王有民

1953年生于大连，曾从事新闻摄影、影视创作，自幼喜爱绘画艺术。2004年进入中国画研究院（现中国国家画院）首届人物画高级研修班进修，师从杜滋龄、刘大为、于丈江、任惠中等导师学习人物画。2006年进入北京荣宝斋画院首届山水画高级研修班，师从宋雨桂导师学习山水画。现为中国长城书画院特约画家、北京荣宝斋画院特约画家、     

“神歆其香”——冯忠莲传承文化的一生

冯忠莲，1918年9月14日生于广东顺德，幼小天资聪慧，好学上进。1936年冯忠莲进入天津女子师范学校。功课名列前茅，尤其痴迷画画。后师从著名画家陈少梅先生，又向书法家吴玉如先生学习诗文与书法，在绘画、书法与文学素养上均受到很好的熏陶。经过几十年的风雨砺练，     

中西绘画理念与特点之比较

中西绘画有着各自纷繁多样的发展轨迹，虽然他们走过了一些相同或相近的道路，中途却形成了两种不同的色彩观念系统与形式法则，本文以中国和欧洲绘画加以比较，通过这种比较，找到中西绘画色彩在历史长河中的共同点，确定他们的分歧标志，更为重要的是辨析中西绘画色彩相互借鉴、交叉、融合的痕迹。     

论传统工笔人物画的线语言

在历史悠久的传统工笔人物画中，线条作为其最重要的绘画形式语言，体现了我们民族的绘画特色和审美特征。传统工笔人物画的线语言具有状物和达意的双重功用；具有丰富的独立审美品格及程式化特征。对传统工笔人物画线条特性的分析，将提高我们对中国绘画精髓“线”的认识，这对于加深对中国绘画的理解是大有裨益的。     

张一军作品选

张一军，笔名以军，1946年生，自幼热爱美术，现为山东省、济南市书法李协会会员、美术家协会会员、齐鲁画院画师。书法从学习二王入手，继而研习颊张征素大草，其书帖临写不辍，作品风格狂放连绵。其绘画注重传统，对写意的墨色神韵有较深理解，作品构思清新，笔墨酣畅。2003年在植物园曾举办个人画展，多幅作品被名家收藏。     

世界名画欣赏

欧仁·德拉克罗瓦（Eugene Delacroix,1798年4月26日～1863年8月13日）是法国著名画家,1798年4月26日出生于法国瓦勒德马恩省,曾师从法国著名的古典主义画派画家雅克·路易·大卫学习绘画,也非常欣赏荷兰画家鲁本斯的强烈色彩的绘画,并受到同时代画家杰利柯的影响,热心发展色彩的作用,成为浪漫主义画派的典型代表。     

艺术档案——张岩客书艺春秋

<正>张岩客，1954年出生于河北省一个书香门第，自幼师承父辈学习书法、绘画等传统文化艺术。现任河北省周易研究会名誉会长，另被多家艺术机构聘为顾问、副秘书长、理事等职。通过多年的努力和钻研，张岩客对字体的间架结构、阴阳虚实、浓湿干淡、刚柔并济等形成了独到理解，形成了自己的风格。     

苏联美术对新中国绘画的影响——评《苏联美术与新中国油画》

正中国古代的绘画以写意画为主,表现山水花鸟的形态与意境、新中国成立后,由于政治上对于"老大哥"苏联的依赖,当时中国的艺术也逐渐向苏联取经,中国传统绘画在长期的学习交流中,融合苏联艺术创作特点,开始发生改变。由朱沙编著、东南大学出版社2013年出版的《苏联美术与新中国油画》一书,对于20世纪五六十年代的中国油画艺术进行了系统、细致的探究,重点探讨了为什么学习苏联美术、苏联美术     

因为爱，所以成功

原来，他只是为了生计而绘画，画出来的作品只是能卖几个小钱补贴家用的产品，而现在，他是为了家人的爱而创作，心中充满快乐，充满责任，带着感恩的心，不为金钱所动，不为利益熏染，潜力追求。所以，这幅用心绘画的亲情图才是世间最好的作品。     

儿童美术市场的020玩法

一张小朋友随手涂鸦的画作，能从中挖掘怎样的市场？上海CQ以此切入，开发线上、线下于一体的儿童美术020市场，提供儿童绘画互动分享平台和具有绘画创意的衍生品定制服务。但运营至今CQ的收入非常有限。怎样的玩法才能让CQ盈利？     

