高等教育大众化背景下的大学生就业竞争力提升对策研究

通过对就业竞争力的关键因素进行了深入剖析、阐述,针对高校扩招和全球金融危机背景下提升大学毕业生就业竞争力的对策进行了探索性研究。研究发现：新的社会需求背景下,大学生就业竞争力是个人就业观念、综合素质、实践经验、专业人脉关系和就业心理综合作用的结果。高等教育大众化背景下提升大学生就业竞争力应根据社会需求树立正确的就业观,调整就业心理,提升综合素质和实践技能,同时建立稳定的专业就业渠道。研究结果为高校课程改革提供了参考依据,为提高毕业生就业率提供了新的思路。     

对大学生就业问题的思考

当前,大学生就业问题主要表现为高校人才培育模式与社会岗位需求脱节,大学生的就业观念和职业能力与社会需求脱节,企业社会责任感有待提高,政府及高校就业服务体系后劲不足。高校应积极探索与社会需求相符的人才培育模式;大学生要树立正确的就业观念,提升职业能力;企业应提高责任意识,在促进就业方面发挥积极作用;政府和高校要完善相关就业服务体系。     

大学毕业生的不良就业心态分析及其心理素质培养

求职择业是大学生人生的重要转折。由于他们各自的家庭环境、社会背景、个人经历、所学专业不同,他们的就业期望也不尽相同,因而其就业心理产生的原因有所差异。尤其近三年来,就业形势的紧迫,使大学生就业心态和趋势在发生着很大的变化。本文主要从大学生就业心态调研与就业心理表现入手,分析大学生就业心态、心理的形成、变化及影响因素,从而解析大学生就业心理调适与心理素质培养的相关模式。     

围绕就业服务的高校档案管理实践探讨

以就业服务为目的的毕业生档案管理,是培养高等教育人才的需要.透视大学生档案管理中存在的问题,通过结合人才市场及学生就业需求,构建就业服务的毕业生档案管理体系,建立个体心理数据测评,施行职业心理指导,普及就业政策和法律服务,增强大学生择业观教育,创新档案管理机制,提高档管理效能,档案管理要符合社会需求,紧贴用人单位需要,融入学生愿望,结合高校专业特点,敢于创新实践改革,培育符合社会需要的强能力、高素质的人才.     

浅谈大学生就业心理调适

求职择业是大学生人生的重要转折。由于他们各自的家庭环境、社会背景、个人经历、所学专业不同 ,他们的就业期望也不尽相同 ,因而其就业心理产生的原因有所差异 ,处在世纪之交的大学生 ,在择业上表现出与以往明显不同的时代特征。文章主要从大学生就业心理表现入手 ,分析大学生就业心理形成的主要原因及影响因素 ,提出大学生就业心理调适的方法     

引导大学生树立科学就业价值观的路径

大学生就业价值观直接决定着大学生对就业目的与意义的认识,以及具体实践过程中对就业相关事务的评价与选择。当前大学生就业价值观存在着“个性需求与从众心理并存、在就业与择业的优先性选择上举棋不定、岗位选择过程中的非理性以及个人功利追求突出”等问题,客观上要求在发挥大学生主体自我学习和发展的能动性基础上,提高高校就业价值观教育和引导工作的实效,并发挥政府和社会力量的作用和功能,形成合力,以社会主义核心价值观为引领,引导大学生群体树立科学合理的就业价值观。     

大学生心理资本生成模式研究

人力资本、社会资本对大学生就业能力的提升具有重要的作用与价值。心理资本作为人力资本、社会资本的超越,与就业能力之间存在着积极的正向预测作用。心理资本的生成对于大学生就业能力提升具有核心功用。     

基于心理资本干预理论的大学生职业生涯规划教育路径研究

近年来,随着高校应届毕业生人数持续攀高,大学生就业问题日益突出,在社会经济全速发展对人才的大量需求与大学生工作难找这个悖论之中,高校教育工作者们开始关注大学生职业生涯规划教育,以期通过及早介入大学生的高等教育过程,提升大学生的就业竞争力。文章在分析当前大学生职业生涯规划教育现状的基础上,以心理资本干预模型为理论来源,以...     

试论加强大学生就业困难群体职业指导途径

大学生就业困难群体是我国高校重点关注的人群,他们的就业问题直接关系到整个就业大局。所以,当前高校毕业生就业工作的当务之急是要对其进行职业生涯规划的辅导,并对其进行有效的激励与帮助。加强大学生就业困难群体的职业指导不仅影响着大学生的健康成长,而且还影响着学校的人才培养,影响着社会的和谐稳定与可持续发展。本文对大学生就业困难群体的成因从自身、社会、家庭、学校教育等角度进行全面分析,并从职业教育体系、心理辅导、创业带动就业、重视实习技能培训、完善信息库等途径,阐述如何切实、有效地对大学生进行就业辅导,以全方位提升他们的就业能力,使他们实现自己的人生价值和理想。     

高校贫困大学生就业心理障碍初探

高校贫困大学生在日益增长的就业压力下,成为就业心理疾病的高发群体。研究贫困大学生的就业心理,提高其就业心理调适能力,促使贫困大学生个体积极面对社会,对于促进高校乃至整个社会的稳定和发展具有重大意义。文章就贫困大学生就业心理障碍做了具体分析,指出应从外部环境和内部因素两个方向提升大学生的就业能力。