浅析建构主义在高职院校英语语法教学中的运用

针对当前英语语法教学中存在的问题，在简要分析建构主义基本理念的基础上，提出将其理念和方法灵活运用于高职院校英语语法教学当中去，以期达到有效解决问题的效果。     

基于语用能力的英语语法教学改革与实践

就目前高职院校英语语法教学现状而言，仍然存在着学生语法知识掌握不全，交际能力出现障碍等问题，语法教学改革刻不容缓。本文将针对英语语法教学中存在的问题进行分析，并基于语用能力来探究英语语法的教学改革与实践。     

辽宁省高职院校健美操教学现状分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对辽宁省高职院校健美操教学现状进行了调查,并有针对性的提出了合理化的对策,以期为辽宁省高职院校的健美操教学提供可参考的建议.     

浅析拓展训练在高职院校体育教学中的应用

在高职院校体育教学中，引入拓展训练，实现拓展训练跟高职院校学生职业素质和能力进行结合，跟体育教学内容进行结合，将有助于激发高职院校学生的体育兴趣，提升学生们的体育积极性，加强学生们的体育技能，促进他们树立终身体育的观念，最终实现学校专业性、应用型、职业化人才的培养。本文将从拓展训练的概念入手，探讨拓展训练对高职院校体育教学的意义，分析拓展训练在高职院校体育教学中的应用过程。     

基于民办高职院校学生特点的教学改革探讨

现阶段民办高职院校如雨后春笋般，在全国范围内发展迅速，民办高职院校教学成果以及教学的有效性受到普遍关注。本文基于对民办高职院校学生特点的探讨，分析目前教学中存在的主要问题及原因，并提出适当的改进方法，从而增进民办高职院校的人才培养质量。     

高职院校思想政治教育现状分析与改革探究

思想政治教育教学是一项系统工程，在高职院校“校企结合、工学结合”的人才培养模式下，高职院校教师应结合高职教育特点分析思想政治教学现状，积极适应人才培养模式的需要，改革思想政治理论课的方式方法，探索适合高职院校思想政治教育的有效途径。     

高职院校程序设计类课程教学改革初探

笔者分析现有的高职院校程序设计类课程教学模式存在的弊端,提出基于翻转课堂、PBL和项目法相结合的三位合一的教学模式应用于高职程序设计类课程的教学中,教学实践证明,该方法对提高高职院校程序设计类课程的教学质量有一定的积极作用.     

新课标下高职院校计算机教学趋势研究

本文主要以新课标下高职院校计算机教学的发展趋势为研究重点，提出未来的高职院校计算机教学课堂教学的发展趋势主要为：让学生参与到高职院校计算机课堂教学过程中；想方设法增加高职院校计算机课堂的吸引力；让高职院校学生成为课堂的主导。教师要合理在课堂张有针对性的利用这些教学趋势，以更好的把握时代育人的主题，为国家培养出精良人才。     

交际法在高职英语教学中的运用

高职院校作为培养应用型人才的专门院校，对学生实践应用能力上的培养上有着不可推卸的重要责任。而交际法教学方法在高职英语教学中的应用，是以培养学生的实际交际能力为教学目标的，这恰恰与高职英语教学的教学目标相契合。因此，某种层面来讲，交际法为我国英语教学由应试教育转向素质教育提供了强有力的方法论和基础，而被视为现代英语教学的灵魂。笔者深入解析了交际法在实际运用中出现的问题，并提出了相关策略，供以参考。     

高职院校心理健康教师专业发展研究

高职院校的学生是我国技能型人才的主要组成部分，因而其心理健康与否对国家经济的发展具有重要影响，而高职院校学生的心理健康发展与心理健康教师分不开。基于此，从高职院校心理健康教学的现状出发，针对心理健康教学中存在的问题提出相关建议，希望对高职院校的心理健康教师专业的发展有所帮助。     

高职护理生理学教学改革的分析和体会

在高职院校中，生理学是非常重要的一门基础课程，生理学也是护理专业的主干课程。在生理学教学中，怎样形成具有高职特色的有效教学，是高职院校越来越重视的问题。而高职院校的生理学教学中存在着很多问题，需要对其进行明确与分析，才能实现全面改革。本文主要对高职护理生理学教学的改革进行分析。     

