成人高等教育质量评估探讨

戍人高等教育质量管理是成人高等教育的生命线,也是成人高等教育可持续发展的根基.从科学地确定成人高等教育质量评估内容出发,通过设计调查问卷以及对调查结果的分析处理,提出要重视学校的投入质量、加强成人教育教学改革、建立利益相关者参与的教学管理机制、进行全面质量管理等提高成人高等教育质量的建议.     

成人高等教育创新应注意的几个问题

终身学习和继续教育已是现代社会教育理念的主流,一方面为成人高等教育提供了更大的发展空间,另一方面要求成人高等教育强化教育创新.本文提出全面推进成人高等教育,必须从特色、时代性、国际性等方面大力创新.     

成人高等教育创新应注意的几个问题

终身学习和继续教育已是现代社会教育理念的主流,一方面为成人高等教育提供了更大的发展空间,另一方面要求成人高等教育强化教育创新。本文提出全面推进成人高等教育,必须从特色、时代性、国际性等方面大力创新。     

浅谈成人高等教育学籍管理

成人高等教育学籍管理是成人高等教育教学管理过程的重要组成部分，是维护学校稳定和正常教学秩序的重要保障，是促进学风建设的重要措施，采取切实可行的措施加强成人高等教育学籍管理是成人高等教育健康发展的重要举措。     

对高等学校实施全面质量管理的反思

本文在对我国高等教育实施全面质量管理的必要性和可行性分析的基础上，提出了高等教育全面质量管理的理论框架，即除了体现全员性、全程性、全面性的管理思想以外，还要按照顾客至上、持续改进、以人为本、系统规划四个原则来构建高等学校全面质量管理系统。我国高等学校实施全面质量管理需要注意三个方面的问题，即高等学校与工商企业的区别、西方高等教育制度和我国高等教育制度的区别、不同类型高校和高校内部的不同部门的区别。     

成人高等教育学风建设的思考

随着成人高等教育的迅速发展，由于学生个人素质的差异和社会不良风气冲击，成人高等教育学风建设承受着严峻的挑战，因此成人高等教育学风建设尤其重要，加强和改进学生思想政治教育工作，加强教风建设，是健全和完善各项规章制度，严格进行管理是改善成人高等教育学风的有效措施。     

高等教育服务质量评价的模糊技术方法研究

近年来，高等教育质量已成为社会关注的热点问题之一，对高等教育服务质量的评价研究是高等教育质量管理理论和应用研究的重点。本文在参考国内外相关学者研究的基础上，构建了高等教育服务质量评价的差距分析模型，并从顾客（学生）的视角，提出了一种新型的高等教育服务质量评价的模糊技术模型和方法．以期为更全面科学的测评高等教育服务质量提供理论支持和有益参考。     

成人高等教育学籍管理工作浅析

成人高等教育学籍管理工作是整个成人高等教育工作的核心内容，是一项具有重要性、复杂性和艰巨性的工作。当前，在成人高等教育学籍管理工作中还存在一些问题，结合自身工作情况，我们提出一些工作思路，以求教于同仁。     

PDCA循环模式在现代高等教育管理中的应用

当前我国高等教育正在由“精英教育”向“大众教育”较变,在招生规模急剧扩大导致教育教学质量滑坡的新形势下,强调质量意识、加强教学质量管理显得尤为重要和紧迫.本文阐述了教学全面质量管理的基本理念与要素,分析了PDCA循环模式在现代高等教育管理中应用的意义与相容性,指出PDCA循环模式是教学全面质量管理中的一种基本模式,提出了PDCA循环模式在教学质量监控体系中的具体应用.     

