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结合《计算机组装与维护》课程的特点及作者在教学过程中积累的教学经验，对该课程的教学内容、教学方法、教学手段进行系统的论述，并提出了具体的改革方案。 相似文献
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随着计算机的日益普及,很多学生对组装和维护计算机产生了极大的兴趣,除了计算机专业外,很多专业开始把<计算机组装与维护>作为选修课或作为实训课程开设,电子专业也不例外.但是,电子专业以前的教学大纲、教学方法都参照了计算机专业的设置,随着学生对这门课程要求的提高,需要对这门课程的教学大纲、教学方法、教材选择、教学评价方式进行新的思考. 相似文献
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职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。随着计算机应用领域的扩大和软、硬件的迅猛发展,计算机组装与维护对人员的需求和要求也在不断扩大。作者结合教学和下企业实践,对《计算机组装与维护》课程的教学内容与方法进行了一些探索,指出目前课堂教学模式与市场需求存在较大偏差,提出了深化课程教学改革,从板卡级到芯片级维修的建议。 相似文献
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计算机组装与维护的实践性很强,在软件安装和常用维护工具软件使用的教学中,笔者发现在给学生提供真实的演练实践过程中,无论是教师机还是学生机,软件系统都被彻底地破坏,严重影响教学环境的正常运转,也大大缩短了计算机硬件的使用寿命。针对这种情况,很多学校的《计算机组装与维护》课程在实训操作中引入了虚拟机软件技术。 相似文献
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本文从一线教学实践经验出发,从教学内容、教学方法和考核机制三个方面提出了计算机组装与维护课程教学改革的思路与探索方向。 相似文献
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《计算机组装与维修》是计算机应用专业的专业技能课程之一,是一门操作性和实践性很强的课程。教师在教学中使用传统的教学方法和教学手段,很难实现预期的教学目标,而项目教学法的特点是＂学中做,做中学＂,它很适合《计算机组装与维护》的教学。 相似文献
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计算机组装与维护是计算机专业学生必修的一门实践性很强的课程,注重的是学生的动手能力和实操能力。本文针对计算机组装与维护课程操作性强的特点和技校学生学习驱动力弱的现状,对如何发挥国外先进的教学手段优势,加强实践动手能力培养,引用行动导向法中的导向教学法,加强教材内容和实训设备的建设,并建立和完善职业技能考核、职业资格考试认证方式等进行了总结和探讨。 相似文献
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《青春岁月：学术版》2014,(3)
以我院开设的《计算机组装与维护》课程为例,结合自身的教学经验,从教材选用、课时分配、教学条件、教学方法和考核方式等方面论述了该课程存在的问题和改革思路。以期通过本文的改革研究来提高该课程教学的针对性、有效性和实用性。 相似文献
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随着计算机技术的迅猛发展，计算机被广泛地应用于社会生活各个领域，掌握计算机组装与维护技能已成为高素质技能人才的必备条件之一，那么怎样使中职学生在学习过程中既有一定的理论知识，又有较强的动手实践能力，以适应社会的需求呢？本文就计算机组装与维护的教学进行了探索与实践。 相似文献
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《计算机组装与维修》是职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程.本课程是实践性较强的理论课程,其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法,理解各主要部件的硬件结构、相互联系和作用,使学生掌握计算机组装与维修的基本技能,重点掌握计算机各部件的组装、调试及日常维护、维修.在具体教学过程中,要达到教育部提出的以实践技能为核心的目标,存在着较大的教学难度:如教材内容滞后,教学设备不足等.多年来笔者不断探索,总结了一些经验,现阐述如下:…… 相似文献
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计算机组装与维护是中职计算机专业的核心课程,也是一门实践性很强的课程,但在实际授课中,存在教学内容滞后、理论与实际相脱节、学生动手能力得不到训练等问题。为解决这些问题,笔者在教学过程中,进行了一系列的教学探索,以期充分调动学生的学习积极性,训练学生的实际操作能力,达到了良好的效果。 相似文献
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《计算机组装与维护》课程的教学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
<计算机组装与维护>课程主要内容有计算机硬件设备的外观、性能指标、组装、测试、维护、常见故障及诊断等.对此,学生容易产生轻视思想.而且,该课程是一门理论性、基础性、应用性相统一的课程,学好它需要多方面的理论与技能的支撑.但是,目前学生的基本理论素养和动手能力都与之不相适应. 相似文献
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计算机组装与维护是一门理论与实践密切结合,侧重操作技术和培养应用能力的基础课程。本文立足该课程的特点,把握教学现状,探索了以课堂精讲为基点,以引导文和多媒体演示为主线,以实践训练为立面的点、线、面相结合的教学方法。 相似文献
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随着职业院校计算机专业课程建设的进行，局域网组建与维护课程已经成为职业院校计算机专业课程体系中的核心专业课程。本文对如何在局域网组建与维护课程教学中运用案例教学进行了论述。 相似文献
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计算机组装与维护课程是一门理论性、基础性、应用性相统一的课程,要学好,需要多方面的理论与技能素质的支撑.笔者以新的实践性教学模式为突破口,进行教学改革和教学实践.
一、发挥现代教学手段优势,增强教学的直观性
计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能,给学生带来多感官、多种类型的刺激,而且能充分调动学生学习的自主性,具有传统教学手段无法比拟的优势,是一种适应素质教育要求的信息化教育教学模式. 相似文献
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计算机已广泛用于各行各业,因此懂得电脑的一些基本操作及日常维护显得越来越重要.由于受到教学条件的限制,目前很多学校针对<电脑组装与维护>课程采用的教学方法还是纸上谈兵,照本宣科,这样显然不适用教学的要求,那么应该如何改变现状,使学生所学能适用于社会、服务于社会呢? 相似文献
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计算机维护与维修是技校计算机专业的必修课程,通过学习,学生要掌握一定的计算机维护和维修技能.由于该课程的专业知识广泛地应用于学生今后的工作中,所以在开展教学活动时,要充分联系工作实际,培养出社会需要的专业人才.本文通过分析计算机维护与维修课程教学中存在的问题,旨在探讨解决方法,寻找提高教学水平的教学方式. 相似文献
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农村职业学校2008年开始关注国家教育部、信息产业部、劳动和社会保障部联合举办的"计算机全国技能大赛",为紧跟大赛要求,培养符合时代要求的应用型人才,必须及时调整教学计划、整合教学内容、更新教学理念,在<计算机组装与维护>这门计算机专业核心课程中进行了大胆的教学改革,并取得了较好的教学效果.现将我们的一些做法进行总结,与各位同行进行交流. 相似文献
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网站建设与维护是计算机专业课之一。随着电子商务时代的到来，怎样提高学生的计算机理论水平和实训操作能力，是中等职业技术学校计算机专业课教学的根本任务。笔者将“项目教学法”引入到浙江省临海市中等职业技术学校网站建设与维护课程教学中。本文着重探讨项目教学法如何应用于网站建设与维护课教学，以及项目教学法实施的思考。 相似文献
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IRB1600组装机器人生产线应用与维护课程是结合企业实际生产状况而配置的教学课程.IRB1600组装机器人生产线与企业实际生产加工情况相结合,在适应现代教学要求的同时还能让学生在学校一体化课程教学实训中了解一定的应用与维护经验,使学生将来进到企业后不会有手足无措的感觉.本文就企业项目与一体化课程工作页的结合进行阐述. 相似文献