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江宁区东山街道按照区委学习实践科学发展观领导小组的统一部署.紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标.分阶段、有步骤扎实推进学习实践活动。圆满完成预期任务.取得了良好成效。 相似文献
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根据区委对学习实践活动提出的“理论创新、实践创新、制度创新、工作创新”的工作要求,湖熟街道在做好规定动作的同时.不忘拓展思维.做好自选动作.突出实践,彰显街道特色。湖熟社区作为区惟一一个民族村.着力发展民族特色经济.建成了民族产业发展基地.帮助解决少数民族群众就业.切实实践“人民群众得实惠”; 相似文献
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开展“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动.是纪检监察机关开展深入学习实践科学发展观活动的有机组成部分和重要载体.是加强纪检监察自身建设的重要举措。南京市工商局按照中央纪委的统一部署.将主题实践活动于科学发展观的要求体现和落实到纪检监察工作各个方面.为驻部门服务科学发展提供坚强的政治保障. 相似文献
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卫生工作是联系群众最紧密的民生内容.卫生服务质量更是事关群众安居乐业的基础性指标。区卫生局以学习实践科学发展观活动为抓手.以深化医药卫生体制改革为突破.坚持医疗卫生事业的公益性质.针对学习调研与分析检查阶段广泛征求意中查找的薄弱环节和不足.紧紧围绕群众反响强烈的“看病难、看病贵”矛盾.积极谋划让群众“看好病、少生病”的工作举措. 相似文献
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市劳动保障局进入学习实践科学发展观活动整改落实阶段后.同绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”目标.提出了推进科学发展的主要思路和举措.以解决突出问题为核心.从三大方面40条具体措施人手.狠抓整改措施.推动学习实践活动取得实效。 相似文献
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市粮食局机关在深入扎实推进学习实践科学发展观活动中.根据市委学习实践活动领导小组和局党委的部署.积极开展“三帮行动”(“帮企业渡难关、帮基层解难题、帮群众办实事”)主题实践活动。紧紧围绕“坚持科学发展.为耕者谋利,为食者造福,率先走在全国粮食行业前列”这一主题,紧扣“保增长、促转型”工作主线,坚持从实际出发.量力而行.尽力而为.更好地把工作重心和力量集中到解决科学发展的突出问题上来: 相似文献
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六合区自2009年3月中旬开始.分两批在全区39800名党员中.全面开展深入学习实践科学发展观活动。活动开展以来.我区紧紧围绕“坚持科学发展、加快崛起振兴”主题.紧密结合六合实际.坚持“三区”联动、统分结合、整体推进。做到真抓、真学、真干,取得了“党员干部真受教育、科学发展快上水平、人民群众多得实惠”的初步成效.较好地完成了各项任务。 相似文献
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踏访中国著名的“有色金属之乡”——南丹县,记者感受最深的是南丹县城镇乡村、机关企业凝聚一心共谋科学发展所焕发出的热情和活力。一件件实事、一组组数据,让南丹县的广大群众切身感受到学习实践科学发展观活动带来的新变化.真正感受到科学发展就在身边。这一切.在今年8月20日南丹县开展的深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评活动中得到了很好的体现:群众满意度达到99.8%。 相似文献
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开展学习实践科学发展观活动以来.江宁区司法局党总支认真贯彻中央、省市区委指示精神.按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目的要求.结合工作实际.以求真务实、狠抓实干的工作作风和态度,积极发挥好司法行政服务中心、维护稳定、促进和谐的职能作用.把学习实践科学发展观活动贯彻到司法行政各项工作中.取得了初步成效. 相似文献
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在学习实践科学发展观活动中.市机关各部门紧紧围绕“坚持科学发展.奋力走在前列”这一主题,扎实推进“五服务”.实现了学习实践活动与“保增长、保民生、保稳定”两促进、两提高。 相似文献
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开展“模范履职、文明执纪”学习教育活动是中央纪委“做党的忠诚卫士.做人民群众贴心人”主题实践活动的拓展与延续。以模范行动履行职责.就是要解放思想、与时俱进、求真务实.确保党的方针政策、国家法律法规和工作部署.在基层得到有力的贯彻与落实.真正推动地区的科学发展、维护一方社会稳定。 相似文献
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根据省市委关于组织开展争创“群众满意的窗口服务单位”主题实践活动的要求.南京市住建委在全系统窗口服务单位开展“筑城建坚强堡垒.展窗口先锋形象”活动.进一步把“创先争优”活动着力点放在窗口行业的服务上,全心全意、竭尽全力为群众办实事、办好事,让群众更满意、更幸福。 相似文献
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学习实践活动开展以来.雨花台区按照中央和省市委的统一部署.围绕“保增长、保民生、保稳定”的中心任务.有序展开各项方法步骤.有力推动各项当前工作.取得了一些阶段性成效。在学习实践过程中.精心筹划每一个步骤和活动.剔除形式上的空洞.切实做到既耳目一新又实事求是.来自于实践.服务于实践。 相似文献
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学习实践活动开展以来.区建设局紧密结合工作职能.将活动精神落到思想和行动两个层面上.推动城建工作在“好”中实现“快”发展。
创新活动载体,切实在“求新求实”中开展学习调研
我局把深化认识、学深学透科学发展观作为学习实践活动的基准点和切入点.从三个方面开展学习调研。一是领导干部带头学。 相似文献