“材料匠”如何才能写出好文章

<正>怎样才算好文章?如何才能写出好文章?对于这两个问题,仁者见仁,智者见智,没有标准答案。不论风格怎样,好文章的共同特点就是用真心、显真情,能感动人、感染人。结合自己从事文字工作多年的经验,谈谈自己的看法。多读,做到脑中有"货"。腹有诗书气自华。材料匠要想写出有真材实料、真情实感的好文章,必须勤读书、多读书、读好书,从书中汲取营养,增长见识,开阔视野,滋养身心。一要多读好书,积累"真货"。精品之作、经典之作是文     

谈写作素材的积累

"问渠哪得清如许?为有源头活水来."要写出内容生动、翔实的文章,就要有丰富的积累,积累是写作准备过程的一个重要阶段,"多看"还要"多积",写文章时,材料才能信手拈来,这样写出来的文章才能内容丰富,感动读者.那么,从哪里搜集素材?又如何积累素材呢?教师在教学中必须充分地利用课内和课外.俗话说得好:"得法于课内,受益于课外."只有把二者有机地结合起来,有效地指导学生积累,才能促使学生写作水平的提高.     

锤炼文字本领 提高写作水平——浅谈领导讲话稿的写作

为领导撰写讲话稿是办公室秘书的日常工作,如何写出让领导满意的高质量的讲话稿,是文秘人员必须认真思考的问题。我们在写作过程中只有谋篇布局搭好文章"骨架"、精心取材构建文章"血肉"、锤炼语言为文章注入"血液",才能写出高质量的讲话稿。     

怎样写好干部考察材料

写好干部考察材料是组工干部的基本功.要写出一份质量较高的干部考察材料,除了必须作深入细致的考察之外,撰写时还要着重把握以下几个问题.     

谈谈文章语言的基本要求

文章是语言的艺术,要把文章的思想内容准确地表达出来,从而起到打动别人,感染别人,教育别人的作用,就必须通过语言来实现.叶圣陶先生指出:"语言是作者可能使用的唯一工具,成败利钝全在乎此."这充分说明了语言对写好一篇文章的重要作用.     

“六勤”写出好文章

正写出好文章,对于文字工作者来说,不仅是工作需要,更是职责所在。但是,要想把文章写好,不是一件容易的事。每一名文字工作者都要想办法提高写作水平,只有做到冬练三九、夏练三伏,才能练就真本事,笔下生妙文,出手的文章让读者爱看、使读者着迷、令读者受益。如何才能写出好文章呢?笔者认为,要坚持做到以下"六勤"。一是勤学习。立身百行,以学为基。文字工作专业性、综合性和时效性较强,要不断通过学习来汲取营养、增强能力。     

文之精在于改

写作是一种复杂的脑力劳动,是一项非常艰苦的工作,不管你从事何种工作,都离不开写作. 写作是从事文字工作同志的基本功,要想练就一身过硬的写作功,就必须高度重视对文章的修改,只有这样,才能写出高质量的文章.     

好题材从哪里来

<正>写出好文章，不断写出好文章，是很多写作者追求的目标，但是，这也是一个需要写作者付出不懈努力、克服重重困难才能实现的目标。写作者，尤其是扎根某个专业领域长期耕耘的写作者，经过一段时期的创作活动之后，有可能陷入“无文章可写”的境地——写作者自身以及所面临的情况不同，这种状况持续的时间也会有所不同。写作者要想改变这种状况，继续写出有新意的好文章，就应该想办法解决题材来源问题，努力找到充足的、适合使用的写作题材。题材，特别是有新意、耐挖掘、受欢迎的题材，从哪里来呢？通常情况下，写作者可以从以下五种途径寻找题材。     

严把“四关”提升公文写作质量

<正>撰写公文,是各级领导机关经常性的业务工作,也是机关工作人员的基本技能。公文写作,如同流水线上的产品生产,只有严把每个写作环节,才能产出高质量的成品。一、明确方向,把好素材整理关公文写作必须以充分占有材料为基础。上级精神、首长意图、文件规定、工作实情都是公文写作必须具备的"原材料"。     

“四个准备”助力调研工作

调查研究是谋事之基、成事之道。企业要真正实现科学发展,就必须重视调研工作,也必须做好调研工作,调研是认清矛盾、解决矛盾的重要途径之一。笔者在几年的调研实践中体会到,要想写出高质量的调研报告,就必须做好充分的准备。     

积累作文材料应重视四个方面——新课改形式下的作文教学思考

每当教师在向学生布置作文时,学生总是感到非常困难.在教师的催促下,不得不完成.因此,学生的作文质量就不高,言之无物,内容空泛.即使有几篇稍好的文章,也是非常有限.究其原因,我认为,主要是因为学生占有的作文材料太少.因此,要让学生把文章写好,就应首先培养学生学会搜集材料,占有材料,筛选材料,积累材料.这样,作文自然就会有好的效果.那么,作文的材料从哪里来,怎样才能做到搜集材料,占有材料,从而达到写好作文的目的呢?笔者认为,作文材料的来源应重视四个方面.     

