共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
现以<一二九运动和西安事变>一课的讲授,谈谈历史教学中课堂提问的设置.
一、在新旧知识的衔接处设置疑问,培养学生注意历史发展的纵向联系
在讲授"西安事变"时我提出:张学良、杨虎城两位将军为什么要发动西安事变?学生通过看书,可以得出两点:一是中共的影响;二是两位将军的爱国之心. 相似文献
2.
3.
张学良、杨虎城是中国现代史上的两位著名的爱国将军.他们因发动西安事变的义举“有大功于抗战事业”,成为中华民族的“千古功臣”。 相似文献
4.
5.
当前,大家普遍反映乡镇秘书工作量大,环境差,“干不完小事、想不了大事”,是个人人“烫手”的“苦差事”。乡镇秘书工作的出路在哪里?我觉得首先要学会“抓大放小”,搞好“三个定位”。 相似文献
6.
经过十几年的历练,我逐渐变得不说话了。在政府办我与另一个当秘书的同事被人家用三个字概括,他是“说不死”,我是“死不说”。 相似文献
7.
8.
“许三多,你为什么叫三多呀?”“因为我健康多,快乐多,VC多。”最近在各大电视台我们频繁看见“许三多”与“连长”这段幽默对话,一个名叫“奇异王果”的饮料也随之以“三多”的形象刻进了我们的脑海。 相似文献
9.
中共南漳县委在十一次党代会《报告》中高屋建瓴、与时俱进地提出“大力建设生态经济强县、休闲旅游大县、历史文化名县”的目标,并提出用“八大工程”来支撑“三个大县”建设。我认为,“三个大县”建设是“3211”工作思路的新发展,是打造南漳品牌的新载体,是建设小康南漳的新形式。“三个大县”建设与十六届三中全会提出的“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自 相似文献
10.
新的时代,社会对写作能力的要求在提高,这就要求中学语文教学作文的份量要加重,但是作文批改却是一大难事。近年来,我对作文批改实行“一评”、“二改”、“三激趣”,收到了较好的效果。 相似文献
11.
12.
最近,中央要求各级党委和领导同志以身作则,并切实加强领导,保证按照中央的统一部署和要求,在各地区、各部门有计划、有步骤地把以“三讲”为主要内容的党性党风教育开展起来,取得扎扎实实的效果。下面,我主要就“三讲”中的“讲政治”谈点体会和认识。一、中央为什么一再强调讲政治?1995年9月,江泽民同志在党的十四届五中全会上以及后来的多次会议上,都先后强调了这个问题。去年中央又决定两年内集中一段时间,在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。我认为,现在强调这个问题既必要,… 相似文献
13.
在五大学术分期中,除“两汉经学”与“乾嘉汉学”以外,其余三个时期的美学理论构成了中国古典美学的最基本的框架。两汉经学中也有一部分有关美学思想的论述,但由于汉代经学中的“古文经”与“今文经学派”的争论主要集中在诸如“成人伦,助教化”、“六经注我”与“我注六经”、“天人合一”等等带有强烈的伦理观念色彩的问题,因此冲淡了在纯美学观念上的意义。所以我认为,汉代经学不能构成古典美学的主干。但是,必须注意到,这种强调伦理色彩的理论,实际上成了各期学派以及整个中国学术的最终价值取向; 相似文献
14.
为适应非公企业快速发展的新形势,构建非公企业和谐稳定的劳动关系,促进非公企业健康发展,2004年以来,张家港市开展了争创非公企业民主管理示范单位活动,使非公企业厂务公开民主管理工作实现了三个转变:一是变评选先进为主动争创,从“要我公开”转变为“我要公开”;二是变工会独家推进为企业整体争创,从民主管理、企业管理“两分离”转变为“两统一”;三是变事后总结为事前规范,从“寻找典型”转变为“培育典型”。 相似文献
15.
开展以“三进三同、结穷亲、大下访”为主要内容的“三项活动”,是重庆市委坚持走群众路线,切实转变干部作风,进一步密切党群干群关系所采取的重大举措.是提高人民群众生活质量和水平。重点关心弱势群体所实施的积极有效活动载体。换言之,“三项活动”是党和政府为群众办实事、办好事的“民心工程”、“德政工程”、“善举工程”。结合个人肤浅认识,我认为开展“三项活动”,前提是要有爱民之心,关键是要察民之情,根本是要有惠民之举。 相似文献
16.
本文针对2010年西安市民概括的城市管理“双十乱”现象产生原因进行具体分析,在此基础上总结了不同层次的原因,并利用解释结构模型进行层次划分,得出直接、间接及深层次原因,最后提出对策建议。 相似文献
17.
暑期社会实践是高等学校育人的重要方式。本文针对高职院校暑期“三下乡”社会实践中存在的问题,以“小我融入大我,青春献给祖国”实践团暑期“三下乡”社会实践活动为例,探索活动模式与实施路径,提出相应建议与对策,为高职院校开展大学生暑期“三下乡”提供借鉴。 相似文献
18.
19.
<正>仔细想来,在区级组织部门从事宣传工作已有八年多时间了,仍清楚地记得,当年刚从业务科室调到宣传职能科室时内心的那种忐忑不安。那时候,我经常问自己三个问题:组织工作千头万绪,如何抽丝剥茧,从中选择合适的宣传点和切入口?各地基层党组织漫天飞来的工作动态,如何编辑,将“小动态”串成“大文章”?怎么样才能切实提升宣传稿件的质量和在党报党刊上的采用率?在一年又一年的反复思考和具体实践中,我逐步寻找到了三个关键词,我觉得这是我撰写宣传文稿时需要遵循的“守则”和“圭臬”。 相似文献