自闭症儿童家长负性心理及应对措施

自闭症儿童背后是自闭症儿童家庭问题。本文从自闭症儿童家长的负性心理的角度入手研究,发现自闭症儿童家长的负性心理会直接影响自闭症儿童的发展,并提出了应对自闭症儿童家长负性心理的措施。     

体育运动能力对自闭症儿童康复现状研究

儿童自闭症是一种儿童欠缺恰当的社交技巧,难以理解别人角度及感受,经常因坚持己见而引致争拗,对生活及工作模式的转变容易感到焦虑不安,令情绪起伏的儿童广泛性发育障碍。以吉林市社会福利院收养儿童为研究对象,对现有收养儿童基本情况进行调查研究,多方面了解自闭症儿童心理状态、行为能力、自身运动功能是否完善等问题,对福利院自闭症儿童现状进行研究并提出对策与建议。     

社会工作介入民营自闭症康复机构浅述

社会工作者在自闭症康复领域,尤其是儿童自闭症康复方面扮演了重要的角色,如何将这两个对于中国来说都不太熟悉,发展刚刚起步的事物结合起来,使两者发挥出更好的效果,应该是值得我们思考的问题。本文将根据目前社会工作介入儿童自闭症康复中心的实际情况,探讨国内社会工作在儿童自闭症康复领域中所扮演的角色,深入了解其状况,对社会工作介入儿童自闭症实务通用过程进行总结。     

社工走入“星”世界

4月2日,一个安静的春日,在公交车上昏昏欲睡的我被一则公益广告吸引,它提醒我,这天是第六个"世界自闭症日". 自闭症儿童是一个不容忽视的群体,据不完全统计,全球有超过3500多万人患有自闭症,我国有严重自闭症的患者约65万,症状较轻者约有500多万,我国儿童自闭症的发病率高达1/150. 家有自闭症儿童,对这个家庭尤其是妈妈而言,是一份难以承受的巨大痛苦.一位自闭症儿童的母亲说,世界上最遥远的距离不是生与死,而是他站在你面前却无法与你交流.     

走近自闭症儿童

4月2日，是世界第5个自闭症日。据悉．全球现有自闭症患者约3500万人．其中40％是儿童。图为河南郑州一家自闭症儿童能力训练中心，老师正在给自闭症儿童做口语技能训练。把孩子的关节打开发出”啊”的声音。     

关于志愿者服务介入自闭症儿童的研究

自闭症儿童被称为"星星的孩子",他们在社会交往、言语交流、想象等方面有一定的发展障碍。由于专业老师及相关自闭症儿童的实践经历,就志愿者的外在和内在要求提出相应的建议,呼吁更多的志愿者同时提倡用更合适的方式去关注自闭症儿童。     

应对策略对亲职压力与生命质量的中介效应

与其他神经发育障碍儿童的父亲相比,自闭症儿童父亲承受着更高的亲职压力和较差的生命质量。旨在研究应对策略对自闭症儿童父亲的亲职压力与生命质量关系的中介效应,使用《亲职压力简易量表》《应对策略量表》和《世界卫生组织生活质量测定简易量表》对84位自闭症儿童父亲进行问卷调查。结果发现,测试的8种应对策略都没有对自闭症儿童父亲的亲职压力与生命质量之间产生中介效应。     

唱游与律动对自闭症儿童发展的研究

唱游与律动活动有着丰富的活动形式和表现方法,是开发自闭症儿童创造潜能的一种良好的形式,特教工作者应在正确认识其重要意义的情况下,学会合理利用音乐疗法,从而更好地开发自闭症儿童的智力、身心、行为、个性,促进自闭症儿童更好地适应社会,融入社会。     

图片新闻

2014年4月2日是第七个“世界自闭症日”。自闭症是一种大脑发育障碍，也被称为“孤独症”，有人将孤独症儿童称为“星星的孩子”。     

游戏对自闭症儿童早期社会化的促进作用

社会功能障碍是自闭症儿童最重要的特征之一。早期社会化是他们掌握基本的生活技能、遵守起码的社会规范、初步定位社会角色,进而逐步形成完整社会人格的过程,是他们在社会中生存发展的必要前提。以游戏为切入点,通过观察法、经验总结法、文献研究法阐述游戏对自闭症儿童早期社会化的重要意义,并提出设计有效游戏的方法,以便更好地发挥游戏对自闭症儿童早期社会化的促进作用。     

特殊儿童家庭教育社会支持情况调查研究

家庭是人生的第一所学校,家庭教育是一切教育的基础。本研究通过问卷和访谈相结合的方法,对自闭症儿童家庭进行调查发现,在训的自闭症家庭教育所得到的社会支持是有限的,主要集中在中观支持和外层支持两个方面。微观支持方面主要取决于家长的重视程度,宏观支持较薄弱。希望通过分析和总结,更好地为特殊儿童的康复教育建言献策,为自闭症儿童家长、康复机构和全社会提供改善性的意见。     

