高校学生党员发展量化指标体系探析

新形势下做好学生党员发展工作是高校党建的一项重要任务。结合高校和学生实际情况，从基本条件、政治素：·质、能力素质、道德品行和现实表现五个方面构建高校学生党员发展量化指标体系，提高学生党员发展评价的客观性、准确性和可操作性，有助于保证学生党员发展的质量。     

创新大学生党建工作路径探析

大学生党建工作是高校党建工作的重要内容,是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,积极探索高校大学生党建工作的新思路、新模式,是摆在高校党务工作者面前的一项重要而紧迫的任务。从科学制定学生党员发展规划,优化学生党员的结构;明确发展重点,确保学生党员发展的质量;创建"新三进",拓展学生党建工作的平台;完善学生党建工作机制,严格规范基层党组织管理体系等方面进行了理论与实践探讨,旨在推进高校大学生党建工作再上新台阶。     

高校学生党员发展“质”与“量”的探析——以盐城工学院化生学院党总支发展学生党员为例

做好大学生党员发展工作,是高校党建工作的重要内容之一.如何提高学生党员的质量是党建工作的核心内容.不断培育和完善党员发展机制是提高党员质量的关键.在新的形势下,高校各级党组织应从面临的新问题入手,建构发展学生党员的全程长效教育机制,以确保大学生党员的质量.     

浅论新时期高校发展学生党员工作面临的问题与对策

认真分析了高校发展学生党员工作面临的新情况、新问题,并结合高校党建工作实际,探索发展学生党员工作的对策,以进一步提高学生党员的质量。     

高校少数民族学生入党发展存在问题及优化路径研究

少数民族学生党员不仅是学生群体中的优秀代表,更是维护民族团结、筑牢中华民族共同体的重要支柱。做好少数民族学生的党员发展工作至关重要,是加强高校党建工作、思想政治工作的内在要求。调研显示,高校少数民族学生党员发展工作整体呈现良好态势,但是仍存在如学生成绩不达发展标准、推优群众基础薄弱、个人理想信念模糊等问题。新时代,高校发展少数民族学生入党应结合文化背景设置教育内容、单独设定入党指标和考核标准、关注学生实际需求与困难、构建民族命运共同体来提升高校少数民族学生党建工作的质量和实效。     

新形势下大学生党员的继续教育困境与对策

近年来,国内外形势发生新的变化.在世界政治格局深刻变化、从严治党、深化改革和提高党员质量的新形势下,大学生党员的继续教育与实际发展不相适应.加强和改进大学生党员的继续教育,就要提高高校人才培养意识,建立科学的培训体系;增强师资力量,构建强有力的党建工作队伍;关注学生党员的发展需求,切实提高继续教育的质量.     

谈有效完善大学与高中组织发展工作的对接

高等学校完善与高中培养发展学生党员的工作对接是高校全面落实教育规划纲要中＂加强和改进教育系统党的建设＂的关键,做好这项工作能够使高校党建工作真正落实科学发展观,让大学的新生党员和积极分子培养工作得到可持续的科学发展。通过对目前高中和大学培养发展学生党员的现状和不足的分析,指出了大学与高中发展学生党员存在的问题,对如何完善大学与高中培养发展学生党员的工作对接提出了建设性意见,对于加强高中和大学的党建工作具有重要的理论价值和实际意义。     

理工科大学生党员发展质量保障体系探讨与研究

提高大学生党员发展质量，尤其是理工科学生党员发展质量，一直是高校党建工作者工作的重点．本文从理工科高校党员发展存在问题及原因入手，对影响党员发展质量的各个因素进行深入思考和分析，提出了构建党员发展保障体系的对策和可行性建议．     

试论大学生党员发展质量保障机制的构建

认真做好大学生党员发展工作,是高校党建的一项基础性工作,是加强和改进高校学生思想政治工作的重要内容。高等学校要从根本上保证大学生党员发展质量,全方位构建新形势下大学生党员发展质量保障机制。此项工作,对于提高学生党员队伍整体素质,培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,实现＂两个100年＂目标、实现中国梦,具有重大而深远的意义。     

