“互联网+”中小企业人力资源培训与开发的探究

在经济新常态下,人力资源是企业最核心资源,也是企业间竞争的源泉.在市场经济大潮中,中小企业面临人才难招、易流失等困境,如何留住人才,提升人才综合技能,人力资源的培训与开发成为中小企业发展的关键.笔者在调研分析基础上,针对目前我国中小企业人力资源培训方面普遍存在的问题,提出了“互联网+”人力资源培训与开发策略,建立健全“互联网+”员工培训开发考核评估机制,供中小企业人力资源管理借鉴.     

海外培训：官员再造“磁悬浮”

●在北京,每年10月对处级以上干部进行英语测试,已经成为“京城官员必演节目”,其主要目的是为境外培训储备后备人才。●培养一批具有战略思维、世界眼光,熟悉国际惯例,适应实施外向带动战略的高素质复合型领导人才,已成为中央和地方在职干部培训的重点。●目前,在中央和省级部门有很多官员都有海外留学背景,这一群体的人数正在呈现明显的上升势头。     

“海巡31”：打造人才培训品牌

2006年，广东海事局在“海巡31”船建立了中层干部和后备干部培训l机制，实现了固定基地理论培训与流动基地实操培训l的有机结合。这是广东海事局充分利用设备先进的海巡船作为人才培训基地的一个开端。干部随“海巡31”船培训已成为一张“名片”，在海事系统和广东辖区叫响了。今年，这个项目又列入了广东海事局培训计划（分4期共培训60名处级及后备干部）。下面，笔者就如何打造这个培训品牌作一些探讨。[第一段]     

“要突出抓好各级扶贫干部学习培训工作”--记科技部定点扶贫县基层干部和科技特派员农业技术转移专题培训

2018年,习近平总书记在山东考察时指出:“乡村振兴,人才是关键。”如何为乡村振兴提供人才保障?在打好精准脱贫攻坚座谈会上,习近平总书记表示,“关键还是要靠本地干部队伍和人才”“要突出抓好各级扶贫干部学习培训工作”“省、市、县都要加大干部培训力度,分级安排培训活动”。     

“零衰减”工程唤醒培训“第二春”

近几年，企业培训在总体规模继续扩大的同时，对质量的要求也越来越高。企业对培训的需求，由原来的学习知识逐渐转向解决问题。适应培训需求的总体增长，越来越多的机构进入到培训行业。但是，相对于培训需求的转变，培训机构的转型则明显滞后。于是，很多培训班招生人数渐趋下降，培训机构戏称“培训的春天已经过去“。在这种情况下，北京政企人本管理研究院率先推出了“知识零衰减“工程，其中包括“双修特训”、“诊断式内训”等多种培训项目，在社会上引起很大反响，受到企业广泛的欢迎。     

如何使企业培训变“无解”方程为“有解”方程

员工培训是企业为提高劳动力的产出水平而进行的针对员工素质的投入过程。这一过程对企业而言无疑是有成本的,甚至是高成本的。它包括企业聘请专家的费用、组织费用、时间成本等。所有这些费用都期望日后的补偿,一般来说,这是不成问题的。因此,组织培训的企业领导会慷慨激昂地说:“未来的竞争是企业综合素质的竞争……我们要以一当五,以一当十!”———对于这部分投入的风险,每个企业都是能够承担的,(目前,该项投入的社会平均总水平较低)即使是事前对风险的估计不足。因此,从现象上看,企业进行员工培训的前提条件都具备,通过培训达到预期的…     

企业缘何患上培训“外包恐惧症”

企业培训“外包恐惧症”有七大表现：一是一些讲师的组织性太差了，完全是按照自己的理论，不明白我们需要什么，不能根据现场的反馈及时调整。二是很多培训供应商都会将旗下的讲师能讲的课程汇总，做成一份菜单供我们选择，强调“他们有什么”，而忽略了“我们要什么”。三是在培训样品的提供上，培训师讲得有血有肉，很精彩，听起来也很实用。一旦让他们为我们正式培训后，味道完全走样了。     

基于JCI模式下的医院“人才树”工程接力行动

人才是医院发展的核心竞争力,也是立院之本.无锡二院自2009年开展“人才树”工程以来,已经为医院培养了大批优秀人才,该项目曾荣获2013年度“亚洲医院管理人力资源项目卓越奖”.2015年无锡二院通过JC I认证,成为中国第48家JCI认证医院.医院在开展“人才树”工程的基础上,推行了JCI模式下的“人才树”工程接力行动,旨在培训与国际接轨的优秀医学人才,促进医院快速发展,使医院的医疗技术和服务质量逐渐达到国际化标准.     

浅谈以“规范”为核心的医院培训文化构建

人力资源是第一资源,医院要发展关键在人才.而医院员工培训是进行人力资源开发、加强人才队伍建设的重要途径和主要手段.近年来,越来越多的医院将培训视为一种主要竞争战略,列为医院工作的重要内容.安徽省亳州市人民医院致力于构建员工培训体系,形成以“规范”为核心理念培训文化.     

