公众参与引导下的重大工程社会矛盾化解机制

新时代网络社会的不确定性、突变性等特征极大地颠覆了重大工程社会矛盾的阶段演化特性,对传统封闭性的社会矛盾化解机制设计提出了新挑战,具有多元非中心性的公众参与在应对该挑战中可发挥重要的引导作用。基于裂缝假说分析重大工程社会冲突困境,提出建立与公众参与水平相匹配的参与制度是困境化解的关键路径;将公众参与成熟度作为公众参与水平划分工具,按照低、中、高将其划分为3 个水平;引入网络化治理理论,建立与公众参与水平相匹配的公众参与机制,即形成“政府主导-社区参与”型、“政府引导-社会组织介入”型、“政府与社会组织协同合作”型机制,推动公众参与引导重大工程社会矛盾的自我疏导、自我治理和自我化解,形成全民共建共享的网络化治理新格局。     

论网络虚拟社区的大学生政治参与

政治参与是当代大学生进行自我教育和发展的一种重要方式，也是大学生政治社会化的一个重要路径。通过政治参与等各种社会政治实践，有利于提高学生政治参与能力，提升学生辨别是非的水平，为适应今后的政治生活打下良好基础。随着新世纪的网络时代的到来，网络技术不断进步，信息技术随之逐步提升，网络慢慢发展成为一种力量源泉，推动着政治和社会方方面面的发展。     

大学治理中的学生参与问题研究

学生是大学治理的主体之一,其参与大学治理无论是对学校、对学生个人、还是对社会都具有积极意义,因此国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提到要"加强学生代表大会建设"。但是笔者通过调查发现,在大学治理中的校方的组织工作、学生参与意识和参与途径方面存在诸多问题,基于这些问题,本文提出了针对性的建议。     

扩大学生有序参与反映学生利益诉求

党的十七大报告指出的“发挥社会组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用,增强社会自治功能”是新形势下做妩高校共青团工作的最根本的指导原则。高校团学组织要认真思考,不断研究学生有序参与学校发展的形势;要高举中国特色社会主义伟大旗帜,引导大学生树立有序参与学校发展的意识;要不断巩固和拓宽大学生参与学校发展的途径;要不断传递和解决学生各种合法利益诉求,不断完善大学生参与学校发展的机制体制。     

部分在榕高校大学生社会政治参与的调查研究

大学生的政治参与意识直接关系着我国的高等教育水平,关系着我国的基层民主建设.据调查,当代的大学生有着极高的政治参与度,然而,调查发现大学生的政治参与有着功利化的倾向,且存在着学生组织缺失公信力的问题,这些问题在很大程度上制约了大学生政治参与意识的发展.     

关注青少年社会参与，促进青少年全面发展--以西安市青少年学生社会参与问卷调查数据分析为例

青少年是社会主义和谐社会建设的生力军,必须重视青少年学生的社会参与,但是青少年学生社会参与活动基本上都与学习有很强的相关性,繁重的学习负担和压力,使学生参与社会实践的意愿强烈,而现行教育体制的要求和他们的需求不一致,因此必须转变观念,关注青少年社会发展需求,重视青少年学生参与社会实践活动,制定符合青少年发展的社会政策,不断创新少先队、共青团组织的活动模式,激发青少年学生社会参与意识和社会责任感,为青少年学生校外社会参与搭建平台,创设条件,才能有力保障青少年学生社会参与的有效性。     

大学生在高校学生事务管理中的民主参与

大学生参与高校学生事务管理是近年来世界高等教育管理发展的趋势。当代参与式民主理论主张:参与是民主的核心;参与的主要功能在教育;公民参与的范围不应局限于政治领域,而是与公民自身利益相关的各个社会领域;参与的形式不仅有直接参与还包括间接参与;参与应贯穿整个决策活动的全过程。在高校学生事务管理中以参与式民主理论为指导,推动大学生民主参与,可以培育和提升大学生的积极参与精神,推进高校学生事务管理民主化建设。大学生可通过学生组织、学生代表、网络平台等途径民主参与高校学生事务管理。     

组织参与差异如何形塑爱国主义价值观认同倡——基于广州地区大学生问卷调查的分析

实体组织参与和虚拟网络参与构成了当前大学生组织参与的两种基本方式。不同的组织参与形式对大学生的爱国主义价值观认同作用方向存在差异。实体组织参与程度较高的大学生更倾向于关心国家大事,虚拟组织参与程度较高的大学生更倾向于讨论国家大事。针对不同的组织参与类型及对大学生爱国主义价值认同的差异,要将网络组织参与的引导和管理应上升为成为高校学生管理的重要内容,不断强化实体组织引导大学生的爱国热情,以虚拟网络组织引导大学生的爱国行动。     

浅析我国当代大学生政治参与的现状及建议

伴随着社会的进步与我国市场经济体制、政治体制的变革,在校大学生的政治参与也出现了一些新特点和新问题。基于这一重要的研究背景,本文结合中国社会发展的现实,研究了当代大学生政治参与的现状;根据研究、调查发现,当代大学生政治参与意识和政治参与行为等方面还存在着一定问题,并分析问题产生的原因,继而针对高校如何加强学生的政治参与问题,提出解决的具体对策及建议。     

大学生开展“三走”活动的问题与对策——以桂林理工大学为例

在大学生中开展"走下网络、走出宿舍、走向操场"主题群众性体育活动,积极倡导和组织课外体育锻炼,引导大学生树立体育锻炼的意识,帮助他们形成健康体魄、培育团队意识和拼搏精神、提升大学生的身体素质是今后一段时间内高校学生工作的重点之一。针对当前高校在学生中开展"三走"活动中存在着部分学生体育锻炼意识淡薄、沉迷网络、学校业余体育活动形式过于单一、硬件设施条件薄弱和没有形成长效机制等问题,应探索在校大学生积极参与群体性体育锻炼的长效机制,以此来激发大学生参与体育锻炼的主观能动性,培养自我参与体育锻炼的习惯和健康的生活方式。     