试论全面预算在高校财务管理中的应用

作为高校财务管理日常工作中的一个重要方面,高校财务预算管理贯穿了高校各项工作的始终。它是高校预算编制和执行的全面过程,是各项财务活动的依据和基础。近年来,伴随着我国高等教育的不断扩招,高校财务管理水平也在不断提高,财务预算管理从财政拨款的单方面管理逐渐过渡到全面、科学的财务预算管理。本研究从全面预算的视角出发,探讨其特征、内容及存在的问题,并在此基础上提出了改进预算管理的方法和措施。     

终身教育视野下的成人高等教育立交桥构建

建设成人高等教育的“立交桥”是终身教育的内在要求。通过对比国内外建设高等教育“立交桥”的实践,对我国构建成人高等教育的“立交桥”提出了相应的建议。     

浅析成人高等教育培训市场管理策略——以盐城市为例

未来的竞争是人才的竞争,人才是各行各业竞争的核心。而人才的培养,靠现有的普通高等教育资源去培养是不够的,成人高等教育作为一种必要的补充就显得尤为必要。这对于提升我国劳动者素质,推动各行各业的发展具有重要意义。然而,我国成人高等教育培训在不断发展过程中也逐渐暴露出很多的问题。本文从培训市场、机构、教师以及专业设计、指导思想等五个方面进行阐述,并提出相应的完善策略,希望能为成人高等教育培训市场的完善和发展提供一些参考。     

成人教育经济效益与管理

本文以成人高等教育经济效益为切入点,对存在的问题进行解析,探索了拓宽人才培养渠道,提升教学质量的途径,对提高我院成人高等教育经济效益的方法进行重点论述,旨在对提高成人高等教育经济效益方面做出帮助。     

浅析科学发展观下的成人高等教育思想政治工作

坚持和贯彻科学发展观的指导思想,有助于成人高等教育学生树立正确的世界观和人生观,对学生思想道德素质、人文素质和心理素质等综合素质的提高起到了重要作用。本文结合成人高等教育学生特点,探讨了科学发展观指导下的成人高等教育思想政治工作。     

推行ISO9000质量管理模式,持续提高高等教育质量

要提高教育与培训质量,促进教育管理现代化,引入和实施ISO9000标准,建立科学有效的教育服务质量体系,是一个重要的举措。本文着重探讨ISO9000质量管理模式在我国高等教育领域的推行。     

我国高等教育普及化的进程思考

我国高等教育于2002年全面进入大众化阶段,目前有部分地区开始进入普及化阶段。我国高等教育普及化的动因是强国之所需、经济发展之所需、人民群众愿望之所需。在大众化阶段,我国高等教育存在数量和质量的矛盾、地区之间不平衡、办学条件不足、大学生就业困难等问题。在高等教育普及化进程中,我国需要采取树立正确的高等教育质量观、合理配置高等教育资源、多渠道加大高等教育经费投入、改革大学生就业制度及提高大学生就业竞争力等对策。     

刍议成人高等学历教育信誉危机与考试改革

我国的教育现代化不仅包括建设一流的普通高等教育,更包括建设一流的成人高等教育.成人高等学历教育是实现成人教育补偿功能的主要载体,它对由于历史原因和现实条件的限制而没有机会通过普通高等教育完成大学教育的各类人员提供了一个学习深造的机会.按照国家规划,"十五"期间,高校入学率要达到15%,高等教育的在校生规模要达到1600万,其中成人高等教育的在校生规模要达到700万.由此可见,随着我国加入WTO和高等教育大众化时代的到来,成人高等学历教育在我国依然有着广阔的市场需求和发展空间.     

教育创新视角下高校科学发展的思考

我国改革开放走过三十年的历程,进入了新的历史阶段,与此同时,我国高等教育步人了大众化阶段,也正面临着战略转型,即从注重规模发展的“规模导向型”向更加注重质量提高的“质量导向型”转变,全面、健康、可持续发展是高等教育改革发展的目标追求和必然选择。科学发展观重大战略思想为高等教育发展注入了强大的动力。作为高等学校,深入贯彻落实科学发展观,就必须强力推进教育创新,大力提升教育教学质量、综合实力和核心竞争力。     

标杆管理方法对我国高等教育的启示

标杆管理方法是提升企业竞争力的工具。目前高校经营、管理等方面压力较大。本文介绍标杆管理方法,并给出标杆管理方法对高等教育的一些启示,以保证高教质量。     

全面质量管理在高校管理中的运行

随着我国高等教育群众化阶段的不断深入,全面质量管理是新世纪高等教育发展的时代要求,我国传统的高校教学管理理念和模式必须退出,传统的管理逐渐被全面质量管理所取代。现代社会的进步和高等教育的发展正在呼唤教学管理的理念的创新和变革。