关于农民工劳动权益保障机制构建的思考

长期以来,农民工的合法权益难以得到保障,农民工问题成为影响社会和谐与稳定的重要问题之一.保障农民工劳动权益应从健全劳动法制体系、改革现行户籍制度、建立社会化维权格局、提高农民工自身素质、健全利益表达机制等方面着手.     

新生代农民工思想道德建设思考

新生代农民工群体具有较高的文化素质,抱有更高的职业期望值,要求较高的生活水平.他们有着与父辈完全不同的思想道德状况,表现为社会定位不清晰,难以正确认识自我;缺乏吃苦耐劳精神,敬业精神差,耐挫力低;不平等感严重,潜藏愤世心理,思想陷入困境;思想道德教育缺失,思想和行为缺乏引导教育.如何加强对他们的思想道德教育,关系到社会的稳定和谐.本文根据新生代农民工的群体特征和思想道德现状以及存在的问题,就新生代农民工思想道德建设提出相应的对策.     

农民工子女的市民化及法律保障机制构建

目前,农民工子女的生存与发展环境,已经成为全社会关注的焦点。客观表明,在农民工子女的市民化演进中,他们对受教育保障权、医疗保障权和最低生活保障权等获得市民化待遇的需要最为迫切。为了推动这些市民权的良好实现,急需建立一套以立法、执法、司法为基本要素的法律保障机制。从农民工子女的本体特征出发,着眼于他们市民权实现的法律保障机制构建,首先应坚持完善立法与杜绝限权相统一、积极执法与自主行权相统一、便捷司法与救济创新相统一三大基本原则,然后以此为基础进行系统、科学、可行的具体内容设计。在立法范畴上,要求即刻完善农民工子女的学前教育立法、义务教育补偿立法、义务教育后升学保障立法、医疗保障立法、最低生活保障立法等;在执法范畴上,要求政府积极为给付义务与有效抑制行政不作为、公民充分行使自主权与科学构建程序制度;在司法范畴上,要求建立救济成本的政府分摊机制和推进权利具体化救济的司法改革。     

对构建农村弱势群体教育保障机制的探讨

实施教育救济是有效帮助农村弱势群体的手段之一。我国农村弱势群体规模大,构建农村弱势群体教育保障机制,必须加大政府投入及在经费上向弱势群体倾斜;完善对农村教师的相关制度,提高农村学校的办学水平;加大治理乱收费力度,坚决杜绝教育乱收费现象;完善保护农村女性受教育的制度;让外来民工与城市居民享受同等受教育的权利;建立贫困学生教育经费保障机制;建立关爱贫困学生教育救助机制;把精神、心理救助作为农村弱势群体救助的重要环节等。     

农民工的教育问题不可忽视

2005年市里面向中央文明办申报文明城市以后，省和中央的文明单位都到市里面来考察。从去年四月份到八月份，市里对有关职能部门进行检查的过程中，我们感觉我们广州市对于外来人员的管理和教育还是比较落后的。从管理上讲，都是依仗有关职能部门根据自己的职能来管理。在教育方面，只停留在技能培训，有关的权益保障培训这一方面，在思想道德教育方面是一个空白。今天请专家来会诊，除了管理之外，还有思想和道德方面的教育。第二，在考评和检查的过程中，我们发现，广州的文明形象，我们的文明程度，相当一部分是与外来人员有关，比如说治安问题，环境卫生问题，交通管理问题等等，都是跟这部分人有很大的关系。对这部分人的管理教育如果不提上日程，恐怕就不行了。第三，从流动人员的数量来讲，广州市是全国第一的。常住人口和流动人口是一比一。对这部分人的管理和教育不做好，整个城市要实现文明是比较困难的。     

关注农民工的精神家园——桂林市农民工思想道德建设的调查与思考

新时期农民工思想道德建设,是加强党的执政能力建设,维护社会和谐与稳定,促进社会经济健康发展所面临的一项重要课题。桂林市农民工思想道德状况健康、良好。农民工思想道德建设必须广开思路,创新载体,创新方法,从思想认识、管理责任、工作机制、方式方法上开创农民工思想道德建设新局面。     

中国-东盟教育质量保障机制

中国—东盟教育质量保障机制是中国与东盟国家在教育合作过程中为保障教育质量而安排的一系列规则和程序。文章着重从法律保障、机构保障、信息保障、制度保障、监控保障、争端保障等六个方面论述中国—东盟教育质量保障机制的建构框架。     

解读思想道德建设保障机制中的政治责任

责任政府的建立,表现在政策、措施和行政行为上,从价值理念理解和认识思想道德建设中的政治责任,有助于公务人员政治责任意识的养成,有助于各级政府政治责任制度的建立.     

伦理救助:农民工思想道德教育新路向

伦理救助是指在救助中关注救助对象自身的能动性,积极开发救助对象自身的道德资源,唤起救助对象心中的道德意识,使救助对象在主流社会道德价值观的统摄下,不断追求自我完善,维护心灵纯洁,消除道德贫困,根治人格异化,最终实现自身和谐、全面发展的一种实践活动.“意义生存”是农民工伦理救助的道德必然,而改变“去道德化生存”现状则是农民工伦理救助的现实诉求.在和谐社会的今天,必须关注农民工的伦理生态,强化伦理救助.     