从长效教育机制透视大学生党员核心竞争力的培育

学生党员是高校和社会宝贵的人才资源,提升学生党员的核心竞争力将有力地推动高校党组织的影响力和执行力建设,也是学生党员保持先进性的主元素。而长效教育机制是培育学生党员核心竞争力的源泉,紧紧围绕核心竞争力主元素的要求,构建系统而规范的学生党员长效教育机制,不断提高学生党员的政治认同感、政治归属感和政治责任感是亟待解决的问题。     

依托高校党校,提升大学生党员发展教育实效性

高校的各级党校是开展入党积极分子及学生党员培训教育的重要阵地,针对部分入党积极分子及学生党员对党的性质、宗旨存在模糊认识和理想信念的不坚定现象,高校各级党校对入党积极分子及学生党员进行培训教育要从教学理念、教学体系内容、教学方法形式等方面展开,建立科学的培训教育体系.     

大学生党员发展“三主四式”保障体系的构建

大学生党员发展对于党的建设和中国特色社会主义事业有着重要的战略意义,高校应高度重视支部建设和学生党员的发展工作。着眼于大学生党员发展质量保障体系的有效构建,提出“三主四式”的概念,即“以教师党员为主导”“以学生党员为主体”和“以教育实践为主线”三项主要内容,以及“推优考核”“定期汇报”“培训体验”“发展谈话”四项具体工作方式。     

高校新发展学生党员质量控制研究

高校学生党员是党员队伍的重要组成部分,确保新发展学生党员的质量有利于提高党的科学化建设水平。当前,高校在党员新发展的过程中还存在重数量轻质量发展、发展党员考评标准过于单一、忽略对入党动机的筛查和引导、受到形而上学发展模式的阻滞等问题。高校应通过严把入口关、进一步完善高校学生入党的评价机制、加强对入党动机的筛查和引导、建立完善党员发展机制等多维路径来实现发展学生党员的质量控制。     

以习近平青年观引领高校学生党员教育工作

习近平青年观内涵丰富、时代特征显著。习近平青年观是高校开展学生党员教育工作的科学指南和行动纲领。高校要将习近平青年观融入学生党员教育工作中,一方面要高度重视学生党员教育工作,另一方面要切实把握好学生党员教育的精准度、力度和效度。     

构建保持高校学生党员先进性长效机制的思考

高校学生党员是大学生中的先进分子,是党的事业的接班人.构建保持高校学生党员先进性的长效机制,是新时期高校党建工作的重要课题.本文结合高校党建工作的现状,指出要从组织发展机制、学习教育机制、民主监督机制、惩处激励机制和保障机制等方面入手,构建让学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制.     

提高学生党支部组织生活质量的探讨

组织生活是党员教育的重要载体,随着高校基层组织建设不断加强,学生党员比例不断提高,学生党员人数保持较快速的增长。如何使学生党建工作和育人工作有机结合,如何开展卓有成效的党内组织生活,提高组织生活质量,使学生党员时刻凝聚在党组织周围,发挥个人的先锋模范作用,组织的战斗堡垒作用,已经成为高校基层党组织面临的一个重要课题。文章通过分析目前我校学生支部组织生活现状及存在问题,提出了提高学生党支部组织生活质量的对策。     

浅议保持学生党员先进性对学风建设的推动作用

学风是高校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志.学风建设的成效最终体现在广大学生的行动上,因此,保持学生党员的先进性,充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用,可以以点带面、以面带片,形成学生党建与学风建设相互促进、共同发展的良好局面.     

高校学生党建工作创新的若干思考

高校是党建工作的重要阵地。高校学生党建工作要按照十七大报告对新时期党的建设提出的要求,以改革创新的精神不断加强和改进,学生党支部建设要科学、学生党员队伍建设要以人为本、学生党员思想教育要有特色,不断推进当前高校学生党建工作创新。     

新时期高校学生党员发展工作机制探索

十八大后,随着党中央“控制党员数量,提高党员质量”精神的传达,作为党员队伍生力军的学生党员的发展数量也在逐渐减少。如何在党员数量减少的前提下发展高质量党员成为高校党建工作的重要挑战。本文主要探讨新形势下学生党员发展工作存在的问题,及针对问题如何创新党员发展机制,从而提高学生党员队伍的整体素质和质量。     

科学发展观与发展学生党员的量质观

高校党建工作在学生思想政治工作中占据主导地位,以人为本的科学发展观与发展大学生党员量质观之间存在内在联系。新形势下,我们必须以科学的发展观为指导,来保证学生党员的数量和质量。