大学生理想信念教育与辅导员职业人格塑造——以新媒体环境为视域

高校思想政治教育工作需要通过一定的载体进行,新媒体技术的发展对思想政治教育提出了新的挑战.探讨大学生理想信念教育与辅导员职业人格塑造间的关系,应当明确辅导员的工作职责与职业品格要求,加强辅导员职业品德塑造与大学生理想信念教育的互动,建立科学有效的辅导员进行大学生理想信念教育的模式,最终实现共赢.     

大学生廉政教育研究

对大学生进行廉政教育是一项从源头上遏制腐败现象的前瞻性工作,同时也是塑造大学生人格、保证其能够健康成长的必要举措。高校作为大学生思想政治教育的主阵地,需尽快加强大学生的廉政教育,紧紧围绕立德树人的根本任务,把廉政教育作为思想政治教育重要内容,坚持将廉政教育内容融入理论学习、融入社会实践、融入校园文化中。通过完善大学生廉政教育课程体系,改进大学生廉政教育内容与方法,完善大学生廉政教育评价体系,提升高校教师的廉政素养,加强校园廉政文化建设等途径加强大学生廉政教育。     

大学生人格培养的路径思考

高校大学生思想政治教育中,要特别重视大学生健康人格的教育养成。思想政治教育工作者要坚持“以人为本”的服务理念,改变传统的学生管理工作中管理者与被管理者的对立格局,变管理学生为服务学生,做学生的“重要他人”,从而促进学生人格全面而健康的发展。     

浅析引导大学生树立诚信意识

诚信是现代社会当中每个人所必备的素质。而高校大学生是一个国家未来的栋梁之材,大学生诚信素质的高低体现着一个国家的道德文明程度,更是检验高校思想政治工作的一把重要标尺。大学生诚信意识的正确树立不仅关系到其个人人格的塑造,关系到校园的和谐、社会的稳定,更关系到整个社会的道德建设与传承。但目前个别高校大学生的诚信意识缺失,诚信度仍有待提高。因此,引导大学生树立诚信意识具有十分重要的意义。     

大学生健康人格培养途径研究

培养大学生健康人格是高校思想政治教育的目的之一。拥有健康人格的大学生应具备坚定的理想信念、正确的自我认知和自我发展能力、积极乐观的生活态度、和谐的人际关系、优秀的道德品质、良好的情绪调控能力和创新精神与实践能力。从实践上看,高校大学生健康人格培养在方法上需要改进,内容上有待加强,教师队伍素质需要不断完善。应从拓宽教育渠道、改善教学方法,转变教育观念、完善教育内容,加强教师队伍建设、树立榜样示范,优化基础设施、营造良好的校园文化环境这几个途径达成加强大学生健康人格培养的实效。     

浅议大学生道德人格的塑造

从我国高校现阶段道德教育存在的问题和大学生道德人格存在的缺陷入手，提出了怎样在社会主义市场经济条件下塑造大学生符合时代发展的道德人格。     

社团活动与新时期大学生思想政治工作

社团活动在大学生校园生活中的地位和影响日益增强,因此,应当重视大学生社团活动的管理与创新,使之成为高校思想政治工作的重要载体,成为大学生道德实践的基地,大学生道德人格完善的桥梁.     

试析高校如何坚持以人为本实现思想政治教育

高校坚持以人为本的思想政治教育符合科学发展观的要求,符合我国社会主义教育事业的发展需要,有利于促进高校学生全面、健康的发展。本文通过论述高校思想政治教育以人为本的基本内涵、作用和意义,提出了高校坚持以人为本实现思想政治教育的有效措施,希望能够对大学生思想道德水平的提高提供一定的帮助。     

新形势下高校辅导员塑造大学生创新人格的现实路径

创新人格是中国和谐社会发展和"中国梦"实现的理想人格,创新人格的塑造成为当今大学教育的一个主要目标。为了推动创新教育的发展,塑造大学生的创新人格,高校辅导员作为直接教育者,需要思考如何寻求更为有效的教育路径。     

以人为本：大学生思想政治教育的核心理念

大学生思想政治教育面临多元文化的困扰、价值天平的摇摆、生活方式的改变和人格塑造的缺失等诸多新问题，然而，陈旧的教育观念、单一的教育方式、简单的教育内容导致大学生思想政治教育实效性不高、针对性不强。破解新问题、提升实效性的根本在于重塑以人为本的大学生思想政治教育核心理念，在此理念下，创新大学生思想政治教育的观念、方式和内容。     