“我们的世界”——自闭症儿童美术作品展在京举办

4月2日～10日，由北京星星雨教育研究所、中华少年儿童慈善救助基金会和北京大学生命科学学院共同主办，心盟孤独症网络、台湾长庚纪念医院和美国HaveDreams孤独症儿童辅导中心等海内外18家特殊教育及研究机构共同协办的“我们的世界”——自闭症儿童美术作品展和作品拍卖活动在北京大学生命科学学院举办。活动旨在呼吁社会关注与关爱自闭症儿童，尊重并给予他们正常生活的机会，给予自闭症儿童、家庭、机构等更多的爱与帮助。     

音乐在自闭症儿童语言能力恢复中的效用

音乐具有超越语言表达情感的作用,可以成为自闭症儿童交流的特殊语言。音乐疗法是通过歌唱与说话的方法帮助他们开启封闭的内心世界,帮助他们与外界恢复交流,随着音乐治疗在自闭症儿童领域的不断研究与实践,有不少儿童患者在语言上有了很大提高。本文通过对文献的整理和归纳,总结了音乐治疗在自闭儿童恢复语言能力过程中的主流方法和效用。     

自闭症儿童家庭干预方法的研究

对自闭症儿童家庭的调查发现，自闭症儿童的家长获得干预方法的途径主要来源于咨询机构的老师；家长熟悉的干预方法包括行为治疗法、感统训练法、药物治疗法、游戏疗法等：家长认为有效的干预方法是行为治疗法与感统训练法，认为无效的干预方法为药物治疗法与功能分析法。建议家长在选择干预方法时综合考虑家庭环境、儿童的特点、自身的学历水平和职业特点等多方面因素；干预方法的使用要立足于自闭症儿童的实际感受，服务于儿童生活质量的提高．注意干预的生态效度以及学科跨领域的合作。     

法国儿童自闭症患者的政策演进及对我国的启示

自2005年起,法国为了改善未成年自闭症患儿的现状,将自闭症患儿的保障问题上升到国家战略,在2017年的总统大选中,自闭症议题也成了总统候选人辩论中的热门话题,马克龙总统当选后便立即兑现了竞选时的承诺,于2018年开启了第四阶段的《2018-2022年关于自闭症的国家战略》.相较于法国,我国的未成年自闭症患儿保障政策起步相对较晚,社会的关注程度也较低.通过解读分析法国第四阶段的自闭症国家计划,分析法国这些年来未成年自闭症患儿保障政策的成功与失败,为我国完善未成年自闭症患儿的社会保障与教育融合的发展政策提供一些建议.     

从自闭症儿童绘画看社会包容发展

1. "自闭的"或"艺术的" 在英文词汇里,分别用autistic和artistic描述自闭的、艺术的,拼写只差了一个字母,它们之间或存在一种不确定的性质判断.在生活中,人们习惯于对很多事物泾渭分明,但在艺术领域,没有绝对的自闭和不自闭、正常与不正常之分,人们通常认为的"正常",在艺术领域反倒可能是一种"不正常".自闭症儿童未经过专业技术性训练,作品中也没有结构、透视、比例等绘画技法,许多作品却能触动很多艺术家.因为自闭症儿童依靠直觉和本能,在绘画作品里呈现出人性中最天真的一面,没有"经验的堆砌".成年艺术家或许可从自闭症儿童的绘画中吸取有益因素,弥补创作中思维的局限与不足.自闭症的艺术,是否可能作为单独的艺术门类或艺术风格,存在于万紫千红的多样艺术世界中?这值得思考和探讨.     

自闭症人的独孤之舞

今年,联合国大会首次将每年的4月2日定为世界自闭症日。而据本刊记者了解,现在自闭症儿童在我国,为数不少。人们形象地说他们是星星的孩子,美丽而孤单地生活在遥远的世界。但其实,现实并不是这般浪漫……     

永不放弃,“星星的孩子”锻造成为“阳光孩子”

正卫生组织的统计数据表明,目前全球有3500万儿童患孤独症,且以每年10%～14%的速度递增。而中国现在也已有180万自闭症患儿。对于这种疾病,人类目     

关于我国儿童社会工作的几点思考

儿童是社会工作的重点服务对象之一，是社会可持续发展的重要资源。加强儿童社会工作，是推进我国儿童福利事业发展的内在要求，是预防和解决儿童社会问题，提升儿童福利水平、提高儿童整体素质、促进儿童全面发展的重要举措。研究探讨儿童社会工作的重大理论和实践问题，明确今后一个时期我国儿童社会工作的发展思路，是目前儿童社会工作需要完成的首要任务与重大课题。从我国儿童社会工作发展情况看，需要从总体形势、基本定位、目标任务与工作方法等方面重点解决相关问题。     

青少年罪错行为分析与矫治对策

在青少年的法制教育和道德教育过程中开展心理疏导和矫治工作,既是对青少年罪错行为分析研究的基本需要,也是实现矫治对策的客观需要。应合理分析青少年罪错行为以致最大限度地对他们进行教育、感化,挽救罪错青少年。在这个法制教育过程中矫治工作至关重要,不仅要注重理论知识的灌输,也要更加注重实践部分演练,让罪错青少年从家庭、学校、社会多维的角度改善自我,实现自我,从而降低青少年罪错行为发生率。所以重点从对罪错青少年等概念的阐释,青少年罪错行为的心理诱因,矫治过程中存在的问题以及矫治的对策几个方面着手进行重点研究青少年罪错行为与矫治,从而服务于青少年的道德教育工作中来。