中学生物复习方法策略

教学质量是教学工作的根本,整理与复习是教学中不可缺少的重要环节。然而复习方法得当与否将会直接影响教学质量的高低。因此在生物教学中选择恰当的复习方法是非常重要的。本文结合笔者自身的教学实践,从整理提纲复习法、识图讨论复习法、任务驱动复习法、二次测试复习法、学生命题复习法等方面来谈谈自己在生物教学复习中的一些看法和体会。     

浅谈高三物理复习

高三物理复习是高中物理教学的重要环节。高三物理复习质量的优劣,直接影响着高考成绩的好坏。因此研究高三教学复习,历来是广大同行十分重视的课题。一、精讲与多练相结合,课内与课外相结合复习教学虽然不同于新授课教学,但仍应以学生为主体、教     

剖析一道易错题

高三物理复习是高中物理教学的重要环节.高三物理复习质量的优劣,直接影响着高考成绩的好坏.因此研究高三教学复习,历来是广大同行十分重视的课题.     

浅谈高三物理复习

高三物理复习是高中物理教学的重要环节.高三物理复习质量的优劣,直接影响着高考成绩的好坏.因此研究高三教学复习,历来是广大同行十分重视的课题.     

高三语文总复习的行与思

高中语文总复习是一个系统的工程,在当前优化教学过程,深化教学改革,面向全体学生,全面实施学科素质教育的形势下,结合高中毕业班语文科高考前总复习的时间紧、师生教学紧迫感强等特点,遵循语文科复习课教学的规律,采取行之有效的教学方法,对于提高学生的语文基本素质,从而提高复习课的质量,对大面积提高高中毕业班语文教学质量,将起着重要的作用.     

浅谈复习在化学教学中的意义和作用

巩固学生所获得的知识是教学过程的重要环节之一,复习对于巩固化学知识并使之系统化,有着重要的意义和作用。复习按任务的不同大致可分为经常性复习、阶段复习、学年复习及期末复习等几类。通过各种形式的复习可及时考查学生的学习情况,有利于培养学生正确的学习和良好的学习习惯。     

高考政治复习要直击“问题”

新课程教学实践证明“问题式”教学法是一种实施课堂教学的最有效的方法，尤其是高三学生面对高考，所有的知识都是以问题形式呈现，直击问题在高三的复习课中尤为重要和有效。本文结合高中政治教学中的实际案例(以《公民的政治生活》的单元知识复习为例)，介绍在高考政治复习课中要直击“问题”，力求解决高三政治复习课复习效果不明显、学生兴趣不高等问题。     

浅谈初中物理复习教学

在初中物理复习教学过程中,教师首先要有正确的复习指导思想,明确的目的和目标,全面把握住物理教学大纲、教材的重难点及相关知识的区别,是上好初中物理复习课的关键.     

高中政治复习课教学“预设”与“生成”的实践研究

正确处理教学预设与生成关系、关注课堂动态生成是新课程十分强调的重要理念。本文在调查分析重庆市部分高中政治教师在复习课教学预设与生成方面存在问题的基础上,提出了开展高中政治复习课教学的"预设"、"生成"以及处理二者关系的策略措施。     

新课程高考化学复习策略探讨

2013年的高考是重庆市实施新课程的第一次高考,深刻理解新课程标准,准确把握"考试说明"的相关要求,认真研究教材,构建学科知识体系,以新课改理念为指导,明确高三化学复习教学方向,把握复习要点,理顺复习思路,是每位高三化学教师在进行高三化学复习时应该思考的问题。一、新课程标准及其变化     

农村中学化学实践教学探索

所谓实践教学,从广义上讲实践教学是与理论教学紧密联系,学生在教师指导下,以实践操作(既动脑、动手)为主、获得感情知识和基本技能,提高综合素质的一系列活动组合.我通过对<碳和碳的化合物>一章的复习课,从以下三个方面探讨在复习中如何开展实践教学.     

例题不在多 贵在多挖掘

平面几何复习教学,选例不在多,重在例题的典型性,能较好地串联所学知识,充分体现数学的思想方法,贵在对题目的挖掘,以达到讲一题通一片的复习效果。本文以复习证明线段相等的方法的教学为例加以说明.     

以学生为主体提高化学复习教学的质量

化学复习是对已经学过的知识的再学习,是巩固知识,防止遗忘的基本方法.及时的复习不但可以保持好的学习效果,还有利于增进对已学知识的理解;不及时复习就不能保证牢固的记忆而造成遗忘.本文就化学复习教学的意义,类型和要求等进行了总结思考,并提出了具体的做法.     

对英语复习的几点建议

英语复习是一项复杂而系统的工程,复习的好坏直接关系到考试的成绩,教师和学生都不可掉以轻心。那么如何对初三英语进行科学有效的复习呢？笔者从教学工作和实践中摸索总结出了几点,希望能对大家有所帮助：     

例题不在多 贵在多挖掘

平面几何复习教学,选例不在多,重在例题的典型性,能较好地串联所学知识,充分体现数学的思想方法,贵在对题目的挖掘,以达到讲一题通一片的复习效果.本文以复习证明线段相等的方法的教学为例加以说明.     

高中政治复习课教学“预设”与“生成”的实践研究

正确处理教学预设与生成关系、关注课堂动态生成是新课程十分强调的重要理念。本文在调查分析重庆市部分高中政治教师在复习课教学预设与生成方面存在问题的基础上，提出了开展高中政治复习课教学的“预设”、“生成”以及处理二者关系的策略措施。     

初中数学复习课教学摸式浅尝

经过自己多年的教学实践和摸索,在数学复习课的教学中也积累了一些基本的经验和方法,下面就初中数学复习课的教学模式谈谈自己的做法和体会。     

浅谈初中物理复习教学

在初中物理复习教学过程中,教师首先要有正确的复习指导思想,明确的目的和目标,全面把握住物理教学大纲、教材的重难点及相关知识的区别,是上好初中物理复习课的关键。九年义务教育是基础教育。义务教育的任务:是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建     

2007年中考——思想品德复习建议

今年我市思想品德中考首次实行开卷，体现了该学科的教学要求，是中考命题方向的一项重大改革。开卷考试要求考生灵活运用基础知识，有利于贯彻理论联系实际的教学原则；有利于学生提高分析问题和解决问题的能力；有利于进一步推进课程改革。然而，新的考试方式也给教学带来了一定的难度（特别是复习教学）。考试的形式变了，思想品德的复习方式也应以适应开卷考试而变。笔者就适应开卷考试的复习，谈几点建议。     

浅谈初中物理复习教学

在初中物理复习教学过程中,教师首先要有正确的复习指导思想,明确的目的和目标,全面把握住物理教学大纲、教材的重难点及相关知识的区别,是上好初中物理复习课的关键。九年义务教育是基础教育。义务教育的任务:是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建