非遗传统手工技艺"嫁接"技工教育下的教学传承探究 ——以楚式漆器髹饰技艺为例

非物质文化遗产进入学校课堂教学作为普及、兴趣课程已经成为传承和发扬非物质文化遗产文化的重要阵地,在文化产业蓬勃发展的今天,作为育人阵地的技工院校在技能培养方面的侧重性与非遗传统手工技艺的传承方面有融合共通之处.本文以湖北省民间工艺技师学院国家级非物质文化遗产项目——楚式漆器髹饰为例,从非遗传统手工技艺与技工教育的融合方面探究非遗传统手工技艺的保护与传承.     

“四产融合”背景下鞍山非物质文化遗产传承与发展研究

党的十九届五中全会明确指出,要强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护,加强各民族优秀传统手工艺保 护和传承。 非遗是中华优秀传统文化的一部分,是中国活化文化的代表。保护中华优秀传统文化,非遗保护不可或缺,文化强国建设 中,非遗传承与发展也是一项重要内容。在鞍山的文化强市发展中,非遗的传承与发展同样具有重要意义。     

非物质文化遗产融入高校美育中的教学实践研究

非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要构成,其具有较为丰富的美育价值。在高校美育教学中融入非物质文化遗产,在传承优秀传统文化的同时,有利于培养高校学生民族精神,非物质文化遗产和高校美育之间具有密切的内在联系。本文分析非物质文化遗产和高校美育之间的联系性,以美育课程、美育实践活动、校园文化建设、师资队伍建设等切入点,阐述非物质文化遗产在高校美育中的融入路径。     

徐州琴书的生存与发展现状及其保护研究

经历了三百余年的徐州琴书是第二批国家级非物质文化遗产,是徐州历史文化的重要组成部分。现如今,随着新兴媒体和多元文化的冲击,徐州琴书陷入了青黄不接、后继无人的尴尬境遇。文章将从徐州琴书的形成与发展和生存现状两个方面分析其今后的保护与发展,从而推动徐州琴书文化产业的发展,促进非物质文化遗产的保护和传承。     

智媒时代的非物质文化遗产传承与保护——以瑶族蝴蝶歌为例

随着互联网的普及和数字化技术的推动,非物质文化遗产的传统传承方式日渐式微。智媒时代,为响应"十四五"数字化强国的号召,强化非物质文化遗产系统性保护,提高非物质文化遗产的传承与传播效能,采用了个性化推荐算法,增强文化传播面,营造传承非物质文化遗产的良好氛围;利用热点追踪技术、海量数据和丰富应用场景,扩大非遗的传承主体;利用虚拟现实技术,再现非物质文化遗产的原始生境,赋能非物质文化遗产活态传承,以推动非遗文化创造性转化、创新性发展,探索非物质文化遗产的数字化保护路径。     

服务宣纸产业，传承非遗文化

宣纸被联合国教科文组织列入“非物质文化遗产代表作名录”。今天，这一优秀的传统文化艺术已经进入了职业学校的校园。2013年，宣城市工业学校宣纸工艺专业被国家发改委、教育部、文化部、国家民委列为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业。近年来，学校以建设改革发展示范校为契机，以校园文化建设为抓手，以专业建设为纽带，积极探索，大力弘扬宣纸工艺这一传统技艺，开创了一条极具特色的文化传承之路。本文就宣纸手工技艺的传承和专业建设、人才培养进行了分析阐述及实践经验分享。     

薪火相传 ——北京市工贸技师学院轻工分院2017艺术节开幕

为了弘扬中华优秀传统文化,加强非物质文化遗产的传承与保护,近日,北京市工贸技师学院轻工分院2017艺术节在轻工分院开幕.本次活动以弘扬中华优秀传统文化为主,并结合北京市工贸技师学院的学风、校风、专业特色,为学生、老师及社会各界人士呈现出一场精彩纷呈的非物质文化遗产展示.     

论博物馆与非物质文化遗产保护管理的关系

博物馆作为文无标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构。而非物质文化遗产作为文化传承中重要的组成部分,在文化传承过程中,非物质文化遗产受到博物馆的保护是必要的。下面,就把博物馆与非物质文化遗产保护管理的关系展开来讨论下。     

非遗纳入新教师培训体系——发挥地方高校对非物质文化遗产的保护传承作用

经济全球化趋势逐渐加快的背景下,有不计其数的非物质文化遗产正处于濒危状态,随时都可能消亡。地方高校对于传承和保护地区非物质文化遗产有着独特的优势,其应该肩负起民族、民间文化遗产传承,肩负起民族文化创新发展的历史使命和应尽的职责。在非物质文化遗产保护中如何面对传统,如何在现代化的今天,将"非遗"纳入新教师培训体系,充分发挥地方高校对非物质文化遗产的保护传承作用有着重要意义。     

中国传统文化走向世界——以户县东韩村农民画为例

目前在国内的很多地区已经形成了具有当地传统文化特色的产业链,然而很多文化产业的结构不够完整,只能局限于在某个地区或者国内发展,向外延展能力不强,不利于文化产业的创新和可持续发展。那么一种"走出去"的新型中国文化发展模式将会给中国传统文化产业注入新的生命力。本文以户县东韩村为例探究"走出去"的中国传统非物质文化遗产的发展现状和未来。     

