凭什么不让我参加统考?

为了保证学校学生考试成绩的合格率,陕西省山阳县信毅中学在一次全县统考中,不让20几名成绩较差的学生参加考试。这种做法引起了学生和家长们的不满……孔子说,有教无类。不是每个学生都可能进入重点大学去读书的,但是很可能每一个人都能为这个社会做出他自己的贡献。而现在人们看待教育的时候经常产生一个误区,升学率高就是一个好学校,成绩好就是一个好学生。这样的考核标准会把综合素质教育引向何方?     

新形势下校长应具备的素养

校长是一个学校的灵魂,校长工作的好坏直接影响到一个学校的发展,一个好校长就是一所好学校,那么怎么样才能做一名好校长呢?好校长应该具备哪些基本的素养呢?     

大学生就业须有“绿卡”

“快毕业了，你有没有想到抓紧时间为你将来的工作准备些什么?你觉得自己能胜任那份工作吗?”面对提问，不少毕业生充满自信。“想过，但干得较少，我承认学校与社会有差距，可我是本科生，重点大学的本科生，我相信能胜任这份工作。”     

浅析警院美术基础教育现状及其改善措施

现阶段,随着人们生活水平的提升,人们对于气质修养的要求也在逐步提升。同时随着大学教育知识范围的扩大,一些学校对于艺术教育的重视度也有所提高。本文作者结合警院美术基础教育现状进行简单分析,然后有针对性的提出了几点改善措施,希望能够促进警院美术基础教育的发展。     

对建设节约型大学的几点思考

节约型大学是以提高学校资源利用效率为核心，以促进学生全面发展为出发点，通过优化学校资源配置（包括学校资源的分配与利用），提升学校办学效益，实现自身有效可持续发展的一种新型学校发展模式。节约型大学既突出强调了学校资源利用的节省与高效以及以学生为本注重质量的内涵，从而降低学校运行成本和学生的学习成本；又强调了学校的可持续发展，要求学校注重质量的同时，适度扩大规模，形成规模效益以满足更多人的受教育需求。从这个角度来理解，节约型大学包含节约型校园概念，包括灌输和教育学生提高节约资源的意识，     

总有一些你趟不过的河流

第一次高考，我报的是南开大学，这是我高中时代最神往的高等学府。可惜，我的分数还是差了很多，名落孙山是再自然不过了。无奈之下，我选择了复读，那年的成绩，我略有起色，在班级里也考过好几次前三名，用老师的话说，“如果发挥好的话，能上一个不错的学校”，我也踌躇满志，又选择了那所大学。     

大学生就业问题探讨

随着我国经济快速发展，高等教育规模也在不断扩大，大学毕业生就业问题便被提上了议事日程。解决好大学生就业，是社会、学校、家庭和大学生的共同心愿，也是促进经济社会协调发展、保持社会和谐稳定的重要举措。文中结合当前经济形势分别从供给、需求的角度对大学生的就业市场进行分析，针对当前大学毕业生就业中存在的问题，提出解决问题的对策。     

中世纪大学之名一究

作为西方大学源头的欧洲中世纪大学，其名称经过了studium（学校）、studium generale（大学校）、universitas（大学）的变迁。大学称谓不断变化的过程，也是中世纪大学不断演进与变化的过程。     

高校学风建设的途径探讨

学风是大学的灵魂、气质和立校之本,体现着一个学校的办学风格,创建优良学风是高校优化育人环境,培养高素质人才的一项重要的基本建设.高校需在统一思想、认清形势的基础上,通过严格制度建设、强化管理服务、精品育人以及有效地利用教师资源,积极开拓学风建设的途径,加快学风建设的进程.     

好风景在路上

好风景在路上曾舞这是多年时的一件事。那时，我在一所大学任教。同房间的小齐有一位亲戚，在学校车队开车。他是山东人，五十多岁，木讷，但有时说出话来，能把人吓一跳——比如，有一位女教师，平素跟丈夫好得跟一个人似的。那天，不知什么原因，让丈夫打了一拳，她伤心...     