高职学校开展户外拓展培训的可行性研究--以重庆旅游职业学院为例

运用问卷调查法，文献资料法，逻辑分析法，对高职院校开展户外拓展培训进行思考，认为拓展培训有利于学生的全面发展，符合高职学生的身心发展特点和高职院校的实际情况，能够增强学生的社会适应能力，论证了高职学校开展户外拓展培训的可行性。     

浅议职业技能大赛对高职院校的影响

作为高职院校展示教学成果的重要平台，职业技能大赛对高职院校的影响是多方面的。近几年全国职业技能大赛开展的如火如荼，本文从教师、高职院校和学生三角度阐述了职业技能大赛对高职院校的积极影响，同时也提出了其存在的不足。     

高职院校英语口语教学中常见问题及对策

英语是当今国际通用语言，在国内各年级的教学中都作为一门重点学科进行授课。高职院校培养出来的人才大多为既懂技术又懂理论的复合性人才，英语能力对高职院校学生的要求也越来越高。但实际上，高职院校很多学生的英语底子比较薄弱，尤其是口语表达能力，本文结合本人实际教学经验，就高职院校学生英语口语教学过程的问题及相应的对策进行重点阐述。     

浅谈高职院校中素质教育与专业教育的融合

提升高职学生综合素质已成高职院校的共识。在素质教育的教学实际中，高职院校应结合自身的办学实际，通过提升教师的整体素质、改善教学方法和构建灵活的评价机制等途径将专业教育与素质教育有机融合，激发学生学习的兴趣，拓展专业教学的职责和功能，为高职院校实现人才培养目标提供助力，也为高职学生提高综合素质奠定基础。     

现代教育技术在高职院校教学中的应用研究

随着信息技术的迅速发展，现代教育技术已广泛应用于高职院校，也因此带动高职院校教学模式发生深刻的变革。本文从现代教育技术的概念着手，研究了教育技术国内外的发展状况，分析了现代教育技术在高职院校教学中存在的问题及成因，深入的研究现代教育技术在高职实践教学体系的应用。     

新时期高职院校体育教学改革与发展方向的分析

伴随着我国教育改革在教育的各个层次依次推进，高职院校体育教学的改革也势在必行。高职院校体育专业作为为社会主义现代化培养合格的体育专业实用性和技术型人才的基地，其教学质量的高低直接制约着学生的整体素质和全面发展。本文通过浅析当前我国高职院校体育教学的现状，并在此基础上提出一些具体的改革措施，以期更好地促进我国高职院校的体育教学在今后更好地开展，不断提高教育质量。     

谈高职院校会计专业的实践教学

高职院校会计专业以直接服务经济社会发展和生产、生活一线为培养目标，是实践性很强的专业。从上世纪80年代起步到现在，为改革开放和市场经济发展培养了大批急需的专业人才。但是，面对经济社会快速发展出现的新情况、新问题，其教学中存在的问题日渐显露。本文揭示了目前高职院校会计专业教学中存在的主要问题，并根据其专业特点，提出了相应的对策，以期推进高职院校会计专业教学更加切合需求实际。     

优化高职文秘专业实习管理模式的探讨

高职教育环节的中心是实践性教学，可是现在，一部分高职院校对实习教学的管理过于简单甚至是完全不管。只有有效的实习管理模式，才能保证实践教学质量的提高，因此，笔者提出应构建合理、有效地高职文秘专业的实习管理模式，以便提升高职院校文秘专业实践性教学的质量。本文在制定实习目的，明确实习任务等方面进行了科学的论述。     

绩效管理视域下高职院校教师岗位分析

绩效管理已经在各个领域开展实施，部分高职院校建立岗位分析制度和岗位分析流程，力图探索岗位分析体系。岗位分析要根据高职院校教师岗位特点，说明岗位分析重要性，提出岗位分析的基本流程，向高职院校绩效管理部门提出符合院校岗位特点、结合岗位聘用、统一人力资源管理和尊重体现人文关怀的岗位分析策略。然而岗位分析离不开院校发展战略规划，它要求是有目的地引导、规范、鼓励和协调高职院校与教师们的教学行为，促进院校教师队伍学习和绩效长促有力改进。