社会科学统计学是正统的统计学

我国统计学界始终存在着一种争论,就是统计学是只有一门作为数学分支的,以概率论为基础的数理统计学(简称“统计科学一门论”)呢?还是在数理统计之外,还有一门以社会经济现象为基本研究范围的社会经济统计学呢?《江苏统计》1996年第3期发表首     

社会科学统计学是正统的统计学──兼评“统计科学一门论”

社会科学统计学是正统的统计学──兼评“统计科学一门论”文／首都经济贸易大学张昌法，高庆丰近十几年来，在我国统计学界掀起了一场争论，争论的焦点是：统计学是就只有一门作为数学分支的、以概率论为基础的数理统计学（简称“统计科学一门论”）呢？还是在数理统计之...     

二十世纪统计学的新发展

二十世纪统计学的新发展龚鉴尧统计成为一门科学，从威廉·配第（ＷｉｌｌｉａｍＰｅｔｔｙ，１６２３—１６８７）的《政治算术》算起，已有三百多年的历史。但统计学的日趋完善并广泛应用，则是二十世纪以来不到一百年的时间。二十世纪以来，统计科学究竟有哪些新的发展...     

提高统计学科学研究水平的几个问题

改革开放以来,我国统计学得到了迅速发展,当前我国统计科学的发展,呈现着百花齐放,百家争鸣的繁荣景象.在这种大好形势下,为了促进统计学科研水平的提高和统计科学的进一步发展,本文对统计科学研究中的几个问题,提出几点看法.一、掌握科学研究发展信息是提高科研水平的基础科学研究是开创性的智力劳动,而科学研究要想取得理想的成果,其中首要的条件是要充分地掌握本门科学的发展信息.只有如此,才能正确地对于本门科学的发展作出科学的判断:即本门学科在一定时间区域上发展所达到的水平,在新的条件下有哪些问题需要作进一步的探索,以便推动本门学科向更高层次发展,以满足实际工作的发展.对于科学发展产生的新需求,若从事科学研究的工作者,     

论面向二十一世纪的统计学

一、2 1世纪的统计学方兴未艾如果要问 2 1世纪的统计学将会怎样 ,那么一个肯定的回答是 :2 1世纪的统计学方兴未艾。众所周知 ,统计学是一门关于统计数据的搜集、整理和分析 ,并作出科学推断的方法论科学 ,是统计理论和方法的系统概括。统计学之所以能成为一门独立的学科 ,是因为统计认识活动需要以科学的理论和方法为指导 ,而统计认识活动则是人们认识和改造自然、发展社会生产、实施国家管理、进行科学研究等不可缺少的重要途径和手段。因此 ,统计学的产生、存在和发展 ,是以人类的认识和实践需要为基础的。统计学的发展史 ,就是统计理论…     

20世纪统计学的新发展

２０世纪统计学的新发展龚鉴尧统计成为一门科学,如果从威廉·配第的《政治算术》算起,已有３００多年的历史。但统计学的日趋完善并广泛应用,则是２０世纪以来不到１００年的事。２０世纪以来,统计科学的新发展,归纳起来主要有以下九个方面。一、由描述统计向推断统...     

评“基本建设统计学讲义”第一章

国家统计局基本建设统计司编写的“基本建设统计学讲义”一书,对于推动基本建设统计工作及学习基本建设统计理论等方面,是有很大帮助的,这本书的内容基本上是正确的,但不是没有可以商榷的地方.在这里,只就那本书第一章“基本建设统计学的对象与任务”这个问题来谈一谈.基本建设统计学既然是一门科学,应该有它的研     

统计学的学科分类

统计学的学科分类西安统计学院吴敏统计学作为一门方法论科学，迄今已有三百余年的历史。特别是近二百年来，它的基本理论和方法被广泛地应用于自然、社会和思维等各个领域的科学研究与实践活动中，现代统计学无论是理论还是应用方法．都已形成了枝叶繁茂的分科群体。但是...     

关于统计学的问题——与戴世光同志商榷

戴世光同志的文章《积极发展科学的统计学为我国早日实现四个现代化服务》,立论新颖,观点鲜明.文中特别突出的论点,一个是“现在国际科学界,只有一门统计科学,也即     

统计学原理教学点滴谈

统计学原理教学点滴谈陕西省经济管理干部学院范登科统计学原理是统计工作的理论性总结，是研究社会经济统计方法和规律性的一门科学。它既是搞好社会经济统计工作所必需的基础理论，也是认识社会和进行经济管理的必要工具。在全国各大、中专院校里，不仅统计专业，而且财...     

关于统计学普及教育的一些思考

统计学是一门通用的方法论的科学,统计思想方法具有极其广泛的应用性。随着国家创新体系的建立,统计学的教育创新已经成为一个重要的议题。本文对统计学普及教育的创新问题进行一些探讨。     

社会经济统计学几个问题的思考

一、社会经济统计学方法论体系的思考目前统计学界大部分意见都承认社会经济统计学是一门方法论科学。社会经济统计是认识的手段,它的对象是社会经济现象的数量方面,社会经济统计学是研究如何有效地实现这种认识的科学方法。社会经济统计学的方法论不同于数理统计学的方法论。数理统计学是建立在数理统计逻辑上的科学方法论,具有较高的一般性,或者说对所有的统计认识过程都社方法论的指导作用。社会经济统计学是专门从事认识社会经济活动数量方面的方法论研究的,与数理统计学相比,具有特殊性或具体性。因此,社会经济统计学应有独立的方法论体系。     

