新媒体在中华优秀传统文化融入高职思政课中的作用和路径探索

中华优秀传统文化是一座宝库,蕴藏着丰富资源,融入高职思政课,对于传承传统文化、立德树人、培育和践行社会主义核心价值观、培养合格的社会主义建设者和接班人至关重要.面临新媒体的挑战和机遇,结合高职生的思想状况和心智特点,挖掘传统文化资源,创新教学方式,充分利用新媒体,采用灵活高效的形式对学生开展传统文化教育,从而提升思想政治教育的实效性显得尤为必要和迫切.     

慕课背景下高职院校思想政治理论课面临的机遇和挑战及应对策略

慕课在中国发展迅猛，正触动中国传统教育的根基。作为对学生世界观、人生观、价值观进行教育的高职院校思想政治理论课也不可避免地受到慕课方式的影响。本文分析了慕课给高职院校思想政治理论课带来的机遇如学生可以学习到高水平教师的精彩授课、可以有效提高学习效果、可以激发学生的学习积极性、可以提高教学的实效性；同时指出了慕课对学校管理体制、对教师、因材施教、学生成绩的考核等方面的挑战。如何利用慕课，使思政课的教育理念深入人心，使思政课真正为社会主义核心价值观服务，作者提出了必须统一思想、转变观念、提高教师素质、实践课上下功夫、线上线下相融合等应对策略。     

基于"议程设置"的研究生思政微信公众号建设探析

思政微信公众号建设,是新媒体时代高校传播思想、文化、信息的重要途径,也是传播正能量,引领新思潮,弘扬主旋律的重要举措.新形势下,以"议程设置"理论为指导,大力开展研究生思政微信公众号建设,可以有效提高研究生思想政治教育的实效性.     

关于对高校思政课程与课程思政协同育人路径的研究

<正>近年来，高校的思政教育取得了很大的进步，进行了诸多的创新，但是仍然存在很多不足。究其原因是部分高校对思政课程的重视程度低，学生对思政活动参与度不高，对国家的政策方针路线理解不够。立德树人是高校的教育本质，而协同育人是立德树人的具体保障方式。思政课程与课程思政属于“体”“用”相连的关系，其协同育人是培养三观正确的新时代大学生的必要途径。通过思政课程和课程思政相结合，在很大程度上可以扩大思想政治教育的范围，对学生进行正确价值观的引导，从而提高思想政治教育的效率和水平。     

移动互联网视域下高校思想政治教育载体研究——基于"微信"的考查

移动互联网时代成为了时代的典型境况,随之而来的是高校思想政治教育的形势也发生了较大的变化.以微信为载体,探讨其对高校思想政治教育的优势作用及挑战,并探索如何合理利用微信为思想政治教育服务的途径.提升思想政治教育工作的效果,使其迈上一个新的台阶,促进思政工作的进一步展开.     

高校开展劳模精神教育的时代价值及路径分析

高校开展劳模精神教育是培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措,是新时代开展大学生思想政治教育的重要抓手。积极开展劳模精神教育,有助于大学生践行社会主义核心价值观、坚定文化自信、厚植爱国主义情感,更有助于培养担当民族复兴大任的时代新人。新时代高校应发挥思政课主渠道优势、重视校园文化活动及文化景观建设、进一步完善劳模精神教育网络载体建设,让劳模精神教育成为大学生劳动观教育的重要内容,提升劳模精神教育活动吸引力,不断提升劳模精神教育实效性。     

高校思政课吸引力问题研究——以“供给侧结构性改革”为视角

十八届五中全会以后,"供给侧改革"引发各界关注并成为社会生活的一大热词。供给侧结构性改革为提升高校思政课吸引力问题的研究提供了新的思路。从"供给侧结构性改革"的大语境出发,提升高校思政课吸引力的对策是:教师需要认识、适应和引导"需求侧",既回应大学生关切,又要积极引导大学生的文化需求和学习习惯。同时,作为高校思想政治教育的主导者,教师应当着力构建符合大学生思想实际的课程资源体系;积极探索和创新教育教学模式;根据教学实际和学生需求选择和调整科研方向,积极参与社会实践活动,提高实践教学能力。     

高职学生思想政治理论课考核评价研究

改进教学模式，通过科学的考核评价方式来增强思政课教学的吸引力，才能提高教学的实效性。探讨了科学的课程考核评价体系对高职学生成才培养的意义，分析了存在的问题，进而提出了完善高职学生思政课考核评价的对策建议。     

新课改对思政专业师范生的素质要求探讨

新一轮的中学政治课程改革对师范院校的思政政治教学工作提出了更高的要求，培养优秀的思政专业师范生成为了师范学校所面临的重要任务。思政专业的师范生作为未来的中学政治课程老师，必须要清楚的认识到新课改对于师范生自身素质的要求，在学习的过程中不断提升自身的综合素质，以便能够更好的胜任社会发展对于思政师范生的现实要求。     

社会实践融入形势与政策课教学的调查分析

形势与政策课作为学生思想政治教育中的重要理论环节,社会实践作为思想政治教育中的重要实践环节,二者存在多方面的统一.本文以北京交通职业技术学院、北京青年政治学院、北京经济管理职业学院为例进行形势与政策课和社会实践调查分析,并进行个案访谈.结果显示,社会实践活动和形势与政策课教育效果具有较高的正相关性,社会实践提高了学生学习形势与政策课的积极性和主动性,强化了形势与政策课教育的理论内容.本文根据分析结果提出了相关对策来提高社会实践融入形势与政策课的教学效果.     

