基于创新创业导向的应用型高校人员素质测评课程实训教学改革探索

在我国实施创新驱动发展战略、以创业带动就业的背景下,人员素质测评作为应用型本科高校人力资源管理专业的核心课程,不仅要注重培养学生的人员素质测评实践操作技能,还要高度重视学生创新创业能力与意识的培养,应用型高校应顺应国家战略指引,树立以创新创业为导向的教育理念,着力构建基于创新创业导向的应用型高校人员素质测评课程实训教学体系.     

应用型高校计算机专业创新创业人才培养模式探究

在创新创业教育背景下,应用型高校计算机专业人才培养模式研究,逐渐成为一个研究热点.本研究聚焦于这一主题,通过文献研究法、实践调查法,对国内外高校创新创业人才培养模式的现状进行了梳理,在此基础上,认为应用型高校计算机专业创新创业人才培养模式的构建,需要做到四个方面:一是确立培养理念,健全培养制度;二是搭建教学平台,打造实践体系;三是推行有效管理,完善激励机制;四是优化保障措施,引介评估举措.只有多向齐下,才能保证培养成效.     

应用型本科院校大学生创新创业训练计划项目管理模式的新思考

大学生创新创业训练计划项目是国家为提升大学生创新创业能力、建设创新型国家的重要举措.项目自启动以来得到了高校的高度重视与应用推广,处于转型发展时期的应用型本科院校也不例外.但在项目实施的过程中,存在着管理机制不够完善、导师力量有所不足、成果转化尚需提高以及学生意识需要强化等问题.笔者拟从管理机制、导师力量、成果转化以及学生意识四个方面对应用型本科院校大学生创新创业训练计划项目管理模式进行新的思考.     

课程思政背景下应用型高校创新创业教育的课程体系建设与人才培养模式

本文在课程思政的背景下,探讨应用型高校创新创业教育的课程体系建设与人才培养模式。通过对其理论基础、课程建设、人才培养模式及实践探索的深入剖析,指出当前创新创业教育的重要性,并提出一些针对性的建议。本研究对于推进创新创业教育在高校的应用与发展,提高人才培养质量具有一定的理论和实践指导意义。     

经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育探究

随着大学生就业难问题的突出,国家鼓励大学生创业,全国高校掀起创新创业教育热潮,以提高大学生的就业能力与创业能力.笔者认为,在经济新常态下西部地区高校要探索适合自身发展的创新创业教育路径,以打造学校的创新创业教育特色,提高学生的创新意识、就业能力与创业能力.笔者首先探讨了国内外相关研究的学术史梳理及研究动态,然后对经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展的现状进行调研,并分析了经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展存在的问题及原因,最后提出经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育的对策.     

浅析开展创新性项目对应用型教学团队建设的促进作用

随着经济社会的不断发展、进步以及科教兴国战略的不断实施,我国教育系统的素质教育改革日益深入.在“大众创业,万众创新”的时代背景和建设“双一流”高校的目标要求下,高校教师和大学生越来越重视创新型项目的开展.笔者通过分析当前创新型项目的开展现状,研究参与创新型项目学生和指导教师的成长,分析开展创新性项目对应用型教学团队建设的促进作用,旨在“大众创业,万众创新”的新形势下,在高校开展创新性项目,促进“双一流”高校的建设,为培养更多的创业创新型人才贡献力量.     

本土特色的工业设计专业大学生创新创业教学模式研究

“十二五”期间,教育部要求各高校实施大学生创新、创业训练计划,目的是提高学生的创业实践能力.基于此,分析新疆工程学院工业设计专业的现状,将学生的专业学习同应用实践相结合,对工业设计专业的学生提出了一个全新的应用式创新创业的教学模式,以工业设计专业的班级为基础成立校园“合作社”设计工作室的模式.促进新疆工程学院机械工程学院工业设计应用型创新人才培养模式改革,引导大学生积极开展社会调研、科技创新和创业实践活动,增强工业设计专业大学生自主学习能力、专业设计知识的应用创新能力和创业发展实践能力.     

高校思想政治教育与创新创业教育的融合发展路径探析

当前社会经济发展进入新常态,传统经济增长模式已不再适应时代要求,需要大力推动创新创业。而高校作为社会培养创新创业人才的重要阵地,需要积极适应时代要求。但当前高校思想政治教育与创新创业教育的综合教育水平仍存在一些问题,如教学课程与教学方法有待创新、师资队伍建设不足、教学氛围有待提升等。为此,高校应顺应社会发展需求,以立德树人为教育目标,不断完善教育体系,还要将创新创业教育根植于社会实践和社会需求,培养更多创新型、应用型人才。     

心理学视角下民办高校大学生创新创业分析

大学的创新创业文化是大学文化系统中的一种亚文化,是创新创业时代文化建设的新特色.心理学视域下的大学创新创业文化基于学生潜能开发的视角,将研究重点从大学本身转向学生,更为关注学生创新创业精神、生存能力和实践能力的发展,培养学生的创新创业激情、活力和社会责任感,是一种关注全体学生潜能开发的成长文化,是重视学生积极创新创业体验形成的过程文化,更是强调创新创业氛围营造的整合文化.心理学视域下的创新创业文化建设要以良好的校园文化氛围激发学生创新创业意识与热情;以多元互动方式引导学生积极创新创业体验和情绪;以完善的政策和服务鼓励和支持学生创新创业活动,从而实现学生的个人价值创造,培养学生的社会责任感.     