员工培训不能“闭门造车”

虽然很多企业都会制定正式的员工培训l计划，但却往往执行不力，令计划成为“废纸”一张：虽然有86．4％的被调查者在过去一年里参加过各种形式的培训，但仍有70％的人认为企业培训“太少”：虽然有94．3％的人认为培训对其有“很大”或“一定”的帮助，但六成以上的被调查者对培训内容不满。     

某公司人才培训的“三板斧”

是什么造就了某公司150多年的辉煌?高质量的产品、完善的售后服务、不断创业和创新以及高效的人才培训被认为是其成功的关键。在人才培训方面．某公司创造了独具特色的培训体系。     

培训勿忘“木桶原理”

木桶原理指的是：一个木桶由许多块木板组成．如果组成木桶的这些木板长短不一．那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。这个由许多块木板组成的“木桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工．而“木桶”的最大容量则分别象征着企业、部门、班组和员工个人最大的整体实力和竞争力。员工培训实质上就是通过培训来增大这一个“木桶”的容量。通过分析木桶原理与员工培训之间的关系，我们发现木桶原理可以在培训对象和培训内容两大方面给企业的员工培训工作提供一些启示。     

为你的团队“把脉问诊”

员工的稳定，是检测一个企业在市场中地位轻重的主要标志：现代“市场竞争实质上就是人才竞争”，只有具备优势地位的企业才能够保证自己队伍的稳定。但是应该清醒地认识到，保持员工队伍的稳定性是相对的。比如：制订减员计划，减少冗员，提高效率，为其他员工留出更多的发展空间。再比如：制订技能型人才引入规划和岗位职务培训指导计划，不仅要在市场上补充自己的新鲜血液，同时还要激励企业内部员工的敬业能力。通过各种各样的措施和方法，使企业员工的总体装备适应于企业的发展。可是，员工离职率一旦超过一定的限度，特别是由于外部市场环境的吸引力和企业内部出现的排斥力共同作用，造成专业技术员工和普通员工短期内大量的离职，我们就必须要好好反省自己了，是不是在环境、制度、薪酬等方面出了问题？     

建立科学的培训发展体系，提高企业竞争力

“培训员工、赢得竞争”是企业的永恒主题。培训的目的和意义在于通过人才的培养来提升员工的胜任程度，使之能更好地完成组织目标，从而提高企业的竞争力。企业培训真正的价值体现是在于帮助企业达成经营业绩、实现战略目标。科学的培训发展体系可以清晰企业对员工能力的战略需求；帮助员工清楚自己与岗位所需能力的差距，并提供每个岗位的有针对性的“培训包”     

在“严”、“细”、“新”、“实”上下功夫,努力做好企业职工培训工作

21世纪竞争主要是人才的竞争,企业要想发展就要加强人力资源管理工作,不断提高员工素质,要在"严"、"细"、"新"、"实"上下功夫,努力做好企业职工培训工作。"严"就是严格贯彻企业职工培训的各项管理制度,强调培训计划的严肃性,培养职工培训工作者严谨的工作作     

薪酬失衡症结在哪里?

老板希望用最低的薪酬吸引最有能力的合适员工,雇员则希望得到最高的薪酬以体现自身的劳动力价值。于是,劳资之间便永远存在着这样一对矛盾：老板和雇员都认为自己在薪酬方面吃亏了。这对矛盾引发的结果,就是老板对员工特别是高薪员工的期望值越来越高,最终采取“减员增效”措麓;而雇员对老板加薪及提高待遇的期望值同样也越来越高,由此产生永无止境的”人才大流动”。     

浅谈企业培训的“两知三念”

企业培训作为企业人力资源规划的重要组成部分,有着不可替代的作用.随着电力企业改革的不断深入和发展,助推企业发展的培训工作也在随着企业的发展需求而不断的发生着变化,如何使企业培训资源最优化,实现培训效果最佳化、企业与员工受益最大化,成为笔者一直以来探索的课题.企业培训的最终目的是培养素质优秀、能力卓越的员工,以此保障企业科学、健康持续发展.为此,笔者就企业的发展与员工的培训需求,浅析企业培训的“两知三念”.     

以学生为中心的高职学生干部“TST”培训模式的探索

本文分析了“TST”模式在培训高职学生干部实践中的运用,通过“TST”培训模式,不仅能够实现培训学生干部的目的,同时也是学生自我教育、自我成长的有效手段。     

营销培训问题攻略

“人力资源”这个词进入我们的意识也就几年的时间。在我们还没有弄懂这个词的意思的时候，似乎所有企业的人事部都已经改名了，叫做“人力资源部”。无论是“人事部”还是“人力资源部”，企业培训都是必不可少的一环，因为培训是企业生存与长远发展的必然要求，这对于实践性较强的营销企业来说显得尤为重要。现在大多数企业都很重视营销培训，但在具体的实践操作过程中，企业领导们总是把对培训的重视与投入只停留在口头上，而营销决策者也不知道怎样去定位自己的企业培训。     

德国领导职公务员能力培训的做法与启示

能力本位培训是一种以能力为本，注重提高能力和培训结果运用的培训方式。它以提高受训者的现实能力为本，强调系统管理，注重培训效果评估。德国在领导职公务员培训中主要采取了把能力培训贯穿整个公务员管理体制；将对领导职公务员能力实习、培训、评估、任用紧密结合，确保能力与岗位匹配：注重对领导职公务员基础知识和实际能力的结合培训的措施。其特点是采取了“四阶梯“方式。对能力进行实习，之后考评能力等级，然后根据等级安排具体职位；采取了”双元制”的方式，即理论培训与能力实习AA制等。我们可以把德国的这些做法引入我国领导职公务员能力培训中，以真正提高我国领导职公务员的能力。