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分析了高校图书馆用户的类型,以及在网络环境下,利用数字图书馆用户信息需求呈现出的新特点,根据这些新的特点,高校图书馆应该实行的数字资源建设的策略,提出了图书馆在网络环境下应开展多层次的信息服务,以充分利用数字资源。 相似文献
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本文主要以高校图书馆参与区域文化建设这一热点问题出发,从图书馆文化入手,在对高校图书馆的文化特性进行分析的基础上,探讨了在新时期的图书馆建设中如何创新高校图书馆职能,打造图书馆品牌文化,提升高校图书馆在长吉图地区的认知度,使高校图书馆主动参与地方文化建设,为地方经济建设服务。 相似文献
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藏书是图书馆开展各项工作的物质基础,如何搞好藏书建设,形成具有自身特色的藏书体系,一直是地方民族高校图书馆十分关心的问题。本文分析了地方民族高校图书馆的藏书现状,讨论了相关理论对地方民族高校图书馆藏书建设的启示,探讨了做好地方民族高校图书馆藏书建设工作的策略。 相似文献
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网络环境下的图书馆信息资源共建共享是指各个独立的图书馆从读者对信息资源需求的角度出发,通过计算机网络等现代技术手段,对社会信息资源进行的有目的的综合开发和利用。高校图书馆的建设与发展总是与社会政治文化、科学技术的发展密不可分的,电子计算机与现代通讯技术共同形成的网络环境,为知识的传播和文化的融合提供了一个全球性的世界环境,信息网络化无疑会给高校图书馆的建设和发展带来深刻的影响,资源的共享为高校图书馆的信息资源建设提供了一个有利契机,但是,高校图书馆的针对于本校学科建设等所要求的特色建设也同样是高校图书馆建设的重要方面。 相似文献
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杨树娟 《青春岁月:学术版》2015,(1):144
以网络信息为核心的信息技术革命,在推动了以互联网电子商务为平台的电子商务蓬勃发展的同时,其数字资源的良好获得性也引发了高校图书馆建设的变革。由于数字资源是网络话、信息化的产物,高校图书馆数字资源整合又是一门涉及面广、综合性强的新兴研究领域,其成熟性有待进一步发展提高,因此,开展数字资源评价体系,建立决策模型,提出数字资源整合方案,对科学规划高校图书馆事业的发展具有十分重要的意义。 相似文献
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本文通过高校图书馆思想政治教育的重要性,在大学生思想政治教育中的优势,部分大学生思想道德问题在图书馆的体现,以及高校图书馆如何体现教育职能加强自身建设几方面对高校图书馆思想政治教育职能进行了分析论述。 相似文献
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图书馆发展一直受到“期刊价格”等因素的影响,开放存取运动的兴起对传统图书馆的学术交流环境产生了影响。本文从开放存取角度分析其对农业高校图书馆资源建设的影响,并提出农业高校图书馆资源建设在开放存取环境下的应对策略。 相似文献
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网络时代的来临催生了电子出版物的盛行,对于图书馆而言,未来将以服务特色和技术手段论高低,能否迅速占有信息资源并向社会提供信息产品将成为衡量图书馆的标准。高校作为当前学术前沿阵地,其图书馆数字资源的开发建设必将成为未来的主要方向。以下,笔者就高校图书馆借助数字资源进行创新体系构建做浅要探析。 相似文献
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本文在阐述高校图书馆文化内涵的基础上,结合自己的工作经验,从资源建设、环境建设、服务建设、活动建设四个方面论述了高校图书馆文化建设的途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
高校图书馆是高等学府实施教学、科研和服务社会活动不可缺少的有机组成部分,教育职能是历史赋予高校图、优化图书馆学习环境书馆的神圣使命。本文在分析图书馆教育职能的基础上提出了高校图书馆教育职能实现途径,即加强文献资源建设、主动地参与教学过程、提高馆员素质、优化图书馆学习环境。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(5)
随着信息科技的高速发展,高校图书馆逐渐发展壮大,并随着时代的发展而进步。高校图书馆电子资源的利用已经成为高校进行检索图书馆数字化建设的一个重要标志,是未来数字化时代发展的主要趋势。但是,高校的数字图书馆因为多种因素的影响,造成图书馆电子资源利用率的降低。因此,高校图书馆要采取有效的措施才能加强电子资源的利用率,从而达到真正发挥其电子资源利用的效果,发挥数字时代的最大效果,能够为高校图书馆电子建设提供有利的条件,提高高校校园建设的发展壮大。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(15)
高校图书馆是人际交往活动最频繁的地方之一,是高校和谐文化建设的主阵地,创建图书馆和谐文化是高校和谐校园建设的基础,高校图书馆和谐文化建设必须以构建"以人为本"的人性化服务为重点,以"为读者服务"为出发点和归属,遵循人本、尊重、理解、合作原则,实现服务育人、创建和谐校园的目的。 相似文献
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数字素养是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新安全保障、伦理道德等一系列素质的集合。随着时代的发展,高职院校图书馆需要提升学生的数字素养教育已经成为必然。作为高校的重要组成部分,高校图书馆同样承担着育人的责任。结合数字素养的特征,在“三全育人”的理念下,探讨高职院校图书馆开展数字素养教育面临的问题和解决的路径。从学科服务建设融数字素养教育于人才培养的全过程、馆员师资力量建设形成多方育人的群体、馆际服务建设强化全方位数字素养形成的教育措施实现全员、全程、全方位育人的具体措施,促进学生数字素养能力的全面提升。 相似文献
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