数控机床编程与操作课程中的课件制作及应用

多媒体技术在各种教学领域得到了广泛的应用.其中,课件制作是现代教育教学方法多样性中的一个重要载体.落实到具体专业、具体课题知识点上,针对性强的教学课件,对教学效果的影响是非常显著的.多年以来,笔者在从事数控加工技术的教学过程中,总结了一些教学课件制作经验及应用心得.     

使用VB管理和制作多媒体课件

一、课件的设计 <电子技术>课程是电气专业中的<电力拖动><自动控制>等课程的专业基础课,同时也是新知识点较多的一门课程.针对职业教育特点,课件内容以劳动保障出版社的<电子技术>为基础,涵盖<电子技术>全书八章节内容,利用PowerPoint软件制作幻灯片,利用Fireworks制作演示图形和动画,并利用VB自身或外部控件制作课件所需要的所有界面元素和部分动态效果,做到既美观大方又方便调用:其次是课件应具有良好的用户界面和视觉效果.     

实例论证医学课件设计与制作

随着计算机多媒体技术的发展以及教学理念的不断更新,课件的制作、使用已经深入到教学之中.笔者曾多次参与解剖学专业的课件制作,在制作过程中积累了一些制作课件,特别是医学课件的经验.笔者以<人体解剖生理学>课件为例,谈一谈医学课件的设计与制作.     

CAI课件制作的思考

随着计算机辅助教育(CAI)的普及,现在越来越多的单位和个人自己制作CAI课件.如何制作一个好的CAI课件不是简单的事情,它要求制作者具有一定的教育理论基础,还要具备计算机、美术、音乐等多方面的知识.一个新手在课件制作过程中,会碰到各种问题.在此,笔者把需要注意的一些问题提出来,供大家参考.……     

多媒体课件在机械教学中应用之我见

多媒体课件教学是一种现代教育手段,在教育教学中得到了师生的普遍欢迎和推崇,教师们掀起了学习课件制作的热潮,更是以应用多媒体课件教学为时尚.笔者也不想落后于这样的现代教育教学手段,也在课余时间学起了课件制作,并把它应用到机械教学中去,应用的过程中,的确感受到了这种教学手段的力量和新颖,填补了传统教学手段的很多不足,带来了现代教学手段的改革,也产生了对多媒体课件教学手段的依赖性,以为应用多媒体课件教学是最好的手段,却也形成了教学过程中的一些缺陷.这样的教学实践让笔者反思:多媒体课件教学毕竟是一种新生事物,许多功能和用法还有待于进一步去探索和开发.下面谈谈笔者对多媒体课件在机械教学中的应用的一些看法.     

教学课件的理解

近年来,多媒体教学课件在教学中的应用越来越广泛,但随着“公开课”“评优课”“课件大赛”等形式与课件相关的教学竞赛活动推广,“课件”的概念在大众化的普及浪潮中不断被误读、被简单化。教师更多地被抢眼的多媒体吸引,课件制作中过多地强调了课件的多媒体特性,却忽略了课件的另一个非常重要的本质特性：教学性。下面本人就从教学的系统性角度谈谈对课件概念,并加以梳理。     

浅谈网页设计与制作中的页面布局

当今社会,互联网的发展日新月异,网页设计已经成为热门领域,理所当然网页设计与制作成为大中专院校计算机专业的一门必修课.网页设计中,页面布局是第一步,也是非常重要的内容之一,是制作网页的最基本的技能,因此学会网页的页面布局是重中之重.下面简单介绍两种常用的网页页面布局的方法及两种方法的优缺点的比较.     

职业教育多媒体课件制作之我见

多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，可以极大地提升教与学的效率。在普教中，基本上各个学科的课件都可以下载到，但职业教育中的课件专业性强、普遍性低，所以怎样在实际教学过程中制作出优秀的课件，也就成了我们职业教育课件制作者思考的重要问题。     

多媒体课件在《机械制图》教学中的应用

随着计算机技术的发展,运用多媒体课件组织教学相对于传统的教学手段具有不言而喻的优越性。但在实际运用时常会遇到不少困惑:一是课件数量不足,尤其是针对职业技术教学的就更少;二是课件质量不够理想,市场上的教学软件,多半不适合课堂教学的需要。所以,大部分课件仍由任课教师自己制作,而教师在制作课件时,应该突出课件的实用性,使教学课件适用于课堂教学,服务于课堂教学。     

教学软件设计中应把握的几项原则

计算机辅助教学软件(Computer Assisted Jnstruction,CAI)就是在教育理论和学习理论的指导下,通过教学设计,运用多媒体计算机及其相关技术,对多媒体教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价,存储、交换,解释、处理各种教育信息,并对它们进行选择、评价和控制的一种计算机应用软件,也叫做多媒体课件.多媒体课件的制作已经成为广大教师所掌握的一种技术.但是,多媒体课件由于自身的特点,决定了其制作过程的特殊性.经过多次实际制作,笔者在此谈谈制作多媒体课件时应把握的几项原则.     