美术教师如何评价学生习作

美术教师应如何面对现实进行艺术教育。除了课堂精心施教,课外耐心辅导外,还得注重学生习作的评价。"习作"是学生学习表现绘画艺术的"窗口",教师正是通过这个"窗口"来了解学生掌握绘画艺术的各种表现手法。对习作要科学的、人性的进行评判,不能靠传统打分制,等级制来评价。美术教师根据学生的个性差异,艺术环境,家庭因素等情况。采取恰当的方式,     

对抽象绘画的认知

正在《现代汉语词典》中,对"抽象"一词的解释是:"从许多事物中,舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性,叫做抽象,是形成概念的必要手段。"在绘画中,抽象是相对与具象而言的,这两个词往往以形容词形式出现,并且分别与绘画一词结合,组成两个概念,即抽象绘画和具象绘画。具象绘画是指再现人物、风景、静物等自然物象的绘画,而抽象绘画所描绘的形象则与我们看到的世界中的形象不同。正如抽象主义者保罗·克利所说:"艺术并不是仿造可见的东     

议韩国当代著名画家白允生及其作品

中年画家白允生是我在中央美术学院中国画系从事教学期间,所教过的外国留学生之一。他给我留下较深刻的印象,毕业后也一直保持联络,对他的情况较为了解。 白允生早年在韩国学习东洋绘画,后赴台湾中国文化大学美术系学习,专攻中国水墨画,师从欧豪年、黄磊生,四年本科期间,受到岭南派     

美术教师如何评价学生习作

美术教师应如何面对现实进行艺术教育.除了课堂精心施教,课外耐心辅导外,还得注重学生习作的评价."习作"是学生学习表现绘画艺术的"窗口",教师正是通过这个"窗口" 来了解学生掌握绘画艺术的各种表现手法.对习作要科学的、人性的进行评判,不能靠传统打分制,等级制来评价.美术教师根据学生的个性差异,艺术环境,家庭因素等情况.采取恰当的方式,合理的对学生习作进行诚恳的,发展的评价.美术教师应从以下几个方面做起:     

李秉孺·漆画作品

1971年11月24日出生于中国湖南省长沙市望城县，1996年毕业于中央工艺美术学院装饰艺术系绘画专业，就读乔十光先生的漆艺研究生，毕业后留清华大学美术学院漆艺专业从事教学研究工作。     

陈乃贤作品欣赏

陈乃贤男,汉族,1951年生于黑龙江省伊春市(小兴安岭),自幼酷爱绘画艺术,勤奋好学,笔耕不辍,1983年至1986年在沈阳鲁迅美术学院进修,1984年拜著名冰雪山水画家创始人于志学为师,多年学习技法,他把传统、现代和西洋画技融为一体,形成了自己独特艺术风格。     

江河国画作品赏析

江河,1936年生于九朝古都、牡丹之乡——洛阳。幼小时随母学习民间花鸟绘画艺术。6岁起,上学课余即跟随国画名家学习中国水墨花鸟画,聆教花鸟画的知识和技法,临摹老师面授的范画。《芥子园画谱》和《历代名人花鸟画作品》则是每天必摹的课业,这种习临历代名作的习惯一直坚持数十     

陈乃贤作品欣赏

陈乃贤男,汉族,1951年生于黑龙江省伊春市（小兴安岭）,自幼酷爱绘画艺术,勤奋好学,笔耕不辍,1983年至1986年在沈阳鲁迅美术学院进修,1984年拜著名冰雪山水画家创始人于志学为师,多年学习技法,他把传统、现代和西洋画技融为一体,形成了自己独特艺术风格。     

高中生居家学习期间的心理特点及对策

笔者对不同年级的144名高中生在居家学习期间的心理特点进行了调研,梳理出高中生群体在居家学习期间的心理需求,创新性地提出冥想音乐与曼陀罗绘画相结合的方式。该方式有利于缓解学生的心理压力,并减轻相应躯体症状的表现,且其不受时间、空间、人员的限制,适用范围广、推广性强,有助于高中生快速有效地找到情绪释放和表达的出口,平衡身心。     

浅谈传统绘画与综合绘画表现方法的异同

一、传统绘画的概念 传统绘画是指艺术家通过构图、造型、色彩等艺术手段,在二维平面上制造出具有视觉冲击效果的绘画形象,以此来表达艺术家的创作情感及审美感受。