试论井冈山精神是毛泽东思想的重要组成部分

井冈山精神与毛泽东思想都是孕育和形成于上世纪20年代末的井冈山斗争的实践中,都源自于毛泽东同志对中国革命规律的探索和实践;在内涵上,它们都贯穿了实事求是、群众路线、独立自主的观点;明确井冈山精神是毛泽东思想的重要组成部分,对于指导今后的改革发展、精神文明建设以及党的建设具有重大的现实意义。     

社会主义核心价值体系视角下井冈山精神的弘扬

社会主义核心价值体系是当前文化建设的核心,牢牢把握这个核心,才能推动井冈山精神在新时期进一步弘扬.从社会主义核心价值体系视角可以看到,井冈山精神历史地体现了其主要内涵:马克思主义指导思想是井冈山精神的灵魂;中国特色社会主义共同理想是井冈山精神的主题;民族精神与时代精神浸染在井冈山精神之中;社会主义荣辱观在井冈山精神中得到了孕育.     

试论井冈山精神形成的基础

吉安工人、农民深受"三座大山"的压迫和剥削,是井冈山精神形成的思想基础;马克思主义在吉安的传播,是井冈山精神形成的理论基础;吉安党团组织和工会农会的建立与发展,是井冈山精神形成的组织基础.     

论苏区精神与井冈山精神的传承关系

井冈山精神和苏区精神是中国革命精神的重要组成部分。中国革命精神的源头是井冈山精神。苏区精神是井冈山精神的延续和发展,是井冈山精神的展开和放大,是井冈山精神发展的一个新阶段。它们之间的这种传承关系主要表现在以下四个方面:一是从确立党对军队的绝对领导到着重从思想上建党的精神;二是从工农革命军“三大任务”和“三大纪律八项注意”的制订到“真心实意地为群众谋利益”,关心群众生活,注意工作方法的密切联系群众的精神;三是从红色政权理论的形成到深入调查研究,从实际出发的精神;四是从吃红米饭、南瓜汤到自力更生、艰苦奋斗的精神。     

试论琼崖革命精神的特性——兼与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神比较

琼崖革命中所蕴涵的革命精神与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样，是中国共产党人的宝贵精神财富，同时琼崖革命精神与其他三者相比较，因其独特的孕育环境和历史文化背景，具有自己鲜明的特性。     

精神与大学 ——论井冈山精神与"井冈山大学"的内在契合

井冈山精神与大学精神存在一定的内在相通性,井冈山精神与井冈山大学的精神则尤其如此.井冈山精神可以而且应该内化为井冈山大学的精神,并转化为办学的巨大力量.培育和铸造井冈山大学的井冈山精神,让井冈山精神化的"井大精神"来指引学校的发展,具有重大的理论和战略意义.     

井冈山精神与中国现代化建设

井冈山精神是指井冈山的革命精神、优良传统、优良作风的总称.井冈山精神是中国革命精神的源头,与中国特色的革命道路--井冈山道路直接联在一起,与毛泽东思想同时形成.井冈山精神的基本内涵,就是江泽民同志曾作的精辟总结与概括:坚定信念,艰苦奋斗,实事求是,敢闯新路,依靠群众,勇于胜利.其中,最基本的是坚定信念,不怕牺牲,敢闯新路.理想信念是灵魂,敢闯新路是核心,不怕牺牲是根本.我国的现代化建设,发展社会主义市场经济,社会主义精神文明与社会主义民主法制建设以及执政党的建设,仍然需要继承和发扬井冈山精神.     

试论井冈山精神在构建和谐社会中的价值

井冈山精神是在中国共产党领导中国革命斗争的过程中形成的,是革命战争时期的产物;构建社会主义和谐社会,是我们党在新世纪新阶段提出的重要战略目标,二者是辨证统一的。井冈山精神不仅对井冈山革命根据地的和谐有着重要的保证作用,而且对构建社会主义和谐社会有着重要的实践价值。     

毛泽东1965年重谈井冈山精神的历史反思

1965年毛泽东重上井冈山,强调艰苦奋斗、士兵委员会、支部建在连上等在井冈山形成的好制度、好作风是井冈山革命精神的三个支点。在这三个支点中,毛泽东又着重强调了士兵委员会的历史作用。重谈井冈山革命精神,毛泽东主要是以史为鉴,意在批评党内出现的脱离群众的不良倾向,重在警示要防止党内出现＂特权阶层＂。同时也表明如何消除这种弊端,也已在毛泽东的思索之中。     

近年来我国理论界关于井冈山精神研究综述

井冈山精神作为中国革命精神之源,近年来逐渐成为理论界研究的一个热点。学者们从不同方面、不同角度对井冈山精神开展了较为深入的研究和探讨,取得了一定的成果。归纳和继承前人已有的研究成果,将有助于推动对井冈山精神更深入、更系统的研究。