领导干部心理健康与调适

领导干部作为特殊的社会群体,其心理健康对执政能力与和谐社会的构建有很大影响。近年来,领导干部心理健康问题越来越突出。社会压力、职场压力、外界诱惑、家庭压力成为领导干部头上的"四座大山",领导干部要保持健康心理就必须注重压力的释放与积极心态的培养。     

新时期领导干部心理健康问题分析及对策思考

当前,我国正处在前所未有的社会转型期,各种矛盾纷繁复杂,生活节奏加快,压力日益加大,由此所产生的心理健康问题也逐渐增多。领导干部作为特殊的社会群体,要做好工作,打开局面,开拓创新,取得成功,除了需要具有良好的政治业务素质和工作能力外,还必须具有健康的心理。领导干部的心理健康,既是领导干部素质健全和全面发展的重要标志,也是领导干部切实履行职责,取得工作成效的内在品质要求,更是执政能力建设与和谐社会建设的需要。本文从分析新时期领导干部心理健康问题出发,提出了一些解决问题的对策思考,这对于全面提高领导干部素质,真正建立一支新时期现代化的高水平的干部队伍,有着十分重要的现实意义。     

领导干部心理健康水平现状探讨及调适建议

我国正处在前所未有的社会转型期，人们的工作压力日益加大，由此所产生的心理问题也逐渐增多。在新形势下对领导干部心理健康问题的研究，仍是一个新的课题。领导干部由于其工作性质的特殊性，其心理健康产生的影响尤为巨大。本文就领导干部的心理现状，常见问题及成因作出探讨，并提出建议。     

利用党校阵地打造领导干部心理健康服务平台

当前,领导干部心理健康总体情况良好,但也有一部分领导干部存在心理健康问题。党校作为领导干部教育培训的基地,可以发挥自身场地、人才等方面的优势,结合干部教育培训打造心理健康教育平台,引进测量工具打造心理素质测评平台,完善硬件设施打造心理援助平台。     

人民群众心理健康问题的形成原因与对策

当前,由于人们社会压力不断增大,我国长期以来对人民群众心理健康的忽视和满足心理健康需要的机构需要完善等情况的存在,致使我国人民群众的心理健康问题日益突显。为此,政府应当关注、维护人民群众的心理健康;对各级领导干部的培养,应当充实心理健康方面的内容;实施心理咨询,建立健全维护心理健康的机构;培养、引进心理健康方面的专业人才;要努力营造关注心理健康、提高生活质量的氛围。     

高校学生自杀现象新思考

高等学府里自杀事件屡有发生的现象令人深思目前高校学生的心理健康问题以及相关的社会问题。心理障碍、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故、生理疾患以及媒体诱导和周边环境影响等，都是导致大学生自杀的原因。高校学生自杀呈现出自杀因素的多元化、自杀过程的情绪化、自杀手段的极端化和自杀比率上升化等特征。高校学生的自杀现象对高校的心理咨询、心理危机干预等心理健康教育课题提出了新的要求。     

中学教师心理健康问题及对策分析

中学教师心理健康问题在近年来日益突出,成为影响教师健全人格形成的重要因素。教师权威地位的下降,新课程改革的实施,升学压力,岗位压力,社会舆论压力及对教师考评的不合理性等是造成这种心理健康问题的重要原因。中学教师心理健康问题最终对教师个人及学生都会产生许多消极影响,危害性很大。帮助中学教师摆脱心理问题需要教师及相关部门采取积极对策,社会也应给予高度关注。     

领导干部压力应对特点及其对心理健康的影响

通过运用"应对方式量表"和"一般心理健康问卷",对418名领导干部进行问卷调查,结果发现各级干部的压力应对方式相对科学,依次是解决问题、求助、退避、合理化、幻想和自责。以应对方式为自变量、心理健康为因变量建立回归方程,回归方程显著,心理健康=0.319×自责-0.219×解决问题-0.174×求助+0.069×幻想+0.264×退避-0.112×合理化。研究表明,领导干部心理健康水平受压力应对方式影响,其中,解决问题、求助可以正向预测心理健康水平;而自责、幻想和退避对心理健康具有负向预测作用。     

遵循党政领导干部成长规律 造就跨世纪优秀领导人才探析

理论和实践反复昭示我们，造就跨世纪优秀领导人才，必须遵循党政领导干部成长规律。而对党政领导干部成长规律的研究是一个复杂的认知过程。从实践上看，一个领导干部的成长，既受客观外在环境、条件的制约和影响，又与自身内在素质息息相关。在不同的时空条件下，各种条件的影响，对不同层次领导干部成长的作用力又不尽一样。笔者在对部分党政领导干部成长过程规律性现象和一些相关条件进行分析、研究后，拟探索、分析影响党政领导干部成长的几个规律性问题。一、时代和社会所形成的娃成机刎，是领导手都成长的青要因素时代和社会为领导干…     

师范生心理健康教育问题与对策研究

师范生作为一类特殊的学生群体,承载着社会和家庭的双重期望和压力,他们的心理健康对社会教育工作具有重要影响。文章阐述了师范生心理健康教育的重要性,找出了目前师范高校心理健康教育存在的问题及原因,在此基础之上提出了相应的对策,并建议高校从自身实际情况出发,加大经费投入,拓展师范生心理健康教育的新途径。     

城市退休老人心理健康状况调查 ——以长春市退休老人为例

银发浪潮汹涌而至,21世纪是老龄化的世纪.随着城市化和老龄化进程的加快,城市老年人群心理健康问题成为社会关注的焦点.健康可以长寿,但长寿不一定健康.如何改善老年人群的心理健康状况,将社会压力变为社会动力,是一个亟待研究的社会问题.笔者对长春市退休老年人进行调查访谈,考察老年人健康状况;从社会支持利用度、负性生活体验度、主观生活满意度三种维度分析影响老年人心理健康状况的因素;以个人、家庭、社会三个视角剖析解决对策与方法.     