高校思想政治教育中应渗透心理健康教育

高校思想政治教育是高校教育的重要组成部分，对大学生的健康成长和学校工作具有导向、推动和保证作用。高校思想政治教育的根本任务就是要以科学发展观为指导，着眼于大学生的全面发展，创造一种健康的、积极向上的、和谐的学校道德文化环境。因此，如何把思想政治教育工作与心理健康教育紧密结合起来，努力提高大学生的思想道德素质和心理素质，已成为高校思想政治教育工作者研究的新课题。     

互联网时代加强高校隐性思想政治教育路径探析

互联网在当今社会各方面引起了变革,也使高校思想政治教育面临着机遇与挑战。互联网一方面强化了高校隐性思想政治教育的主体地位,增强了高校隐性思想政治教育的吸引力,另一方面由于互联网产生的"信息污染"对大学生的道德伦理观念以及心理健康等方面会产生负面影响。因此,政府、高校、网络媒体以及大学生要形成一股合力,扬长避短,共同利用互联网推进高校思想政治教育。     

大学生道德情感教育现状及其对策浅议

在经济全球化、信息多元化的大背景下,大学生获取信息的来源、活动范围、实践活动的类型等出现多元化的趋势。为大学生拓展知识,提升能力提供了平台,丰富了大学生的生活、学习和工作。而在重知、重能力的今天,也应该认识到道德情感在教育中的重要作用,尤其是高校思想政治教育。因此,在高校思想政治教育中应该充分发挥情感的力量,为大学生提供更多的情感体验机会,注重道德情感在德育中的重要意义,有效提高高校思想政治教育效能。     

高校理论社团在大学生思想政治教育中的效用分析

高校理论社团是开展大学生思想政治教育的有效途径.高校理论社团是社会思潮冲击的产物,是高校深化思想教育的需要,是大学生自我发展的需求,具有时代性、思想性、渗透性等特点.本文分析了高校理论社团在大学生思想政治教育中的效用,并提出高校理论社团面临的问题及对策.     

高校大学生人性化思想政治教育探析

本文将结合高校大学生思想政治教育的实际情况,开展高校大学生思想政治教育实现途径研究,希望能为今后高校的思想政治教育工作提供一些帮助。     

高校思想政治实践教育地位作用新思考

随着改革开放的不断深化和社会主义经济市场的不断发展,当今的社会是一个变化多端的社会,高校大学生的思想文化也在日益发生变化。高校要想发挥好思想政治教育的作用,就要改变传统的教学模式,树立起以学生为本,实现理论教育和实践教育的统一。本文就高校思想政治实践教育的地位和作用进行分析,进一步指出社会实践教育在高校思想政治教育中的重要性。     

高校理论学习社团对实现大学生主流意识形态认同探究

近年来,大学生主流意识形态教育一直是我国高校思想政治教育工作的重中之重,是为我国社会主义现代化建设培养优秀接班人的政治基础。随着我国改革开放事业的不断深入,高校大学生意识形态教育面临着多元化的冲击,高校理论学习社团作为大学生主流意识形态教育的重要载体,决定着思想政治教育的实践成效。本文旨在通过对高校理论社团对大学生主流意识形态塑造方面的意义的探究,进而分析理论学习社团对大学生主流意识形态的塑造具体在实践中面临的困境,为理论学习社团在活动设计中能够做到主题明确、把控精准,紧密围绕社会主义核心价值观进行路径探索和设计优化。     

浅析大学生思想政治教育与法治教育的关系

近年来,高校思想政治教育工作取得了令人瞩目的成绩,法制教育是对大学生进行思想政治教育的主要内容之一。法治教育在大学生思想政治教育中有着不可替代的功能和作用。文章从大学生法治教育的内涵分析入手,从外部关系即法律与道德的关系以及内部关系即思想政治教育本身所包含的法治教育的内容两部分,深入阐释大学生法制教育同思想政治教育之间的关系。     

红色资源:高校思想政治教育的重要载体

红色资源具有天然的育人功能,在价值引导、道德示范方面为大学生提供了鲜活的素材,是高校思想政治教育的重要载体,让红色资源入教材、入课堂、入校园、入班级,进而实现入脑、入心,有利于提升高校思想政治教育的实效性。     

后现代征候的隐忧与前瞻——大学生网络思想政治教育个人权利的道德限度建构

大学生网络思想政治教育存在的最大问题是大学生思想政治教育的个人权利张扬与学校思想政治教育提供的满足条件之间存在的差距。笔者在研究后现代主义的理论基础上,提出了限度论的个人权利实现的道德建构策略,既要充分关照大学生思想政治教育的需求,又要加强引导,以正当性个人权利的实现来提高大学生网络思想政治教育的效果。