 的联盟的基础上,提出虚拟企业是一种“学习型联盟”组织的观点. 构建了虚拟企业学习的一般 过程模型和系统分析其学习过程的各阶段支撑因素,并引用案例说明了本文提出理论框架的 合理性. 关键词:     

区域产业集聚的企业知识联盟效应研究

企业知识联盟是企业为适应日益激烈的竞争环境而兴起的一种新的战略组织模式。区域产业集聚是一种介于企业和市场之间的“有组织的市场”。区域产业集聚下的企业知识联盟在成员组成、学习愿景、创新机制方面都有其特性和研究的特殊意义,区域产业集聚的企业成员之间存在着寄生、共生和竞争的产业生态关系,知识联盟对不同关系类型的企业在经济利润、知识存量和企业能力方面具有不同的效应,在区域产业集聚的基础上分析联盟效应问题具有重要的现实意义。     

联盟管理实践获取与联盟成功：被调节的中介效应

近年来,企业间战略联盟在全世界范围内越来越普遍。联盟的高失败率使企业界和理论界人士开始关注如何实现联盟成功。在长期的联盟活动中,联盟企业都积累了各自独特的一整套被称为联盟管理实践的方法、流程和技能,以提高联盟管理能力、实现联盟预期目标。依据组织学习和关系理论,联盟企业能够从合作伙伴那里获取有价值的联盟管理实践并将其应用于自身的联盟管理活动,这一过程必然有益于联盟管理。然而,鲜有研究探讨联盟管理实践获取行为对联盟成功的影响。 基于以上考虑,引入联盟管理能力和共同行动两个概念,分别作为中介变量和调节变量,构建一个被调节的中介效应模型,以更好地揭示联盟管理实践获取对联盟成功的作用机理。为了检验上述被调节的中介效应模型及相关的作用机理,利用从中国大陆收集的调研数据进行实证研究。最终的样本包含205家联盟企业,且每家企业有两位关键信息提供者,综合采用逐步线性回归和被调节的路径分析方法验证假设。 研究结果表明,联盟管理实践获取通过联盟管理能力这一中介机制最终促进联盟成功,共同行动正向调节联盟管理能力与联盟成功的关系,存在假设中的被调节的中介效应。也就是说,联盟管理实践获取对联盟成功的影响需要通过提升联盟管理能力来实现;同时,联盟双方共同行动水平越高,这一过程越容易实现。 联盟管理实践获取为解释联盟成功的作用机理提供了一个新的视角,拓展了联盟管理能力方面的研究,尤其表现为同时关注联盟管理能力的前因和结果,将组织学习理论和关系理论统一整合到联盟成功研究的框架下,这可视为两大理论的创新性应用。此外,研究结果为现实中联盟企业实现联盟成功指出一条新路,即从合作伙伴处获取有价值的联盟管理实践以促进联盟成功。     

虚拟企业中知识流动与组织间学习的研究

虚拟企业既是知识转移和组织间相互学习的有效模式,也是组织获取外部新知识的重要源泉。文章不仅对虚拟企业中的知识流动规律和组织间学习机制进行了深入研究,而且对丰田知识联盟中影响知识流动与组织间学习的四个因素进行了实证分析。     

知识、组织学习与中国企业集团跨国经营

知识是影响企业跨国经营的动因、方式和区位选择的关键因素，企业的知识存量与跨国经营行为之间存在重要关系。由于目前跨国经营相关知识的缺乏，企业集团应当注意国际化进程的渐进性安排，将其视为知识获取、转移和创造的过程。同时为了提高过程效率，应积极构建组织学习机制，在国际化的不同阶段安排组织学习管理的重点。     

基于供应链联盟的知识整合研究

核心能力理论的发展说明通过跨企业知识整合可以增强企业的竞争优势。本文对供应链联盟知识整合的结构框架和特征进行分析,阐述通过专业整合和系统整合把个人知识整合为跨企业结构化知识的过程,并进一步探讨了产品交易、资产属性和路径依赖性等对供应链联盟知识整合的影响。最后本文对丰田公司的供应链联盟———协丰会进行案例分析。     

联盟过程管理视角的联盟能力与联盟治理关系研究

作为企业层次的一种重要组织能力,联盟能力尽管因其显著的绩效推动力受到相当重视,但对治理决策影响的相关研究却难以推进。本文基于资源基础理论和交易成本理论,从联盟过程管理的视角,研究了联盟不同阶段企业所具有的联盟能力与联盟治理的重要关系,能为联盟企业根据所处联盟阶段具有的联盟能力来选择恰当的联盟治理策略提供依据。     

中国企业的全球学习模式研究

随着经济全球化的到来,我国企业在国内市场已面临着激烈的国际化竞争,通过全球学习迅速培育和发展核心能力便成为当前我国企业国际化经营的首要战略选择,并进而关系到新世纪中国在整个世界经济中的战略地位。据此,本文从国内市场的互动型学习和国外市场的本土化学习这一双层学习视角,构建中国企业的全球学习模式,并进而针对核心能力的培养与更新,系统地设计互动型学习与本土化学习的层次、架构和流程。最后运用全球性的战略眼光,从全球学习机制、知识管理、企业家三个方面研究全球学习实施的渠道、手段和核心,提出通过全球知识共享来全面提升中国企业国际核心竞争力的新构想。     

