职高《建筑施工技术》专业课学生实践学习初探

职高《建筑施工技术》专业课是一门综合性很强的课程，它包含的内容比较广泛，融识图、构造、力学、钢筋浊凝土构件、地基基础知识等于一体，与建筑施工测量、建筑材料、建筑机械、建筑力学、建筑结构、施工组织设计、建筑工程预算课程密切相关，它们既相互联系，又相互影响，要学好《建筑施工技术课》，必须对上述各课程予以足够的重视；同时施工技术课的实践性和理论性都比较强，尤其实践性更强。随着城镇化进程的加快，城镇建设的飞速发展对建筑类职高毕业生的需求量不断增大，同时对建筑施工技术人员的专业技能也提出了更高要求。加强对职高《建筑施工技术》专业课学习的实践性指导，有助于提高建筑专业课教学的质量。     

职高《建筑施工技术》专业课学生实践学习初探

职高《建筑施工技术》专业课是一门综合性很强的课程,它包含的内容比较广泛,融识图、构造、力学、钢筋浊凝土构件、地基基础知识等于一体,与建筑施工测量、建筑材料、建筑机械、建筑力学、建筑结构、施工组织设计、建筑工程预算课程密切相     

对《土力学地基与基础》教学思考

《土力学与地基基础》是一门理论性与实践性相结合的专业课。它涉及到建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工等专业课程的知识，同时为建筑概预算、施工组织等课程打下基础。通过对该课程的教学可归纳为三个任务、两个实验和一条主线，使教学具体化、形象化。     

浅谈如何提高《作物栽培学》的教学质量与效率

<作物栽培学>是农村职业中学农学类种植专业课,也是主干课程之一,要达到较好的教学效果,教学中必须结合本课程实践性强、地域性强、季节性强、知识面广的学科特点,做到备课精心,教法灵活,内容常新,学法得体.必须重视理论联系实际,学以致用的原则,实现知识与农业生产的无缝对接.     

《品德与生活》课实效性探索

<品德与生活>课是一种新型的课程,这门课程有着很强的综合性、思想性、生活性、开放性和实践性.下面就以<遇到危险怎么办>一课为例,探讨如何设计好活动课的课堂教学.     

从《建筑力学》谈模块教学思想

现代职业教育注重实用性教学,老的教学模式已经不能适应现代教学的需要,教学改革势在必行.如何推进职业教育的改革,培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型人才,已成为当前职业学校面临的主要问题.我对建筑专业的<建筑力学>课程实行了模块化教学,收到了良好的效果.     

对提高《建筑力学》教学质量的探讨

建筑力学课程是建筑工程专业的一门非常重要的专业基础课。很多学生对建筑力学这门逻辑性和前后连贯性非常强的课程感到学习困难，缺乏兴趣，从而导致教学效果偏低的状况。本文从《建筑力学》的教学现状出发，对如何提高教学质量提出了探讨。     

提高建筑力学学习兴趣的途径浅析

建筑力学是一门专业基础课,是理论性非常强的学科,教学上容易陷入枯燥,学生在学习本门课程上往往缺乏兴趣.本文从提高教师素质入手,提出了一些提高高职学生建筑力学学习兴趣的个人见解.     

提高建筑力学学习兴趣的途径浅析

建筑力学是一门专业基础课,是理论性非常强的学科,教学上容易陷入枯燥,学生在学习本门课程上往往缺乏兴趣。本文从提高教师素质入手,提出了一些提高高职学生建筑力学学习兴趣的个人见解。     

如何上好中职基础会计课探讨

<基础会计>是中职学校会计专业的一门主要专业课,它有着极强的实践性及操作性,会计专业学生掌握厂这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,能为他们进一步学习其他会计专业课程奠定基础.     