关于领导干部心理健康状况的调查与分析

领导干部的实际影响力,既取决于其地位、权力、知识和才能,还取决于其人格魅力、心理健康等。总体上看,这个群体心理健康状况良好,个性特征以外向性居多,但也有一些值得关注和改进的方面。需要对领导干部进行领导专门能力的训练,关注领导干部创造性思维的开放和培养,还要编制一套客观标准的领导干部心理健康与人格评估测量表,把领导干部的心理健康纳入体检项目,同时也作为考察干部的标准之一。     

论新时期大学生心理健康教育

大学生是社会的骄子,也将是民族振兴和国家建设任务的主要承担者。但目前,我国大学生在心理健康方面存在诸多问题,这不仅影响到他们自身的成长,而且还关系着民族的未来,所以必须引起社会的高度重视。社会转型期新旧观念的冲突、日益增大的就业压力、高额的学费、不尽完美的校园氛围等,是造成大学生心理问题的主要原因,我们必须采取有针对性的措施,加强对大学生心理健康方面的教育。     

大学生心理健康现状分析与对策研究

大学生受各种思想影响出现了一些心理问题，如对环境适应能力较差，人际关系不和谐，学习和就业压力大以及恋爱观不正确等。出现这些心理问题的原因，既有个人和家庭的因素，也有学校和社会的问题。大学生的心理健康问题不容忽视，我们应加大心理咨询和心理辅导教育的力度，加强校园文化环境建设，帮助他们建立良好的人际关系，促使他们学会自我调适的方法，以利于大学生健康成长。     

略论大学生心理健康的影响因素和解决对策

影响大学生心理健康的因素有外因,即社会环境、学校因素、家庭因素;以及内因,即心理发展的各种矛盾.本文在分析影响因素的基础上,提出了大学生心理健康问题的对策.     

研究生心理健康问题探析

结合当代研究生的特点,通过对科研压力、就业压力、经济压力、人际关系压力等影响研究生心理健康因素的分析,提出解决研究生心理健康问题的意见与对策,强调要了解研究生,丰富研究生校园活动,并对其心理健康状况进行监控,改善其学习生活环境。     

老年精神生活：一个亟待关注的社会问题——老年人群精神生活现状的调查与研究

以生理健康、心理健康和社会适应良好为主题的健康老龄化是现代社会实现持续发展的重要内容 ,其中表现为精神状态积极向上的心理健康又是生理健康和社会适应良好的关键。本报告运用社会调查法就当前老年人群的精神生活进行了较为全面的调查 ,发现老年人精神生活的内容主要集中在看电视、阅览报纸、文体健身活动和知识学习四方面。老年群体对自身精神生活质量的评价为基本满意 ,经济、家庭和心理等多种因素牵制了满意度。调查发现了一些值得我们高度关注的问题 ,如老年群体信息传递的特殊样式、当前文化生活内容与老年兴趣之间的差距、子女失业对老年精神心理的影响以及老年个体心理的失衡特点等 ,认真研究这些问题有助于提升老年群体精神生活质量 ,推动全社会的精神文明建设 ,为此 ,本文提出了几点对策     

研究生心理健康问题及对策分析

研究生的心理健康问题日益增多，主要表现为：强迫症状、人际交往障碍、抑郁和焦虑、偏执和敌对倾向。影响研究生心理健康的因素有：各种压力、年龄差异、婚姻状况。做好研究生心理健康教育应从以下方面入手：建立健全研究生心理健康教育体制，加强研究生校园文化建设，改善研究生的成才环境，组织研究生积极参加社会实践活动，强化研究生自我身心素质训练。     

城市空巢老年妇女心理健康问题探析

随着中国老龄化社会的到来,城市空巢老年妇女的心理健康问题日益突出,而对此问题的研究也成为学术界的当务之急。因此,提出城市空巢老年妇女心理健康问题研究的重要性,指出当前主要存在的心理健康问题,分析问题的影响因素以及找出解决问题的有效对策和措施,对于学术界及社会的长远发展都有着重要意义。     

网络对大学生心理健康的影响分析

当今世界,网络是影响大学生心理健康问题的一个重要因素。大学生利用网络可以缓解压力,扩大交友范围,实现自我价值。另一方面,一些学生迷恋网络,形成瘾癖,影响人际交往,甚至造成道德的失范。面对这一复杂问题,高校思想政治工作者应积极采取对策,对大学生普及心理健康知识,开展有效的心理教育与咨询工作,丰富校园文化生活,从而使大学生全面健康发展。