新时代马克思主义中国化理论与实践的总结——评《马克思主义中国化创新研究》(第一辑)

在新时代,深入探讨马克思主义中国化理论发展的创新方向与成果,总结中国特色社会主义建设事业的重大成就与历史经验,具有重要的理论性、学术性、实践性意义与价值。由四川省马克思主义中国化研究会、四川大学马克思主义学院、《教学与研究》编辑部共同编著的《马克思主义中国化创新研究》(第一辑)(四川大学出版社2018年版)一书,以新时代中国特色社会主义理论与实践的发展为主题,梳理并总结了马克思主义中国化的理论发展成果与实践探索经验,具有较高的理论研究与实践指导价值。在内容上,该书汇聚了马克思主义中国化的理论发展成果与实践探索经验。     

新时期党的基层理论宣讲工作的实践与思考

加强基层理论宣讲工作创新可以有效促进马克思主义中国化、大众化、时代化的实现。在新时期,如果想确保基层理论的宣讲效果,可以有效提取时代发展元素。而且在培养理论宣讲人员时可以借助差序选拔法,继而全面提高基层理论宣讲工作的实效性,而且可以取得理想的宣传效果。     

谈马克思主义中国化与中国经验理论化

马克思主义中国化是创造性地应用马克思主义理论指导中国革命和建设的实践,同时也是以马克思主义基本立场、观点和方法对中国革命和建设的实验予以理论总结。升华为新的理论,中国经验理论化。马克思主义中国化是马克思主义理论中国化和中国经验理论化的过程。     

着力推进马克思主义大众化

<正>党的十七届四中全会提出了"不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化"的要求。马克思主义大众化是中国化、时代化的目的和归宿。马克思主义本质上是人民大众的理论,大众化是马克思主义的理论特色和发展、创新的途径,只有实现大众化,马克思主义才能由精神力量变为改造世界、改变亿万群众命运的巨大物质力量。建设中国特     

高校马克思主义理论研究

正《高校马克思主义理论研究》是由教育部主管、清华大学主办的学术性刊物,国内统一连续出版物号为CN10-1349/A,中文,季刊,国内外公开发行。本刊坚持以马克思主义为指导,旨在通过集中反映国内外学界马克思主义理论研究的前沿成果,服务高校马克思丰义理论学科和思想政治理论课建设,提升高校马克思主义理论研究的水平,增强高校马克思主义理论研究的学术影响力。     

浅析我党对马克思主义的发展

迄今为止,马克思主义中国化进程,经历了四次历史性飞跃,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观四大理论成果,它们既继承前人,又突破前人,构成一脉相承又丰富发展的中国化的马克思主义,不断推进马克思主义中国化的历史进程,必须坚特马克思主义的基本原理,必须关注时代的不断变化,就此,本文从马克思主义中国化概念的内涵出发,概述马克思主义中国化的历史进程,阐明马克思主义中国化是一个历史发展的过程.     

马克思主义中国化60年发展

马克思主义本质上是革命的、发展的、开放的理论，与时俱进是它固有的理论品质。我们党作为马克思主义政党，历来把理论创新看作是永葆生机活力的根本，而理论创新是在不断推进马克思主义中国化的过程中实现的。一部中国共产党的奋斗史，一部中国革命、建设和改革开放史，就是一部马克思主义中国化的历史。     

中国共产党马克思主义中国化的演进路径探索——评《雄关漫道:马克思主义中国化的历史进程及其理论成果》

王向明教授的《雄关漫道:马克思主义中国化的历史进程及其理论成果》(中国人民大学出版社2015年版)一书,对马克思主义中国化的历史进程进行了梳理,指出马克思主义中国化的进程就是中国共产党的奋斗历程,马克思主义中国化始终是全党的实践主题。在马克思主义中国化的整个历史演进过程中,中国共产党领导中国人民取得了卓越的革命、建设和发展成果,形成了一系列马克思主义中国化的理论成果,开辟了马克思主义的新境界。     

用马克思主义中国化引领我国供电部门发展的初探

马克思主义中国化是中国共产党人不断认知、掌握和运用马克思主义基本原理的过程。其对我国供电部门的发展具有重要引领作用。为此,供电部门应坚持实事求是,以人为本,注重理论创新和加强内部党建工作,着力推进我国供电部门的和谐发展。同时也有助于供电部门全体员工在学习工作中加深对马克思主义中国化历史进程和基本经验的理解和把握。     