邢台非物质文化遗产保护与旅游发展的互动研究

邢台作为河北省一个具有悠久历史文化的城市,其非物质文化遗产已然成为全省乃至全国的重点文化保护内容,邢台梅花拳、隆尧秧歌戏、广宗柳编、隆尧招子鼓等民间艺术形式已经成为了固定的文化形式,在全国都有着较为广泛的影响。邢台的非物质文化遗产作为文化产业的重要内容,在文化产业日益发展和壮大的同时,将这些非物质文化遗产与旅游业的发展结合起来能够极大地促进邢台文化产业的传播,从而大大地拉动地区经济的增长,实现文化产业的蓬勃发展。     

以“大师工作室”为平台探索蜀绣人才培养模式

蜀绣作为非物质文化遗产,在职业教育培养体系中,是特色专业,也是一所职业院校价值取向的集中体现。四川华新现代职业学院经过近两年的努力,总结出以"工作室制"为核心的工学结合人才培养模式,在弘扬传统文化、培养蜀绣传承人方面,找到了契合点。     

留住根脉——对非遗传承人抢救性保护工作的探析

传承人作为非物质文化遗产的传承实践者,在推动中华传统文化延续、发展中发挥着不可替代的作用。非物质文化遗产根植于民间,与人们的生产生活密切相关,并通过口传心授的方式世代活态传承下来,但随着社会的发展变迁,文化生存土壤日益改变,部分非物质文化遗产项目随着传承人年老,面临消亡危机。因此,加强对非遗传承人的保护,对非遗传承人开展抢救性保护工作应成为非遗保护工作的重中之重。     

课程思政教学中非遗文化传承的融合实践探索

海南黎族文化作为中国非物质文化遗产的重要组成部分,具有独特的历史、文化和艺术价值。在课程思政教学中,如何将非遗文化传承与思想政治教育相结合,是一项重要的研究课题。本文以海南非物质文化遗产教学资源为例,探讨课程思政教学中非遗文化传承的融合策略,旨在提高非遗文化的传承效果和质量,增强学生的文化自信和民族自豪感。     

陕西关中地区传统音乐非物质文化遗产的保护研究

在新的时代背景和自身困境的前提下,开展对关中非物质文化遗产的保护利用研究具有重要的时代战略意义。它不仅是面对外来文化的冲击,保存民族个性和特色,维护民族文化主权的时代选择,更是彰显地域文化,提升地域形象,传承传统文化的现实应对手段,而音乐在我国发展源远流长,针对关中地区的传统音乐非物质文化遗产的保护迫在眉睫,针对于此,文章从陕西关中地区传统音乐非物质文化的保护现状入手,分析其面临的现实问题,并针对其未来发展提出可行性意见和建议。     

为了藏域文化的流传

“传男不传女，传内不传外，传僧不传俗”，这是藏族技艺文化传承的古老传统。如今，这种保守的方式正被打破，越来越多的女性参与到西藏非物质文化遗产的传承和保护工作中，为藏域文化的流传贡献着自己的力量。     

高校图书馆服务金华婺剧剧目整理的对策研究——以高腔、乱弹、徽戏、滩簧和时调为例

高校图书馆为弘扬和传承祖国优秀传统文化,深入挖掘和加快对地方传统优秀非物质文化遗产文献整理的步伐。高校图书馆通过不断收集、整理和保存珍贵的非物质文化遗产文献资料,为满足读者的多元化的精神文化层次需求和推进浙江文化强省建设作出一份贡献。如对国家级非物质文化遗产名录中富含魅力和特色的金华婺剧剧目,进行收集整理研究。在研究对策上采取婺剧剧目按剧种六大声腔系统,分别是婺剧高腔、昆腔、乱弹、徽戏、滩簧、时调剧目文献进行梳理和归类排列。     

传承视野下浙南地区非遗木活字的创新对策研究

文化传承视野下,浙南地区非遗木活字的匠心传承模式与创新策略研究正是从崭新的视角来探讨非物质文化遗产木活字的传承与保护,提出了木活字匠心传承的意义和行之有效的方法,同时着重从浙南非物质文化木活字文创产品的开发方向、非遗木活字"寻根过去—扎根现在—伸根未来"的旅游产业策略方法、非遗木活字文创品牌推广和衍生产品创新策略、浙南非遗木活字体验式空间的跨界策略等方面进行木活字的探索和研究,实现振兴传统非物质文化的文创开发价值。     

甘肃省会宁县皮影戏传承中面临的困境与对策研究

会宁县皮影戏作为一种以民间艺术形式存在的省级非物质文化遗产,具有极高的文化、艺术和民俗研究价值。因传承后继无人、传承方式落后以及传承内容老旧,使得会宁县皮影戏的发展步履维艰。本文通过实地调查,对当前会宁县皮影戏传承中面临的困境及其原因进行深入分析,并在此基础上提出相应的对策建议,以期促进会宁皮影艺术的传承和保护,弘扬优秀传统文化。     

非物质文化遗产传承发展的新途径探索——以徐竹初木偶雕刻艺术进校园为例

我国大多数非物质文化遗产的传承与发展都依赖于家族或师徒的传承,这种传统传承方式却使我国宝贵的非遗目前面临着后继乏人的艰难局面。以徐竹初木偶雕刻艺术进校园为例,探讨我国非物质文化遗产校园传承与发展的新模式,期望以徐竹初木偶艺术校园传承与发展的实践为契机,深化对非遗艺术的认识,强化本民族文化教育。