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对"90后"大学生经典名著的阅读情况调查发现,"90后"大学生认可人文经典类图书的重要性,对本国优秀文学作品的情况也有一定的了解;但普遍存在阅读时间少、阅读主动性低、阅读内容偏好休闲、阅读方式追求简便廉价、对于经典名著尤其是海外书籍的阅读浅尝辄止等情况。基于此,应该从社会风气、图书资源、读书交流三方面入手,为大学生提供更多的阅读指导,提供更丰富、更便利的阅读资源,改进"90后"大学生的阅读现状。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
本文对重庆市全民经典阅读情况分为儿童、大学生、已工作成人三个群体进行了调查,发现经典阅读率在儿童群体内最高,在成人群体内最低,儿童的阅读习惯尚未形成,大学生经典阅读式微,经典阅读能力较差,数字化的阅读方式已经悄然改变了成人的阅读习惯和阅读内容。 相似文献
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阅读是青少年的一种生活方式,在新媒体语境下,青少年的阅读生活从总体上讲处于一个传统阅读和新媒体阅读共生共在、彼此交织、相互影响的交汇期,他们常常游走在纸媒阅读与新媒体阅读、经典阅读与时尚阅读、深阅读与浅阅读之间,其形态多元并存,其间存在诸如阅读品位走低、阅读方式碎片化、阅读体验浅表化等问题。要改善和提升青少年阅读生活的质量,需要加强阅读生活观念和行为的指导,为他们构筑良好的阅读生态环境,提升其阅读幸福感。 相似文献
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伴随着互联网的发展,大学生阅读方式由传统纸质阅读向数字化阅读转型。近5年研究成果表明:大学生阅读呈现出纸质与数字化阅读共同发展,数字化阅读障碍不断降低的趋势;同时,数字化阅读导致大学生阅读质量下降、想象力缺失、缺乏理性思考等问题。针对此,学者从高校图书馆、学校、电子经销商、大学生群体等角度提出阅读方式转型的引导策略。综述现有研究,多采用统计抽样调查方法,数据收集及分析方法有待拓展;多以阅读方式对比为切入点,鲜有阅读方式优势互补的有效论证,研究深度有待提高;提出的解决措施多为被动式改革,缺乏主动式吸引的切实可行策略。 相似文献
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在社会转型时期,关注大学生的文学经典阅读,其意义何在?如何拓展大学生的阅读空间,提高大学生的文化素养,提升校园文化建设水平,这是本文所要探讨的问题. 相似文献
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从中职语文教学的功能来看,阅读无疑是学生了解社会、拓宽视野和理解生活的常用途径。然而,在商品经济时代,随着信息化节奏的不断加快,"短、平、快"的庸俗作品大行其道,"浅阅读"不断挤压着经典阅读的空间,成为一种绝对性阅读。由于中职生相对"灰色"的学 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(19):124-125
当今社会,大众文化潮流深深影响着学生对经典名著的阅读状况。基于此,本文使用问卷调查方式,以中学生为调查对象,探究大众文化潮流下学生经典名著阅读现状,分析大众潮流文化对学生经典名著阅读的影响,并制定出相应的大众文化潮流下学生经典名著阅读对策,努力培育学生对经典名著的喜爱与良好的阅读习惯。 相似文献