工业统计学教材改革设想

统计理论是一种方法论科学,不是实质性科学.对现实的社会经济问题进行统计研究,探讨其本质和规律性的,是统计工作的任务,不是统计学的任务.但现有工业统计学教材中却有相当一部分的内容是属于统计工作的具体制度方法,不是工业统计学的内容.如“不合格生铁”该不该统计产量、产值的问题,已至少变化了三次.而工业产品的定义中早巳明确不合格     

统计学是“容错性”科学？—评《试论统计学的容错性》

关于统计学的性质 ,学者早已有所论及。如统计学是一门方法论科学 ,并具有大量性、数量性、总体性等特征。现在惠琦娜同志通过《试论统计学的容错性》（载《浙江统计》去年第９期 ,以下简作“惠文”）一文 ,提出统计学的“容错性”性质。科学与“容错性”联系在一起 ,观点颇为新奇 ,想来会引起较多关注。现冒昧把拜读后的几点看法提出商榷。一、统计学的“容错性”涵义何在惠文通过统计理论、统计方法和统计思维的分析后 ,全方位地得出统计学是容错性科学的结论。何为“容错”呢？根据惠文的用语 ,“容”就是“容纳认可”。这显然是指人们的…     

试论统计学的容错性

统计学是一门集科学性和容错性为一体的应用性科学。统计学作为一门独立、完整的学科 ,具有科学性是显而易见的 ,但统计学作为一门容错的科学又具有容错性却通常被忽视。说统计学是一门容错的科学是指统计学与数学、物理学等其它许多自然科学比较 ,其依据的理论、采用的方法、思维的形式在很多情况下并不是为了寻求永恒不变的定律和精确无误的定值 ,因此相对于数学等许多其它自然科学以寻求惟一定律和定值为宗旨而言 ,统计学是一门容错的科学。但统计学的容错性与统计学的科学性并不矛盾 ,相反它使统计学的科学性具有了其它许多科学没有的丰…     

论经济统计学的更新改造

一、从经济统计学的三种体系谈起经济统计学是一门关于收集、整理和分析反映经济现象的数据的方法科学。它需要系统论述与研究经济现象数量表现有关的统计方法,即经济统计方法。目前有三种体系:(一)以基础统计学的统计描述和统计推断方法形成体系,举经济问题的例子,说明各种统计方法的应用。该体系的优点是通用性较强,不需要分为适用于本国的经济统计学和外国经济统计学。但是,这种体系与基础统计学大同小异,内容基本重复。当遇到具体经济问题需要考虑应用什么统计方法时,这种体系不利于开阔思路和引进边缘科学的方法。     

略论财经管理类专业的统计学教育

统计学教育在高等教育中越来越显示出它的重要性.因而早在1992年,国家教委就把统计学列入财经类各专业的11门核心课程之一,这充分体现了国家加强财经管理专业统计教育的决心.除许多综合性大学都开设有统计专业外,查看所有财经类院校有关课程设置,凡财经管理类专业大都开设了统计学课程.然而,如何提高这些专业统计学的教学效果,使之符合自身特点,让学生学到真正能指导社会实践的统计知识,让统计在管理中发挥更大的作用,是摆在所有统计教育工作者面前的一个新课题.     

论金锐译著—《统计学》的翻译动机与社会影响

１９８３年 ,颜金锐的译著《统计学》①正式出版。它引起了统计界的广泛关注 ,产生了不小的社会影响 ,为统计事业起到了添砖加瓦的作用。自建国以来很长一段时间 ,在全国各高等院校里 ,统计学教科书一律沿袭前苏联１９５４年统计科学会议确定的“统计学是一门独立的社会科学”的模式 ,似乎统计学只属于社会科学界独家所有 ,这显然与客观事实不相符合。可是 ,当时人云亦云 ,无人敢越雷池半步。年纪稍大些的师生都还记忆犹新 ,厦门大学计统系曾经编写过的《统计基本理论》 ,当时采用了两种版本 ,对外采用的是删去了抽样调查这一重要的科学调查…     

统计学与统计的应用

统计学是一门方法论科学 ,因而也是一门应用科学。任何科学理论的形成都是通过实践发现和总结出来的 ,离开了实践就不会产生科学。一般 ,科学在其发展过程中都会形成“理论的”和“应用的”两个相对独立的分支。但是 ,统计学这门最古老的科学却似乎还没有形成明显的“理论统计学”和“应用统计学”。也许 ,这与统计学是一门“方法论科学”这一性质有关。作为方法论科学 ,统计学有两个重要的特点 :一是与数据信息相关联 ,它是研究“大量”数据信息的搜集、整理、传输和应用的方法论科学 ;二是与具体的实践过程及其相关科学相关联。它是将研究…     

统计学学科体系的设计原则和框架构筑

现代统计学学科体系的建立应符合以下原则:(1)层次性。统计科学是多层次的交叉学科,学科体系分层次划分,可以使统计学作为方法论满足不同层次的需要,也为课程设置提供依据。(2)统一性。统计学是一门完整的学科,有别于过去所说的一门或两门。(3)开放性。随着统计实践活动的发展,统计学科还会不断地加以分化和合并。(4)排斥性和吸纳性。鉴于学科之间的矛盾性和发展上的渊源,统计学科体系既能明确划分各学科的差异,又能融合各学科的共性,共同促进,共同发展。根据以上原则可构筑统计学科体系框架如下: