高校二级学院预算编制与经费管理探讨

高校预算管理与经费管理是财务管理的中心内容.为深化校院两级管理体制改革,扩大二级学院办学自主权,增强其办学活力,提高高校整体办学水平和办学效益,客观上需要建立校院二级理财制度.这是高校管理工作重点下移的一个重要环节,也是高校财务管理的一个重要方面和必然趋势.科学、合理的二级学院自主理财制度的设计,对高校二级学院的预算编制与预算管理、经费管理具有重要的意义.     

高校实行校院两级管理的理论与实践

校院两级管理体制的改革是高校内部管理体制改革的热点之一。通过对北京某高校、院两级管理现状进行调研。从校、院两级人员的主观感受反思校院两级管理现状及存在的问题,对校院两级管理体制改革提出了建议。     

高校实行校院两级管理的理论与实践

校院两级管理体制的改革是高校内部管理体制改革的热点之一。通过对北京某高校、院两级管理现状进行调研。从校、院两级人员的主观感受反思校院两级管理现状及存在的问题，对校院两级管理体制改革提出了建议。     

跨越式发展中校院二级人事管理体制改革探析

高校与二级学院之间的二级人事管理体制改革是高校改革的重点。正确处理好校院二级人事管理体制改革的关系 ,对于促进高校人力资源的整体开发、整合与优化学校资源 ,具有非常重要的意义     

努力构建有利于高校科学发展的体制机制——关于管理重心下移及制衡机制问题的调查研究

构建有利于科学发展的体制机制,是贯彻落实科学发展观活动的根本要求。推进管理重心下移,实施校院两级管理体制改革是创新高校内部管理体制机制的一个重要尝试。本文试图在调查研究的基础上,结合高校推行管理重心下移,实行校院两级管理体制之后,存在的突出问题以及如何进一步科学推进管理重心下移,建立完善制衡机制进行探讨。     

关于建立校院两级教学管理模式的探讨

建立科学的校院两级教学管理模式，是管理体制改革的必然趋势。确立校院两级教学管理模式，其实质是理顺校、院两级在责权利方面的关系，明确划分校、院两级的权限，将行政管理和学术管理的重心放在学院，提高学校教学管理水平，促进学科生长和发展。建立校、院两级教学管理模式关键在于转变观念，建立科学的内部管理体制，以学科建设为核心，扩大学院的自主权。     

略论高校校院两级管理体制的改革

实行学院制改革,推进校院两级管理,是当前深化高校内部管理体制改革带有实质性意义的一种形式,其重点在于明晰分级管理层次,强化目标管理考核,促进管理重心下移,把学院办成办学实体.     

高校党组织在推进校院二级管理中的作用研究

校院二级管理是高校进一步深化改革、促进自身创新驱动、转型发展的必然要求。本文探讨了在高校深化校院二级管理过程中,如何发挥党委领导核心作用和基层党组织的政治核心作用,推进高校党组织在校院二级管理中的重要监督保证作用,并提出健全、完善高校党组织功能运行和作用发挥的机制和途径。     

“生态化”管理与校院两级管理体制改革

教育是一个生态系统,学校是教育生态系统中的一个子系统.随着我国高等教育改革与发展的不断深入,生态学理论思潮走进高教领域,生态化管理日益成为高校推进管理体制改革的重要指导思想.运用生态选择适应观、竞争激励观与和谐发展观去思考,应对高校当前面临的生存、竞争、管理等问题,建立一种真正能够激活高校教师创新才能的新体制和新机制,逐步形成生态化的校院两级管理体制.     

高校实行两级教学管理体制改革的思考

规模较大、学科较多的高校实行校院两级教学管理体制,扩大和完善学院一级办学自主权,是高等教育发展对高校内部管理体制改革提出的必然要求。在实施过程中,要正确处理好各种关系,使这项改革成为高等学校提高办学水平的有效举措。     

关于高水平大学建设的思考——兼谈现代大学文化建设

在现代高水平大学建设中,大学文化建设是不能忽视的最核心因素之一;大学文化环境和文化精神的建设是大学文化建设的基础,并推动学校的发展。文章从中国现代意义大学本身就是高等教育国际化的产物,受社会背景和传统文化的影响而缺乏现代大学的文化精神,及如何从文化建设的角度推进高水平大学的建设等方面分析,指出提升大学的整体水平,跻身世界先进教育之列,要继续加大教育的开放,包括文化的开放,让中国大学在多元文化碰撞下,形成基于中国传统文化精神之上的新的现代大学文化精神。     

研究型大学办学理念对新建本科院校的启示

尽管研究型大学与新建本科院校是不同类型的高校,但是研究型大学的一些办学理念对于新建本科院校的建设有启发意义。新建本科院校要科学定位,明确自己的办学指导思想,要加强制度建设,逐步建立规范管理的长效机制,要与自身发展的历史结合,努力培植具有自身特色的大学文化,要注重应用型科学研究,充分发挥高校服务社会的作用,实现新建本科院校的内涵发展。     

大学章程研究综述

国外大学和我国近代大学一般都有自己的大学章程,我国的《教育法》和《高等教育法》也都规定大学应具备章程。近年来,大学章程逐渐受到研究者的关注,人们对大学章程的研究主要集中于以下几个方面：大学章程的历史、国外大学章程的特点及启示、大学章程的制定主体、大学章程的内容、大学章程的修改、大学章程的性质与法律地位等。由于大学教育主体价值观、我国教育行政管理体制相对滞后、法律界定不清晰等方面原因,导致以上各方面还存在着一些问题。为了逐渐解决这些问题,我们要加强大学章程研究工作,制定大学章程的实施细则,制定完善的大学章程体系。     

论教学评估与大学内部制度构建

本文在分析现代大学制度内涵的基础上,提出构建大学教学制度是构建现代大学制度的重点。高校本科教学工作水平评估的基本要求是制度化建设,高校应该以评估为契机,坚持发展的原则、特色原则、以人为本的原则和促进教师专业发展的原则,从教学设计、过程管理、自我评价等方面构建现代教学管理制度。     

高校科技活动中的校誉管理问题探析

高校校誉是典型的无形资产,但高校对校誉缺乏必要的管理。近年来,与高校有关的科技活动校誉侵权案日益增多。高校应根据校誉具有无形性、排他性、整体性和使用价值等特点,在科技活动中强化校誉的管理。     

论高校学生党建与大学生思想政治教育

本文论述了高校学生党建与大学生思想政治教育之间的关系,分析了新时期高校学生党建与大学生思想政治教育面临的困难和问题,提出了加强学生党建工作,促进大学生思想政治教育的措施,即要高度重视学生党建工作,进一步明确高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的核心地位;要加强学生党组织建设,为大学生思想政治教育提供可靠的组织保障;要加大学生党员的教育管理力度,充分发挥学生党员在大学生思想政治教育中的模范带头作用:要建立健全学生党建工作的队伍建设,促进大学生思想政治教育的发展。     

论中国大学经营的要素与内在缺陷

高等教育的大众化与国际化已使我国大学生存与发展的内外环境发生显著的变化,大学虽不以营利为目的,但大学也需要经营,以适应日益加剧的高等教育竞争态势;大学的基本属性决定了大学经营的概念、内涵、特征等都与企业经营存在着较大的差异;大学经营始终存在着投入与产出的多元性和一定程度的不确定性、社会效益与经济效益的相互制约等经营管理的内在缺陷;大学经营成功与否的要素在于它的战略、资源和制度。     

论我国高校的危机管理问题

本文将企业管理中的危机管理理念引入到高校管理中去,联系高校的特点,阐述了高校危机和高校危机管理的概念,明确了高校危机管理机制的建立应当遵循的基本原则,论述了如何构建高校的危机管理体系。     

论中国大学自治的实践路径

大学自治是现代大学赖以生存的灵魂,是办好大学内在逻辑的根本要求。坚持大学自治,学术自由,必须完善现代大学制度,切实把握大学自治的基本内涵,明确大学自治的法律保障,加强大学自律,强化责任意识,实行法人负责制,落实大学办学自主权,扩大大学管理权利,捍卫大学的学术自由,切实推进大学去行政化。