跟着明星修炼气质

“星味”是风格,更是一种能力一个人真正的魅力来自于气质,这种气质对同性和异性都具有吸引力。什么样的风格适合我的气质?当你还拿不定主意的时候,不妨学学当红明星们。找准适合自己风格气质的明星榜样,对号入座,在日常生活中慢慢修炼,让自己的美喷薄而出。     

当代大学精神与大学文化建设

大学精神给大学注入了生命和活力，使大学不仅仅是现代的建筑群落，也不仅仅是人才的集散地，而是人、思想、智慧、创新、价值观念、理性思考与博大胸怀的代表，是大学文化长期积淀的表现。本文正是通过回顾大学精神的变迁，进而阐述升华大学精神的载体之一——大学文化建设的价值导向，以先进的大学文化引导和弘扬当代大学精神。     

浅谈大一新生的适应问题

大学阶段是人发展中一个非常重要的阶段,大一新生群体在学校适应的过程中有着独特的问题和困惑,研究大一新生在学习、生活、人际关系方面的适应存在的问题,解决好这些问题能让大一新生尽快的适应大学生活。本文将学校适应划分为校园生活适应、学习适应、人际关系适应三个指标来进行研究。     

走出择校的怪圈

时下,一些学生家长不管子女的学习成绩如何,不惜支付巨额择校费,千方百计将孩子送进了重点学校。结果是适得其反,苦了孩子,累了自己。按照教育部的规定,学校学生一个班为45到50人,可在某些重点中学,一个班多达七八十人,管都管不过来,又怎能保证教学质量呢?在这样的学校,最苦的除了老师,就是学生。一位“择校生”吐苦水说:“我就像一名体质欠佳的运动员,虽然在不懈努力,但总是力不从心,跟在别的同学后面苦苦挣扎。”将孩子送进“名校”,是想让孩子将来考个好大学,找份好工作,家长可谓用心良苦。殊不知,即使是“名校”,也是生源、师资、学风和…     

你的生活半径有多大

以家为圆心，半径385公里之内，老弟白以为“搞定”了他女儿的未来。这个区域内，公立幼儿园、名牌小学、重点中学、著名大学一应俱全，医院、超市、公园这些“辅助设施”也完美到位。女儿还在摇篮之时，老弟就四处炫耀这张设计精美的规划图，以此证明自己不仅是一个好的建筑设计师，还是一个很有远见的丈夫和父亲。     

美国大学的终身教职制度（中篇）

终身教职的评估通常考核教授三方面的工作，包括学术研究、教学活动和社会服务。不同类型的大学，对教授的要求不尽相同。有些学校尤其是研究型大学对学术研究的要求比较高，其他一些以教学为主的学校则对教学要求要高一些，     

浅谈大学英语平时成绩的分配

现今,大学英语的总评成绩大多由期末卷面成绩与平时成绩两方面构成。比例的分配有七比三,或是六比四,具体的情况不同的学校有不同的规定。然而这种方法及比例的分配是否合理科学?能否最大程度地激发学生的学习潜力?本文将对现今的总评成绩的评定方式的优缺点进行分析,期望能对大学英语的教学效果的提高有所帮助。     

职业学校发展过程中遇到的几个问题

近年来,由于大学扩招出现了上大学容易但就业难的问题.但与此同时好多用人单位又迫切需要懂技术、能吃苦、会干活的技术工人,所以这给培养技术工人的职业学校提供了难得的机遇.职业学校该如何抓住这个机遇,进一步做好各方面的工作?职业学校发展过程中又面临哪些问题?本文在此与同行共同探讨.     

大学，大学，大学！

刚来这里的时候我觉得好新鲜,一切都是为了我的理想信念,在这芭乐学校里我呆了两年,终于开始怀疑,你我的明天。学校里有太多的不爽,让我一天一天的变悲观,有一天我会扬长而去,再送给学校一颗人体炸弹。——郝雨《我的大学》     

高职高专大学英语教学现状与对策

随着高等教育的不断改革，高职高专大学生在数量上有较大幅度的增加，入校大学生的英语水平存在较大差异。学生在学习大学英语时，由于环境的改变，学校的教学模式、教学方法以及学习资源和学习方式上与中学有着很大的不同，造成学生在初入校时难以适应大学英语的教学。据了解，目前，各高职高专院校都存在英语师资方面的不足；学生英语基础差、学校办学条件和管理水平有待提高等诸多问题，随着高职高专英语教学改革的推进，各学校都在研究相应的解决对策。结合多年的大学英语教学经验对现行高职高专大学英语教学改革提出以学生为本，从教材建设、师资培训、改革评价标准和管理模式，建立一套以学生为本，着重培养学生英语应用能力的探讨性教学改革方案。认真研究高职高专大学英语教学的现状和对策，有助于大学英语教学整体水平的提高。