在物理教学中如何提高学生的知识储存率

采取适当的手段,强化物理知识的记忆,提高知识的储存率,这是提高中学物理教学质量的一个重要课题.本文就这一问题,略谈其中的体会.一、要十分重视物理概念的首次形成和记忆在物理教学中,物理概念的教学占有重要地位,而首次概念的教学更为重要.人们常讲:饭一当烧夹生,再回锅其味道绝没有一次烧好纯正.因此,一个物理概念第一次向学生讲述,教师必须做到:讲得准确具体,讲得形象生动,帮助学生深刻理解,强化记忆.     

如何培养学生英语写作能力

英语"书面表达"是每年中考、高考必考题型,要求学生根据所给信息或思想作文,亦称为"情景作文"或"提示作文",主要考查学生的语言表达能力。由于种种原因,学生对于语言要素综合运用的能力较弱,所以写出的文章往往不符合英语表达习惯,得分不高。那么如何培养学生英语写作能力呢?笔者在教学实践中做了以下探索。一、掌握基础知识"书面表达"是由许多句子组成的,因此句子是写文章的基础。要完成好"书面表达"首先要从句子入手,指导学生如何用句子表意。要写出符合英语表达习惯的句子,我们必须要     

语文教学中的情感因素

情感是人们对客观事物喜怒好恶的态度,是人们对客观事物是否符合土观需要的心理体验,是人们的一种特有的高级需要.语文课程的目的之一就是要培养、发展学生的情感态度,使之健康、崇高,情感因素与语文密切相关,对于语文学习具有极为重要的意义.首先,情感是学生学习的一个基础,一个原动力,列宁说"没有人的情感,就从来也没有也不可能有人对真理的追求."学生只有对学语文产生了情感,有了兴趣,才会投入热情,积极学习.其次,情感又是语文学习中理解和表达的心理基础,学生只有有了一定的情感体验,才能准确理解文章的思想内涵,才能细致地表达自己的思想感情,与作者产生共鸣,从而写出情文俱佳的文章来.所以,语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素.     

提高农村初中学生写作能力的几点尝试

一直在农村从事语文教学工作,发现写作是农村学生感到头疼的一件事,这些学生们很少有机会见识外面的世界,家长也是无能为力,一到写作文的时候就感到无事可写.其实,农村是一个诱人的世界,农村的生活里充满了情趣,教师只要善于引导学生去发现、探究,学生就能写出具有乡土气息的好文章.     

浅议如何培养学生的“说”“写”能力

根据社会发展的需求,针对学生在写作中遇到的问题,着重阐述了写作中自己的几点看法：要想写好文章,首先要引导学生学会感受生活,然后才是材料的积累,要积累材料,就要掌握良好的阅读方法,再加之多练,才有可能写出好文章。其中教师的引导作用不可忽视。     

关于撰写领导讲话稿的几点体会

撰写领导讲话稿,是一项艰苦的工作,也是一项十分有意义的工作。要写出领导满意的讲话稿,执笔人员必须下工夫练好基本功,尽可能地多收集各类素材,把握好领导的意图和风格,运用好写作技巧,反复推敲修改。     

作文教学如何教学生选材

选材是学生在习作前,按照一定的写作意图对所占有的材料进行鉴别、思考、剪裁、选择的过程。它是在积累大量素材的基础上进行文章构思的一个重要环节。小学语文教师一要结合课文教学讲清选材要求;二要联系生活,拓宽选材范围,教给选材方法,善于发现生活中丰富多彩,善于捕捉人、事、景、物的特征,写出优秀习作。     

把握调研五环节 书写调研好文章

调查研究是谋事之基、成事之道,是我党解放思想、实事求是的优良传统,也是办公室系统服务领导决策的重要途径。要写出高质量的精品调研文章,就要把握好精心选题、深入调研、打磨标题、谋篇布局和锤炼文字五个环节。     

探求作文教学的最佳途径

<正>长期以来,作文教学一直是众多语文教师潜心研究的重要课题之一。如何让学生不单纯停留在文从字顺、辞能达意的基本要求上,而能写出富有时代气息、立意新颖、文情并茂的好文章,这要求我们在进行