浅析大学生创新创业能力提升策略

2015年以来,在"大众创业,万众创新"的发展战略驱动下,各个高校都在大力发展创新创业教育,大学生着手创业的数量也在不断增长.因此,为了提高大学生的创业成功率,提高大学生创新创业能力是关键.笔者首先阐述了大学生创新创业能力提升的重要性和必要性,然后分析了大学生创新创业能力的结构维度,再次探讨了大学生创新创业的现状及其存在的问题,最后提出大学生创新创业能力提升策略.     

新媒体视域下医药院校创新创业教育问题探究

创新创业教育,作为深化高等教育改革与促进学生就业的有效手段,目前有关研究和实践还处于起步阶段.对于医药院校而言,这方面的研究更少,亟待相关方面学者专家予以关注.医药院校创新创业教育问题将对人类健康事业产生深远影响,基于此,在分析医药院校创新创业教育现状的基础上对大学生创业困境进行成因探究,并在“互联网+”大背景下提出利用新媒体技术促进高校创新创业教育的几点建议,以增强医药院校大学生的创新创业意识与能力.     

双创时代背景下创新创业型社团存在的问题及对策研究

双创时代背景下,全国各个高校更加重视创新创业教育,创新创业类社团也在这种历史条件下应运而生.基于此,以广东工业大学为例,研究创新创业社团发展中遇到的问题,并且提出相应的对策.     

浅析应用创新人才培养教学体系的构建

转型发展的深入和“大众创业,万众创新”的推进,要求地方普通高等院校应逐步构建起适合地方区域实情和学校校情的人才培养教学体系.作为高等教育大众化中坚力量的地方普通本科院校,应向应用技术类高等学校转型发展,全面深化高校创新创业教育改革,无论是从社会对人才的需求层面,还是从国家教育发展战略层面,深化改革已是必然趋势.本文通过阐述构建应用创新人才培养教学体系七个方面的主要内容,探索培养应用型人才的有效途径.     

新常态下民办高校管理类专业创新创业人才培养模式研究

笔者通过调研及对参考文献研究发现:虽然截至目前很多民办高校已经开始开展了创新创业教育,但是没有实现和专业教育有机融合,没有真正地落地.导致此种结果的主要原因在于很多民办高校只是跟风,没有充分意识到新常态下民办高校培养创新创业型人才的重要意义及紧迫性,且没有很好地探讨创新创业教育、专业教育、创业教育及素质教育等的关系.由此得出的启示是政府要大力鼓励民办高校深入进行创新创业教育探讨,引导它们形成创新创业教育与专业教育有机融合,最终建设成符合自身特色的创新创业型人才培养模式.     

浅析独立学院如何培养学生创业实践能力

随着社会的发展,企业对毕业生提出了更高的要求,独立学院的学生面临就业压力大和就业难问题.针对当前严峻的就业形势,独立学院应当结合学生特点,将创业实践融入课程设置中去,以提升学生综合素质和创新意识,建设创业孵化基地,为学生创业提供包括资金、服务等支持,积极促进项目孵化,营造浓厚的创业实践氛围,以有效发挥文化育人功能,这些措施能有效推进学生创业实践能力的培养,有助于高素质应用型人才的培养,实现学院的转型.     

西部地方师范院校工科大学生创新创业能力现状探究——以贵州师范大学机电学院为例

贵州师范大学机电学院作为地方师范本科院校的工科学院在“大众创业,万众创新”的时代背景下,积极探索提升学生创新创业能力的途径,推进创新创业教育改革,全面提高人才培养质量,以期为社会培养出拥有创新创业能力的新型人才.     

“双创”背景下高校创新创业人才培养模式探析

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措.其对于促进高等院校的科学化发展、经济繁 荣、社会进步具有重大的现实意义.笔者就目前我国高等院校创新创业教育的现状进行了分析,将创新创业教育存在的问题展现出来,提出了成立创新创业教育专门机构、建设师资队伍和课程体系、制定评估体系的创新创业教育培养思路.     

基于导师制的大学生创新创业教育实践研究——以苏州大学敬文书院为例

在我国建设创新型国家的大背景下,“大众创业、万众创新”成为国家经济发展的战略,高校积极培养创新创业型人才成为满足社会需要的必然选择.基于此,着眼于大学生创新创业的现状,提出导师制对于创新创业教育的优势,并结合苏州大学敬文书院新型书院导师制模式,从育人理念、书院架构、教育资源等多方面探讨一条创新创业教育的有效路径.     

中医药院校大学生创业教育现状分析

在经济发展社会不断进步,以及"大众创业,万众创新"的就业环境下,高校的创新创业教育快速发展,高校大学生创业热情高涨,在社会环境的影响下,高等中医药院校也在进行创新创业教育的探索和推进.此时国家有利于中医药事业发展的利好政策不断增多,中医药的市场也在不断扩大,然而,在中医药院校创业教育方面出现了一些问题,例如:中医药创业目标不明确、创业氛围受限、参与创业人员雷声大、雨点小以及缺少相关技术指导等.笔者就如何开展中医院校大学生创业教育为研究目的,为中医院校大学生创业教育提出相关对策及建议.     

浅析地方应用型本科高校创新创业教育生态体系建设

科学分析当前我国地方应用型本科高校在创业教育中存在的问题,创新创业教育生态体系,根据高校学生的实际特点,优化创业教育,制定明确的教学目标,设置专业的课程,对学生进行针对性指导,积极响应国家号召,培养创新型人才,提高学生的就业能力,利于学生真正实现自己的抱负,为社会发展注入新鲜动力,便于学生积极投身于社会建设中,推动社会稳步向前迈进.