浅谈如何构建和谐校园

学校是社会的一个重要组成部分，中央提出要“构建社会主义和谐社会”，对学校同样具有重要的指导意义。一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。构建和谐校园应从以下几点着手：构建和谐的学校领导班子、构建和谐的人际关系、构建和谐的教育体系、构建和谐的校园环境、组织开展创建和谐处室、和谐年级、和谐班级系列活动。     

以科学发展观为指导建设和谐校园

构建和谐校园，在和谐中求发展，以发展促和谐。和谐校园建设需要学校广大师生员工和社会各界的全面参与和积极支持，以及各方面力量的不懈努力，在实践中不断提高构建和谐校园的能力。     

构建和谐校园:高校实现科学发展的必然要求

要深入贯彻落实科学发展观，推动科学发展，促进社会和谐。作为和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园乃高校落实科学发展观的题中之义，是高校实现科学发展的必然要求。新时期高校构建和谐校园、推进科学发展的关键是和谐的领导班子，基础是和谐的人际关系，灵魂是和谐的校园文化，保障是和谐的内外环境。     

社会的另一副面孔——社会冲突趣话

和谐社会不是一切矛盾和冲突绝迹的理想国，相反，和谐是冲突的和谐，没有冲突也无所谓和谐。把冲突控制在一定限度之内，实现和谐的冲突，这才是实然的和谐。而且，也正如后面我们将会慢慢看到的，一些“冲突”还带来了意想不到的趣味和幽默呢!     

构建和谐的城市社会阶层结构

和谐社会是一个综合性的关系概念，包括城乡关系和谐、阶层关系和谐、人与自然关系和谐等。阶层关系和谐实质上就是阶层结构的和谐，其中最关键的又是城市社会阶层结构的和谐。实现城市社会阶层结构的和谐是构建和谐社会的一个结构性支点，是构建和谐社会的基石。     

试论城市空间环境的和谐

构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的我国当前和今后一个时期内的重要任务。“和谐社会”、“和谐发展”、“以人为本”成了媒体乃至人们交谈时使用最为频繁的词语。国家要和谐．社会要和谐，邻里与邻里、部门与部门之间要和谐，人与人、人与自然、自然与自然也要和谐，经济发展、规划编制、谈艺术、讲构图，都离不开和谐．城市空间环境的和谐当然也不例外。的确，和谐才会发展，和谐才产生美。     

建设和谐社会与青少年的和谐教育

建设和谐社会应从青少年的和谐教育基础抓起，突出青少年的主体性，强化教育内容和教育方法的和谐性，建设教育者和受教育者的和谐关系，建立健全的学校、社会、家庭和政府“四位一体”的和谐教育长效机制。以和谐教育培养和谐的青少年，应当成为当前青少年思想道德建设和思想政治教育的新理念。     

基于和谐社会构建的心理健康教育观

和谐社会的内涵包括人自身身心关系的和谐、人与人关系的和谐、人与社会关系的和谐、人与自然关系的和谐。其中，人的身心和谐是社会和谐的核心环节和根本前提。大学生群体是民族的希望、祖国的未来，是和谐社会构建进程中的重要参与者和直接受益者。他们的心理是否健康、身心是否和谐，对构建和谐校园乃至和谐社会有着重要而深远的影响。     

创新大学生党建工作 促进和谐校园文化建设

党的十七大报告指出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务。高校作为社会有机体的重要组成部分，建设和谐校园就是构建和谐社会的具体行动。高校校园文化的和谐发展和繁荣既是构建和谐校园的重要方面，也是和谐校园的一个重要特征，先进和谐的校园文化对于促进和谐校园建设具有不可替代的作用。     

浅谈和谐班级的构建

针对在高校中如何构建和谐班级，论述了建、立健全学生与教师、学生与学生、学生与班级“三位一体”的和谐教育人际圈、环境圈，并提出以和谐教育培养和谐人才，以和谐的班级塑造和谐的“人”的教育理念。     

做好“四导”服务促进退居休人员心理和谐

要实现人与人的和谐、社会的和谐，人人都要有和谐的心态；服务退居休人员，最重要的服务是引导退居休人员树立和谐心理的服务；从退居休人员现实的心理状况来看，心理不够和谐的问题，是当前突出的问题。所以，无论是从建设和谐社会的总任务着眼，或是从做好为退居休人员的服务工作出发，亦或是从解决退居休人员的现实心理问题着手，构建退居休人员和谐心理，是退管部门当前和今后一项最重要的工作任务。     