网络时代大学生政治效能感及其影响因素研究——基于中国矿业大学的问卷调查

网络的普及使学生网民数量不断扩大,大学生的网络政治参与及政治效能感问题越来越受到关注。在梳理文献的基础上,采取分层抽样的方法对中国矿业大学在读全日制本科生的互联网使用、线下政治参与、网络政治参与、政治信任以及政治效能感进行问卷调查,发现大学生的性别、网龄、上网时间和上网内容等对其政治效能感、政治信任、政治参与有一定的影响。网络环境下大学生的政治参与行为、政治态度、价值观念等得到某种程度的催化,表现为对自我认知能力的提升,对网络意见领袖及其他群体观点的免疫力的下降等;线下政治参与和网络政治参与的目的都是为了获得政府的回应,实现各自的利益诉求,而且大学生线下政治参与越多,其外在政治效能感便越强。     

大学生网络购物自我认同的建构——从个体层面看

随着互联网的迅速发展,网络购物越来越受到人们的关注。它作为一种不同于传统购物的新兴消费形式,正以其独特的力量改变着社会生活的方方面面。作为白领阶层后备军的大学生是网络购物中的最主要群体,其参与网络购物具有深刻的社会学意义。本研究发现,网络购物作为一种新型消费形式,是对传统消费形式的继承和创新,消费社会学中的自我认同理论适用于网络购物。在大学生网络购物中,网络购物满足大学生符号性、体验性和功能性需求;自我认同是社会面向和个人面向的整合;自我认同是一个不断建构的过程。     

对发挥学生社团作用提升大学生实践能力的思考

学生社团是实施素质教育的重要途径和有效方式。参与学生社团活动是大学生进行社会实践前了解社会、奉献社会、增强社会责任感的有效准备,是大学生走向社会前进行自我教育、自我管理、自我服务的有效实践场所,是大学生进行社会实践的有效载体,是加强大学生社会实践的有效办法。     

大学生网络政治参与的正面负面影响及其应对

当前大学生的网络政治参与热情较高,并呈现出了其自身的特点：开放、自由的方式,“草根式”自下而上的形式、理性与非理性交织并存。大学生网络政治参与有助于增强大学生的政治责任感,促进大学生的政治社会化、塑造大学生独立的政治人格,但也存在着政治参与信息来源不可靠、容易形成“网络暴力”的负面影响,．根据网络时代大学生政治参与的特点,应该从制度规范与精神文化两方面引导大学生有序、理性的政治参与行为。     

大学生在高校教学质量管理中的主体地位和作用

教师授课质量是影响大学生学习主体性的主要因素 ,大学生参与教学管理有助于提高教师授课质量 ,参与的核心环节包括教学评价、方法研讨和课程优化。学生参与教学质量管理 ,必须以转变观念为先导、以政策和制度为保障、以组织建设抓落实。     

大学生志愿者参与志愿行为动机探析

大学生的群体特征和大学的精神特质、管理模式决定了大学生志愿者复杂的参与动机,分析大学生志愿者的参与动机需要关注志愿行为在多大程度上是自愿的和自我决定的,是否基于大学生的基本心理需要,有没有考虑组织特性和群体的压力。     

论社会组织对政治参与制度化的作用

政治参与制度化的涵义包含制度化参与以及参与制度化两个维度.这表明政治参与制度化的关键因素是制度供给以及制度效力的实现.除了政府的制度供给之外,社会组织对政治参与制度化起着重要作用.一方面,社会组织能够吸纳新兴社会阶层、规范网络政治参与以及完善参与渠道;另一方面,社会组织有利于提高政治参与制度的执行力,充分实现其效力.实现政治参与制度化的必要途径是政府与社会组织在互动过程中展开协同合作.     

论高校学生社团在大学生素质教育中的重要作用

高校学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂不可缺少的重要组成部分,也是大学生理论与实践相结合的一个切入点,它与学生会组织共同构建了学生活动的两翼。目前,由于社会、政治、经济、文化的发展和学生个人自我价值实现的需要,高校社团呈几何级数迅速发展,大学生在各种社团活动中锻炼自身的能力,提高自身的综合素质。社团活动的蓬勃发展,将在素质教育的大潮中发挥更大的作用。     

突发公共卫生事件中的政府动员与社会组织回应 ——基于新冠疫情防控的混合研究

社会组织在突发公共卫生事件治理中能够发挥补充和补足政府功能的作用。在新冠疫情防控中,社会组织的作用发挥存在不充分、不均衡特征,制度环境和治理能力视角下的研究难以对此做出合理解释。借助扎根理论方法对动员政策文本进行分析发现,政府动员具有与疫情防控需求、社会组织整体发展水平、政府日常工作相“适配”的特征,是一种“适配型动员”;进一步的案例分析发现,社会组织在不同层次上参与到疫情防控之中,但其参与受动员政策的影响有限,对政府动员显现出“低度回应”特征。提高政府对社会组织的动员力,既要加强动员政策与社会组织实际需求的适配性,也要加强政策宣传和执行监控。     

青年学生的政治参与意识及其在社会发展中的作用

本文揭示了青年学生政治参与意识的本质和特征;并对青年学生政治参与意识在社会发展中的影响作用进行了具体的分析,认为不同历史环境中的政治参与意识其性质也存有差异,对社会发展所起的作用也不尽相同。同时,本文还对青年学生政治参与意识的引导提出了自己的浅识。