基于长尾理论的高校“微思政”模式构建

长尾理论是网络时代经济学中兴起的一种新理论。根据长尾理论,高校思想政治教育存在很多"长尾"现象,影响了教育的实效。充分发挥互联网的优势,整合思想政治教育实践中的各种"长尾"资源,构建高校"微思政"模式,对于推动高校思想政治教育的发展有着重要的意义。为此,需要在发挥"头部"聚合作用、坚持课堂教学主体地位的前提下,重点做好以下三方面工作:转变观念,践行个性化思想政治教育理念;开发"微产品",为学生提供海量的"长尾"资源;提高"微思政"参与者的新媒体素养。     

网络环境下大学生思想政治教育工作面临的影响与对策

大学生日常的学习和生活离不开网络环境,大学生的思想和行为也受到网络环境的影响。网络环境下如何开展大学生思想政治教育是摆在高校思政工作者面前的重要课题。本研究通过分析网络环境给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,提出了高校思想政治教育者应把握网络思想政治教育新内涵,不断提高自身网络思想政治教育综合素质以及建立大学生网络社区的对策。     

解读高校学生的思政管理与价值观树立的关系

思想政治教育一直都是高校甚至是我国教育比较看重的，因为它是培养学生优秀品质，树立正确观念的关键，由此看出学校对学生的思想政治管理与价值观之间存在必然的联系，好的教育能让学生对自己的人生发展有正确的看法，帮助他们看待事物也能有正确的标准。本文主要是分析思政管理与价值观之间存在哪些方面的联系，便于更加重视其作用。     

坚持立德树人,充分发挥学生党支部作用探讨

高校学生党支部承担着发展学生党员,开展大学生思想政治教育工作的重要职责,而立德树人是高校党建和思想政治工作的核心和灵魂,立德树人是坚持社会主义办学方向的必然要求.华南农业大学工程学院学生党支部以立德树人理念为指导,加强和改进学生党支部建设,培养全面发展的大学生党员.     

论高校思想政治社交环境对思想政治教育的影响

环境总是在人的性格与思想政治品德的形成发展过程中,发挥着潜移默化的作用,环境创造人也影响和制约着人的发展.高校思想政治社交环境影响高校思想政治教育的有效实施及高校大学生的三观塑造,所以本文对高校所处的社交环境的相关问题进行分析并提出优化对策,使高校思想政治教育能够与时俱进、不断适应新形势的需要.     

问题导向下的高职《工作分析》课程思政探究

为构建“三全育人”的教育新格局,实现专业课程与思想政治理论课的协同效应,并结合高职专业课程的教学实践,本文创新性地提出课程思政的“工具论”,尝试借助课程思政内容化解教学困境,并实践于人力资源管理专业的《工作分析》课程改革。     

浅析“两学一做”学习教育在煤矿企业思想政治工作中的应用

“两学一做”学习教育是新形势下全面加强党的思想政治建设、作风建设的重要举措，对于解决经济困难时期煤矿企业思想政治工作具有重要意义。本文阐述了煤矿企业思政工作面临的现实问题，提出将“两学一做”与煤矿企业思想政治工作相结合，从四个方面在应用上积极探索，有助于帮助煤矿企业加强职工思想作风建设，强化内部管理。     

浅谈"互联网+"语境下高校思政课教学的实施路径

"互联网+"语境为高校思想政治课的实施带来了全新的压力和挑战.教学内容多元化,教师角色边缘化,教学效果弱化等问题已经无可回避,只有从教学内容和方法上不断创新,从教师角色上主动调整和适应,从教学评估体系上不断健全和完善,才能顺利实现"互联网+"语境下高校思政课教学方法的创新和实践.     

浅谈新时期企业政工干部的素养建设问题

企业政工干部从事的思想政治工作是一项如何引导人、教育人、塑造人、培养人的工作。对企业而言，坚持“以人为本”，就必须不断推进企业思想政治工作，根据企业思想政治工作内在规律，促进企业政工干部素质全面提升。新时期的企业政工干部面临一系列新情况和新问题，如何提高新时期企业政工干部的素质与建设，是企业思想政治工作一个重要的新课题。随着我国社会主义现代化建设进入一个新的发展时期，人们的经济关系、生活方式、思维方式、生活内容都走向多样化、多元化，企业思想政治工作的环境、条件、内容、形式等也都与过去发生了较大的变化。企业思想政治工作是改造和转化人的思想观念工作，所以就要求企业政工干部具有更高的综合素质。     

“微时代”背景下大学生思想政治教育工作探析

当前,传统的教育模式往往容易忽视大学生个性的发展和现实生活中的实际问题,影响了思想政治教育的接受程度。"微时代"的迅速发展和微博、微信等平台的迅速普及,使大学生思想政治教育进入了一个全新的时代。"微时代"的到来是一把双刃剑,它给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校思想政治教育工作者要树立紧跟"微时代"的先进理念,坚持微平台与传统模式相结合开展思想政治教育工作,创新"微时代"学生思想政治教育的内容和形式,利用微平台加强社会主义核心价值观教育。