技术联盟知识转移激励模型及其实证

在分析技术联盟知识转移特征基础上,运用委托代理理论构建技术联盟知识转移激励模型,并提出相关研究假设,以技术联盟中知识转移方企业为研究对象,采用问卷调查方法,探讨信息不对称情况下知识转移方特质和外部不确定性对激励的影响以及知识转移方努力水平的影响因素,使用SPSS 16.0对问卷进行信度和效度分析,运用线性回归统计方法验证研究假设。研究结果表明,在知识转移方特质中,努力对产出的影响程度与激励呈正相关关系,知识转移方的风险规避度与激励呈负相关关系,外部不确定性对激励的影响不显著;知识转移方努力水平的影响因素中,知识价值与知识转移方的努力水平正相关,努力对产出的影响程度与知识转移方的努力水平显著正相关,显性激励与知识转移方努力水平的相关关系不显著。     

联盟惯例对企业双元创新能力的影响机制研究

  经济全球化背景下，企业为了获取互补性资源，提升创新能力，运用战略联盟应对多变的外部环境。战略联盟中涵盖多样性的伙伴，其管理充满复杂性和不确定性，现实中战略联盟的高失败率充分体现了这一现象。联盟惯例是维持并协调战略联盟运行的关键因素，但已有研究对于联盟惯例与企业创新能力之间存在何种联系的认识是模糊的。         基于组织学习、资源理论和创新管理理论，从联盟惯例的内涵出发，研究联盟惯例的行动逻辑、内隐规范和交互共识3个维度分别对企业双元创新能力(突破性创新能力和渐进性创新能力)的影响机制，剖析联盟惯例通过组织间学习的中介作用对双元创新能力的影响。在以吸收能力作为情景变量时，研究联盟惯例通过组织间学习的中介作用对双元创新能力的影响机制。构建联盟惯例、组织间学习、吸收能力与双元创新能力之间关系的理论模型，通过对264家联盟企业进行问卷调研获得研究样本，运用分层回归分析对理论假设进行实证检验，揭示联盟惯例提升企业双元创新能力的作用机制。         研究结果表明，联盟惯例的行动逻辑、内隐规范、交互共识对企业双元创新能力均有显著正向影响，且联盟惯例对渐进性创新能力的正向影响更大。组织间学习在联盟惯例对双元创新能力的影响机制中有中介作用；吸收能力在行动逻辑和内隐规范对双元创新能力的影响机制中起调节作用，但对交互共识影响双元创新能力的调节作用不显著。         通过构建联盟惯例对双元创新能力的作用框架，呼吁增加对战略联盟研究中非契约手段的关注，促进组织间学习和吸收能力这两种不同层面创新行为的双向理论融合，并为企业协调战略联盟内部要素间关系、提高和重塑企业创新竞争优势提供关键的实践指导。     

知识聚合调节作用下双元联盟对企业能力重构的影响研究

基于316家制造企业的调研数据,分析双元联盟(探索式联盟和利用式联盟)对企业能力重构的影响,并探索知识聚合对上述关系的调节作用。研究发现:探索式联盟对能力替代有倒U形作用,却负向影响能力进化;利用式联盟对能力替代有负向影响,却对能力进化有倒U形作用;知识耦合既增强了探索式联盟与企业能力重构的关系,也缓解了利用式联盟与企业能力重构的关系;知识内聚在缓解探索式联盟与企业能力重构关系的同时,也增强了利用式联盟与企业能力重构的关系。     

基于学习-能力-战略递进逻辑的比较案例研究

从资源基础观出发,引入学习-能力-战略的递进逻辑来解释竞争环境下不同中国企业类似战略成效的差异.通过采用比较案例研究方法,剖析了联想集团和TCL集团国际并购战略中知识积累、能力培育和战略发展之间的关系,并以异质性知识和能力发展的路径依赖过程解释了二者并购后国际化战略演化的分歧,指出实施国际化战略的中国企业应提早为未来战略转型做准备,优势的内生性决定了异质性知识和能力的长期培育是中国企业国际化成败的关键.     

战略联盟伙伴间特征与联盟管理实践转移

为了探究联盟管理方法、流程和技能如何在联盟伙伴之间转移,引入联盟管理实践,并对其进行界定。基于知识基础理论,探讨战略联盟伙伴间的行为要素（共同行动）、文化要素（文化相似性）和关系要素（关系团结）3个特征对联盟管理实践获取的影响,研究联盟管理实践转移的3个阶段（即联盟管理实践获取、联盟管理实践应用和联盟管理实践内化）之间的关系。通过对205家联盟企业进行问卷调研获得研究样本,每个企业包括2个关键信息提供者,运用逐步层级回归对假设进行检验。研究结果表明,共同行动和文化相似性均会促进联盟管理实践获取,关系团结与联盟管理实践获取的倒U形相关关系不显著,联盟管理实践应用在联盟管理实践获取与联盟管理实践内化之间起部分中介作用。     

基于台湾中小型企业学习能力的组织学习取向研究

选择适宜的组织学习方法是创建学习型组织建的关键环节。本文以台湾中小型企业的组织学习取向选择为例,研究了组织学习能力与组织学习取向对组织学习绩效的影响。研究发现,组织学习能力较强的企业应该选择内部性知识来源和变革式学习取向,而组织学习能力较弱的企业对于外部性知识来源和渐进式学习取向应慎重选择。