探析BIM装配式混凝土建筑施工安全管理

装配式建筑有传统建筑不可比拟的优点,在提高施工质量和效率的同时还要关注施工安全管理问题。文章全面分析装配式混凝土建筑施工安全影响因素及施工安全管理关键问题,基于先进的BIM技术进行BIM装配式混凝土建筑施工场地布置、施工方案优化。     

职业学校《建筑力学》课程教学方法探讨

《建筑力学》是职业学校建筑类专业的一门专业基础课程。该门课程渗透了物理学和数学(甚至高等数学)知识,理论性强,计算量大。而职业学校学生基础知识很差,因此,对该门课程教学,必须在教学内容的选择、教学方法、评价方法等方面进行改革,以提高该门课程教学的有效性。     

中职《机械制图》课程教学有效性探索

<机械制图>是为中职机械类各专业开设的一门必修的实践性很强的技术基础课,同时该课程与其它专业课程有着密切的联系.对于机械类专业学生来说,这门课程教学质量直接影响到学生后续课程的学习以及生产的实际需要.因此,如何进行这门课的教学改革,提高<机械制图>教学的有效性,培养适应市场经济需要的技能型应用人才,是当前中职机械专业教学面临的主要任务.     

课时危机下建筑学专业建筑力学课程教学改革研究与实践

分析了建筑学专业建筑力学课程教学中存在的主要问题,结合建筑力学课时过的现实,探讨了建筑力学课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面改革的途径和方法。     

利用劳动与技术课培养学生动手实践能力初探

劳动与技术课是向学生有计划地进行劳动教育的主要途径,它是学生获得积极的劳动体验,形成良好技术,以多方面发展为目标的操作性学习课程,是以生活实际、生产实际、社会实际紧密联系的,是顺应当今科技发展,开发学生潜力的综合性实践课程.也是培养学生热爱劳动、学会劳动,促进德、智、体、美、劳诸方面和谐发展的重要课程.因而在劳动与技术课教学中,培养学生的动手实践能力,对于落实素质教育是十分重要的.因此笔者在劳动与技术课教教学中,从突出"实践性"、"优化课堂教学"、"课内外相结合"三方面来培养学生的动手实践能力,作了初步的探索.     

建筑施工技术管理优化措施探析

在建筑业的基础管理中,施工技术管理具有非常重要的作用,做好施工技术管理工作,可以提高施工效率,保证施工质量,降低施工成本。随着我国经济的快速发展,建筑行业得到了前所未有的发展机会,但同时建筑行业又存在激烈的市场竞争,各种建筑企业大量涌现,为了提高建筑企业的市场竞争力,做好建筑施工技术管理则具有举足轻重的地位。本文自分析建筑施工技术管理重要性开始,首先研究了建筑施工技术管理当中存在的主要问题,指出了做好施工技术管理的主要措施,目的是为了提高建筑企业施工技术管理水平,促进建筑施工企业的健康发展。     

建筑施工管理关键问题探讨

随着经济的发展,城市建筑也在不断增加,每年都呈递增趋势。面对庞大的建筑施工队伍,建筑施工的管理起着重要的作用,它是保证施工质量、施工的进度、和施工安全的重要部分。建筑工程具有着项目周期长、涉及范围面广、涵盖的专业领域多等特点,也使得施工的管理存在着很多问题。这些问题都影响着建筑施工工作的进度,因此改进管理中出现的问题也是保证了施工建筑的有效运行。本文将深入探讨施工建筑管理方面会出现的问题,找到相应的解决措施。     

管理信息系统课程实践教学体系的构建研究

<管理信息系统>是本科信息管理与信息系统专业的核心专业基础课,是一门实践性较强的课程.实践环节教学内容的安排是MIs课程教学的关键要素之一.在深入分析课程教学内容的基础上,构建了该课程的实践教学体系,并以合肥学院的教学工作为例,对该课程的实践教学内容、方法、关键点等方面进行了分析和探索.     

《管理学》案例式启发式教学的探索

<管理学>是经管类专业重要的基础课程,大学本科学生需要通过这门课程了解管理的一般规律和基本方法,对管理学的理解几乎影响了此后每一门专业课的学习.由于管理学本身的实践性,借鉴国外的经验,国内管理学教学纷纷引进了案例教学.     

探索中职《机械制图》教学的有效方法

对于中职生来说,<机械制图>是一门比较难学的课程,难就难在空间想象和立体思维能力的培养.本文旨在探索<机械制图>教学的有效方法,不断提高本课程的教学质量.