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2007年春期,我任三年级十班班主任,这个班我从一年级带起,已有三年了,这是一个很优秀的班集体.每学期代收的各种费用,我从来没有收到过假钞.所以,在代收费时,我就没有太在意,当我把代收的费上交时才发现有100元假钞. 相似文献
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在跨出大学校门,站上讲台不到一年的时间里,我竟成了56个孩子的妈一一班妈妈(孩子们是这样叫的)。由于原来的班主任生病要动手术, 所以初二二班班主任这个重担很自然地落在了我的肩上。在接下来的日子里,我 相似文献
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耐心加博爱,促使学生健康成长 班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动.我经常对学生说:"我们都是平等的人,我们都享有受尊重和发表不同意见的权利,我要求你们做到的,我也要做到."班主任言出必行,才会使学生信服,只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生的理解和尊敬.可以这样说,班主任的言谈举止、性格气质与好恶将成为这个班学生判断是非的标准. 相似文献
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人们常说,一个班级好比一个家庭,班主任就是这个家庭的家长。家庭教育有宽有严,班级管理也是如此。很难想象一个作风松散的班主任,其所带的班会是一个学风严谨、积极向上的班级。在班主任工作中,我深深地认识到班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者,也是学生政治上、学习上、生活上 相似文献
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班主任是学校教育工作的骨干力量,是学校领导的得力助手,肩负着国家、学校、家长的殷切期望。班主任是一个班的教育者和组织者,他全面负责学生的健康成长。班主任工作辛苦而光荣,平凡却富有意义。本人从事班主任工作的经历不长,从实践出发谈谈自己的几点体会。 相似文献
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背景介绍: 2004年9月,刚教完毕业班的我又接任了五年级一班的语文教学兼班主任工作。刚接受新班,并听不少教师说:“五年级一班学生聪明、素质好,但就是习惯差。”通过几天的接触, 我确实发现不少学生活泼伶俐,但我也发现在他们身上隐藏着一股傲气。为了扭转这一局面,我决定来个“新官上任三把火”, 相似文献
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无论在什么时候或什么类型的学校,由于种种原因,都可能形成一些较差的班级或学生,尤其是农村初中更为突出。这种班级的学生难管理、难教育,特别是在初中阶段,学生在小学时期已养成了一些不良习惯,且在这个年龄阶段自我教育意识不强,自控能力弱,具有初步的独立意识,对老师的正面教育有一定的抵触性,这与小学阶段和高中阶段是不完全相同的。自己长期担任差班班主任工作,而且本人是任物理学科的,只能在初二或初三年级接任班主任工作,基本上都是已经形成了的后进班、乱班。在长期的后进班班主任工作当中, 相似文献
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2008年9月,我新接了四(一)班.这个班学生有较强的自信心,比较活泼聪明,学习成绩、艺术等各方面较好,但有一部分男同学很自由散漫,不遵守纪律,特别是自律性比较弱,表现在缺乏纪律性,需要他人不断督促和鼓励.
平时任课老师上课,有的乱插嘴、有的做小动作,上课时,有个别同学还要跑出教室玩一会儿,我知道后很生气,他们居然说,我们比三年级好多了,以前还有逃学的呢.但他们在我这个班主任任教的语文课堂上和数学老师的课堂上,纪律还是不错的,发言很积极. 相似文献
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人们常说,一个班级好比一个家庭,班主任就是这个家庭的家长.家庭教育有宽有严,班级管理也是如此.很难想象一个作风松散的班主任,其所带的班会是一个学风严谨、积极向上的班级.在班主任工作中,我深深的认识到班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位.班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者,也是学生政治上、学习上、生活上的指导教师和引路人,也是这个班任课教师之间以及学生与家长之间联系的纽带.调节、统一各方面力量加强对学生的教育和要求,在一个班的教育工作中起主导作用. 相似文献
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从事教育工作26年,感触最多的是20多年的班主任工作磨练:班主任苦,班主任累,班主任责任重,班主任有做不完的事,但班主任也是快乐幸福的。我的班主任经历可以说是丰厚的,我先后担任过重点班,平行班,年级挑选出的“提高班”--这个提高班是带引号的,就是年级最差的最调皮的学生集中班--还有两届职高班班主任,但更多的是担任初中平行班的班主任工作。 相似文献
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案例背景:
2010年9月,我接手了一年级一班的语文教学及班主任工作。一年级上期的学生也是一群天真幼稚的孩子,要让他们在规定的时间里完成比较繁重的识字写字任务,我真的觉得这不是件容易的事情。 相似文献
2010年9月,我接手了一年级一班的语文教学及班主任工作。一年级上期的学生也是一群天真幼稚的孩子,要让他们在规定的时间里完成比较繁重的识字写字任务,我真的觉得这不是件容易的事情。 相似文献
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我从事了二十多年的教育教学工作,也当了二十多年的班主任,辗转教了几所学校,对家访的体会感慨很多,受益很多.
一、愉快的开端
1988年春天,我们班被学校安排到江津油溪小学实习.当时,我和另外三名同学一起被分到四年级一班,学校要求我们必须在一周内能叫出所有学生的名字,实习期间必须对每个学生家访一次以上,这是可以量化的硬指标. 相似文献
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“班主任难当,尤其现在的班主任更难当.”这句经常被老师们挂在嘴边的话,道出了当今班主任工作的艰辛.现在的学生很难管,稍不顺他的心意就不高兴,甚至离家出走,弄得我们班主任在学校,家长间两头受气,都不愿意当班主任. 相似文献