增强技能人才的成就感、获得感、动力感和荣誉感

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》(以下简称《意见》),从加大高技能人才培养力度、完善技能导向的使用制度、建立技能人才职业技能等级制度和多元化评价机制、建立高技能人才表彰激励机制、保障措施五个方面,擘画出做好新时代高技能人才队伍建设工作的行动指南。     

关于加强新时代党员干部素质培养的探讨

党的十九大报告明确提出,中国特色社会主义进入新时代,我国发展站在了一个新的历史起点上。新时代面临着许多新矛盾和新挑战,新时代提出了新目标和新要求。文章通过分析新时代加强党员干部素质培养的必要性以及当前党员干部素质存在的主要问题,提出从加强教育,坚定理想信念;知行合一,提高理论素养;德法并举,保证清正廉洁等方面入手深入推进党员干部素质培养的路径。     

新时代大学生爱国主义教育探究

高校爱国主义教育在开展至今已取得一定成效,但仍存在不同程度的问题,需加强与改进、完善与创新。新时代背景下爱国主义的内涵发生了改变,一方面,00后已成为大学生主体,其价值观念与思维方式具有个性化、多元化的特征,同时也深受各种社会思潮的影响;另一方面,时代对大学生爱国主义教育提出新要求。结合新时代大学生爱国主义教育的新要求,从理念认知、情感意志、行为实践三方面探索创新发展路径。     

新时代高校国家安全教育的创新发展

国家安全关系到国家稳定、民族兴亡、人民幸福。大学生作为维护国家安全的重要人才资源和持久动力源泉,对其加强国家安全教育任重而道远。高校承担着对大学生群体进行国家安全教育的主要责任。中国特色社会主义进入新时代,从理论、实践和现实等多个方面对我国高校国家安全教育的发展提出了新要求。实现高校国家安全教育的创新发展,要以其新时代内涵为基础,从宏观国家层面、中观高校层面、微观学生层面进行路径研究。     

新时代社区青少年劳动教育的价值与实现路径研究

开展新时代社区青少年劳动教育对于实现中华民族伟大复兴中国梦、加强和创新社区治理以及构建新时代劳动教育体系具有重要意义。要从打造社区青少年劳动教育与社区治理相互融合新格局、建立共建共治共享"五位一体"劳动教育新模式、健全社区青少年劳动教育监督评价机制等方面探索新时代社区青少年劳动教育的实现路径,促进青少年的全面发展和社区的和谐进步。     

高职劳动教育的现状与需求分析

本文从办学方向、综合育人理念等方面阐述新时代劳动教育内在涵义,分析高校加强劳动教育的主要内容和时代价值,以及对现状进行的调查研究,包括调查研究情况、数据分析以及存在的不足及原因分析。提出了新时代高校加强劳动教育的现实路径,包括顶层设计、师资队伍建设、课程优化和劳动实践活动的构建,为高校劳动教育的发展提供了重要的理论和实践指导。     

关于现代职业教育体系背景下专业建设的实践与思考——以龙岩技师学院为例

专业建设对建设新时期现代职业教育体系具有重要意义,本文以龙岩技师学院专业建设探索实践为例,从加强党对专业建设的领导、提升专业发展关键能力、强化专业产教融合机制建设、提高新时代师资队伍建设质量、增强专业建设活力等5个方面,对贯彻新发展理念,赋予专业建设新动能,提高现代职业教育体系建设速度和水平进行了探索与思考。     

道德与法治课中初中生理智情感培育的思考

提高学生的情感素质是新时代立德树人的目标之一,而理智情感是情感素质的重要组成部分。初中时期,学生具有较强的可塑性,是培育学生理智情感的关键时期。道德与法治课是培育学生理智情感的重要途径,学科教师可以从更新教育观念、提高自身素质、优化教学方法、建立良好师生关系四个方面加强初中生理智情感的培育。     

澳门青少年赋权二三事

前段时间,笔者所在的社工机构全体社工前往澳门学习,参观了YMCA青少年综合服务中心、街坊总会青少年及家庭综合服务中心等4家澳门青少年社会服务机构.惊叹于澳门青少年种种能力的同时,也看到了澳门青少年服务中对于青少年优势的利用与发掘.以下关于青少年赋权的案例,值得我们去学习.     

改革开放以来澳门法律的发展研究

自澳门回归以后,根据一国两制的原则,澳门可以继续保持原有的法律制度,并且有着高度的自治权.但由于在中国社会主义特色的影响下,澳门的法律制度在回归后也发生着较大的变化.本文总结分析了改革开放以来澳门法律与内地法律的冲突和相互协调,并对澳门法律的发展提出相关建议.