对多媒体教学方式中CAI课件制作的建议

多媒体教学是一种新颖的教学方式,CAI课件是其主要的教学工具,越来越越多地被广大教师所采用,它为传统的教学方式带米新鲜的"血液".丰富了教学方式和手段,它是现代教学的一个里程碑.但无论是多么新颖的工具都要靠人来支配,CAI课件也是如此.尤其在教学上更要重视其科学性、实用性及生动性.而现在有些课件过多地注 重图像、色彩等外表的悦人,却忽视了其作为教辅用具的功能--将生涩的问题简单化、形象化,更有甚者连图像、声音全无,只是原来电子教案的平移.有人形象地把传统的填鸭式教学方式称为"人灌",而把现代多媒体平移式教学方式称为"电灌",可见其危害性.因此,本人经过多年的教学实践对多媒体CAI课件的制作提出以下看法和建议.……     

浅论中职教师的信息素养

在中职课堂上,运用多媒体课件进行教学越来越普遍.随着计算机的普及与网络的发展,在授课中使用多媒体是大势所趋.在实际工作中,普遍困扰教师们的问题是契合课文的多媒体素材(图像、声音、视频等)难找.因此,对教学资源(信息)的获取与处理能力成为教师制作高质量多媒体课件的必备能力.本文结合笔者在预防医学教学中的实践,对教师的信息素养与多媒体课件制作进行了探讨.     

浅谈微课的制作与合成技术

计算机应用已经走进大众课堂,特别是中职学生的教学与学习越来越离不开多媒体课件的应用.好的多媒体课件是辅助学生学习、教师上课的重要手段,多媒体课件在教学中所起到的作用越来越大.多媒体教学成为中职学校的主流,它的灵活运用相比传统教学方式有很多的优越性,是传统教学不能比拟的.其中Flash是多媒体制作中比较好的一款软件,因为Flash具有很多优点,它能制作出丰富多彩的动画效果,是成为优秀教师的法宝之一.     

解析丰富课堂教学的“利器”——PowerPoint

PowerPoint作为一款优秀的演示文稿创作软件,由于其易制作、易掌握、易修改,被教师们广泛应用于课堂辅助教学中。但不少课件只是文字、图画的简单拼合,界面与内容过于单调呆板,这很容易影响学生参与课堂教学的积极性。本文从界面设计、画面视觉效果、课件交互性三方面,介绍基于PowerPoint的多媒体教学辅助课件的制作。     

浅谈多媒体课件的制作过程

多媒体辅助教学已经成为一种现代教学活动中的重要环节,是一种先进的教学手段,给课堂教学注入了无限的生机和活力。多媒体课件的制作应成为教师的基本能力,课件也应力争做到科学严谨、精彩绚丽,真正起到辅助教学的作用。文章阐述了多媒体课件设计中应遵循的一般原则及设计制作过程。     

用Flash制作C语言课件的方法和心得

在C语言中，一些语句学生们很难真正理解，尤其是怎样用语句去解决实际问题，通过语言和例子来讲解效果很差，其中的逻辑性也很难讲解清楚。后来，笔者用Flash把相关内容制作成课件，以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式形象、生动地呈现给学生。要想制作出好的Flash课件，必须把握好F1ash课件制作中的几个重要环节：选题→分析→设计→制作→调试。     

如何进行多媒体课件制作

目前,中小学教学中广泛使用多媒体课件。有些课件可以在网上下载,但却无法体现个人的教学方法,不能展示教师个人的教学魅力,束缚了教师的发挥力与课堂的掌控范围。因此,如何制作适合某个教师或者某堂课的课件,是一个需要特别注意的问题。     

浅析Flash课件制作的几个误区及对策

随着Flash课件制作技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发,表现出空前的热情.许多教育主管部门、学校乃至教师为此投入了巨大的资金和精力.他们普遍认为,只要用多媒体课件来教学,教学效果就一定能够大大提高.但是,笔者作为一线教师和课件开发者,通过研究发现事实并非如此.许多课件因在制作过程中陷入误区,产生负面效应,削弱、消解了多媒体的优势,效果甚至适得其反.     

在FLASH中制作选择题

课件选择题是课件里常见的习题形式,具有广泛的使用性.利用FLASH可以制作交互性较强的选择题,并可以显示结果、查出对错、算出得分,甚至可以重做.……     

浅谈《Flash动画设计》课程教学

Flash是目前制作网络交互动画最常用的工具软件,含有动画、声音、视频等多媒体编辑制作功能,广泛应用于网络、宣传、课件、MTV、游戏娱乐等,备受动画创作者的欢迎.为了使学生们能够快地掌握Flash知识,笔者把教学过程中的一些经验写出来,和大家一起分享.