新形势下青少年思想道德教育之我见

青少年的思想道德教育,是一项关乎民族命运的大事.当前我国青少年思想道德状况总体上是好的.但是,随着国际国内环境的深刻变化,青少年思想道德建设出现许多新情况、新问题,面临严峻挑战.本文拟就这个问题谈一些认识.     

民办高校学生思想道德教育初探

如何搞好民办高校学生思想道德教育，是民办高校重大的研究课题。本文结合近几年的教学体会，通过对民办高校学生思想道德基本表现的认识，深入分析了民办高校学生思想道德变化的根本原因，进而提出初步的教育对策。     

未成年人思想道德教育必须与时俱进

在新的形势下,对未成年人开展思想道德教育,传统的、片面的方式方法已显落后和不适,必须与时俱进、开拓创新以"三个代表"重要思想统领德育工作;以民族优秀文化对抗西方价值观;努力争夺互联网等新传播制高点;通过一定形式的组织团体把未成年人组织起来、凝聚起来;切实加强教师和家长两个群体的教育.     

三位一体研究生教育质量保障机制的构建

近年来,在研究生招生规模不断扩大的形势下,尽管我国研究生教育总体质量保持了稳定,但研究生生源质量下降,研究生的创新能力和外部适应性整体表现较差,这使得研究生教育质量也面临着严峻挑战。因此如何确保研究生教育质量引起社会的广泛关注。产生问题的原因是多方面的,在借鉴现在研究成果的基础上,从宏微观两个层面深入分析研究生教育质量的影响因素,构建学校自主、政府保障和社会监督三位一体的研究生教育质量保障机制。     

河北省农民工权益保障机制研究

河北省已经建立了农民工权益保障组织领导、政策措施和目标责任体系,下一步应当完善农民工工作机构,建立健全政策法规体系,集中解决涉及农民工权益保障的突出问题,积极探索符合农民工特点的社会保险方式,为农民工提供平等的公共服务的社会救助,加快农民工权益保障信息平台建设,加强农民工政治权益力度,在全社会营造关爱农民工的良好环境和氛围,从而构建完善的河北省农民工权益保障机制.     

未成年人思想道德教育时效性研究

加强未成年人思想道德教育工作的一个重要问题就是增强思想道德教育工作的时效性。针对目前未成年人思想道德工作中存在的问题,本文从时效性角度出发提出在坚持未成年人思想道德工作基本原则的前下,未成年人思想道德工作应把握好时势,合理安排好教育时序,选择合适的教育时机,以提高未成年人思想道德教育的实效性。     

新时期大学生思想道德教育的思考

高等学校是公民道德建设的重要阵地,大学生的思想道德素质关系到全社会的发展。在新的形势下,应充分认识做好大学生思想道德教育的重要性和紧迫性,把握大学生的思想道德素质状况,探索加强和改进高校思想道德教育的新途径,使大学生思想政治教育工作推向新的高度。     

高校图书馆的新生思想道德教育职能

针对高校新生自身思想变化的特点,高校图书馆必须贯彻国家的教育方针,充分履行图书馆对高校新生思想道德教育的职能,为培养德、智、体、美等方面全面发展的合格人才服务。对高校新生进行思想道德教育,就是要充分发挥图书馆社会主义精神文明建设宣传阵地和素质教育重要基地的作用,帮助学生树立远大理想、坚定崇高信念;解决学生在新的环境遇到的学习生活困难,消除其心理障碍;培养学生健康向上、积极进取的精神,促使高校新生能迅速适应大学的学习生活环境,帮助他们顺利成长。     

加入WTO与青少年思想道德教育

加入WTO必将给我国青少年的思想道德教育带来思想、文化、价值观等方面的强烈冲击,对此,我们应采取有力的应对措施:从指导思想上,要强化阵地意识和责任意识;从教育功能上,要重组教育功能结构;从教育内容上,要加强爱国主义教育和传统文化熏陶;从教育形式上,要充分利用课堂教学与校园文化;从教育手段上,要充分利用好网络资源。     

陶行知生活教育理论对未成年人思想道德教育的启示

“教人求真”、“学做真人”是陶行知生活教育思想的精髓,“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的观点构建了生活教育理论的理论框架。这些观点启示我们要把未成年人思想道德教育的出发点放在塑造和培育健全的人格,进行人格教育;把立足点放在养成良好的生活习惯,进行养成教育;把着眼点放在全社会各个方面整体协同实施教育,进行协同教育;把切入点放在未成年人的社会实践、亲身体验和教育互动上,进行体验教育。     

新时期大学生思想道德教育的思考

高等学校是公民道德建设的重要阵地,大学生的思想道德素质关系到全社会的发展.在新的形势下,应充分认识做好大学生思想道德教育的重要性和紧迫性,把握大学生的思想道德素质状况,探索加强和改进高校思想道德教育的新途径,使大学生思想政治教育工作推向新的高度.