新时代高校提升理论宣讲水平的策略研究

随着中国特色社会主义进入新时代,我国的世情、国情、党情和社情都发生了深刻变化,打造理论宣讲品牌、提升理论宣讲水平面临着新形势、新问题、新挑战。在高校开展理论宣讲工作是推动马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的载体。高校开展的理论宣讲工作要更好地与新时代背景下中央各项工作部署相结合。就提升宣讲水平、打造更具新时代价值的宣讲品牌来看,从宣讲队伍、宣讲内容、宣讲渠道和宣讲手段四个方面入手对于推进高校理论宣传、提升宣讲水平具有实际性作用。     

完善民族区域自治制度与马克思主义民族理论中国化的关系初探

我国民族区域自治理论与制度是对马克思主义民族理论的继承和发展,是马克思主义民族理论中国化的重要成果之一。我国民族区域自治的理论基础是马克思主义民族自治理论,而不是民族自决理论。面对现阶段出现的各种新情况,完善民族区域自治制度是进一步将马克思主义民族理论中国化的必然要求。     

论建设马克思主义学习型政党

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会在深刻总结历史经验的基础上，科学分析党的建设面，临的新形势，着眼于提高党的执政能力和保持党的先进性而提出的一项重大战略任务。落实这一战略部署，必须深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义和基本要求，把推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织等各项任务完成好，努力提高全党思想政治水平，使党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性，真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党．     

正确把握马克思主义中国化科学性研究的三个维度

中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程,就是马克思主义中国化的进程。这是一个具有科学性的历史过程,只有坚持用科学的观点和方法分析研究这个过程,才能全面准确地把握这一过程。具体地说就是,对马克思主义中国化科学性的认识有三个维度:第一,对马克思主义中国化的基本内涵进行科学把握。第二,对马克思主义中国化的理论先导进行科学把握。第三,对马克思主义中国化一系列理论成果之间的关系进行科学把握。     

当代马克思主义传播有效路径选择研究

当代马克思主义传播在中国取得了巨大成就,形成了中国化马克思主义理论,推动了马克思主义的发展。然而在进行马克思主义传播的过程中还存在些问题,影响当代马克思主义和谐地传播,应当通过多种方式进行优化,保证我国当前马克思主义理论的传播效果,实现对我国社会主流文化的有效引导。     

宣讲：内容要“深入”形式要“浅出”

近一段时间以来，为配合学习贯彻江泽民同志“七一”讲话精神，从中央到各地都蓬勃开展了宣讲活动。宣讲，是生动的马克思主义教育课，是党的理论宣传教育的好实践。成功的宣讲就像一场“及时雨”，使人们理解了重要精神，弄通了疑难问题，是面对面、心对心的有效思想政治工作。那么，怎样进行宣讲更有成效昵?本文作者从参加宣讲“七一”讲话的实践中悟出了“深入浅出六方法”。     

论马克思主义领导理论中国化的进程

马克思主义领导理论是马克思主义的经典作家与国际工人运动相结合的产物,是指导无产阶级及其政党实现其领导任务的强大理论武器。历史发展到今天,认真研究马克思主义领导理论与当代中国的现实相结合的马克思主义中国化进程,既是我们党不断强化理论武器和推进理论创新的迫切要求,又是不断加强执政能力建设和提高领导水平的一项战略任务。     

论推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、马克思主义中国化、时代化、大众化的深刻内涵·马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的新理论。马克思主义的发源地是西欧，西欧的国情与我国的国情是不一样的。要想正确运用马克思主义，必须把马克思主义和我国的国情、时代特征结合起来，从实际出发、因地制宜。1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上第一次鲜明地提出马克思主义中国化的概念和任务。此后，我们党在不断推进马克思主义中国化的历史进程中，实现了两次历史性飞跃，     

浅谈马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是

马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党的思想路线是完全一致的,都是实事求是。中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新理论成果,是马克思列宁主义的基本原理同当代中国改革开放的实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承     

学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课

正党的指导思想决定中国共产党人必须学习马克思主义基本理论。马列主义是中国共产党的指导思想,了解中国共产党、认识中国共产党、学习中国共产党、跟随中国共产党,只有认真学习马克思主义基本理论,才会做到了解而不生疏、认识而不陌生、跟随而不盲从,才会成长为一名真正的中国共产党人。中国革命史决定中国共产党人必须学习马克思主     

高职院校推进马克思主义大众化研究——评《马克思主义大众化实现路径研究》

正推进马克思主义大众化,不仅是马克思主义中国化发展的一项重要任务,而且是马克思主义与中国实际有机融合的一项重要内容。高职院校推进马克思主义大众化,即依托发展的、中国化的马克思主义理论引领大学生,帮助大学生树立正确的思想价值观念,提高大学生的综合素质,为我国社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人。由刘维兰著、中国社会科学出版社出版的《马克思主义