和谐校园视野下大学生诚信教育的实践探索

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是加强和改进大学生思想政治教育的具体体现。构建和谐校园的重点是营造良好的大学生和谐人际关系环境，将大学生诚信教育纳入素质教育，合理开展各种教育。因为诚信教育是构建和谐校园的本质要求，诚信是构建社会主义和谐校园的道德基石。因此，加强对大学生的诚信教育是构建和谐校园的重要内容。     

伦理视角下的和谐校园建设

和谐校园追求校园人与自身和谐的道德经验，强调校园人的自由全面发展，着眼于尊重伦理秩序，促进个体成长与伦理生长的完美结合，达到个体自主的和谐与满足。要构建社会主义和谐校园，必须确立起尊重人、善待校园的伦理精神。注重伦理关怀，是和谐校园建没的人文起点，同时用伦理责任的思维方式来考虑和谐校园的建设并进行伦理决策。     

公共文化和谐价值取向与科学发展策略——对构建和谐文化与培育文明风尚途径研究的系列论文

公共文化的和谐，是社会和谐的升华，是社会精神文明建设的智力支持和基础保障。当前我国城乡公共文化设施建设十分薄弱，积极创建公共文化和谐．必须探讨公共文化和谐价值取向的科学发展策略，为构建社会主义和谐社会创造公共文化和谐的良好环境。     

探讨如何创设和谐的语文课堂

前苏联教育家苏姆霍林斯基强调，“教育目标在于培养全面和谐发展的人”。和谐教育恰恰是以促进学生基本素质全面和谐发展作为目标，它是实施素质教育的一种具体的教育模式，研究和谐教育正是为了推进素质教育的实施。作为语文老师应在先进的教学理念引导下，充分发挥课堂教学的主阵地，营造民主平等、团结协作的“和谐课堂”氛围，让课堂焕发出生命的活力，把握课改实质，寻找最佳切入点，构建和谐的语文课堂。根据我的教学实践总结，可以从下面几个方面去努力探索。     

孝道教育为中国养老提供道德保障

党中央提出了构建和谐社会的战略任务。社会和谐．核心是人的和谐。我国有13亿人口，分布在4亿个家庭中间。人常说“家和万事兴”。家庭是社会的细胞，家庭和谐，社会才能和谐。家庭怎样才能和谐呢？我们中华民族有个传统。有个法宝。就是尊老爱幼。     

论大学生思想政治教育功能强化与和谐校园建设

强化大学生思想政治教育功能，不仅是高校人才培养目标的迫切需要，而且对促进和谐校园建设．维护社会稳定意义重大。文中就和谐校园的内涵，和谐校园建设的重要性；思想政治教育与和谐校园建设的关系；和谐校园建设面临的挑战；如何强化思想政治教育的导向、调解、激励、凝聚四种功能，发挥其导航仪、润滑剂、推进器、粘合剂作用，促进和谐校园建设等方面提出了自己的见解。     

坚持以人为本 推进和谐海事建设

和谐社会建设奋斗目标的提出，对水上交通安全主管机关海事部门管理和服务水平提出了更高的要求，构建和谐海事的需求也日益突出。文中就海事部门在构建和谐的过程中，如何围绕和谐建设基本特征要求，紧紧抓住转变观念、公正执法、正确处理好内外部关系、坚持以人为本、坚持发展这五个方面重要环节，实现和谐建设目标进行探讨。     

构建和谐校园 培养和谐发展的大学生

建设和谐社会的核心是以人为本，构建和谐校园的核心就是以学生为本，培养出和谐发展的学生。学生个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度；学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中指出：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性的全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨。”     

构建和谐社会从我做起

早在2000多年前，我国的老子、孔子和庄子都曾提出过构建和谐社会的设想，西方学者柏拉图也曾提出过建立理想国，构建和谐社会的主张。这里的“和”，就是和谐，就是天地万物存在的状态和演化的规律。“和谐”，是一个涉及人类各个活动领域的概念。音律和谐，能够弹奏出优美动听、无与伦比的乐章；色彩和谐，能够描绘赏心悦目的画卷；