浅谈美术课堂教学对学生创新精神的培养

崭新的二十一世纪,人类已步入一个快速发展变化的知识经济时代,创新是知识经济发展的动力,创新是人才素质的核心.江泽民同志曾指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".     

与新世纪同行的澳门科技大学

２１世纪是知识经济时代已为全球共识。知识创新、科技创新将是时代的主旋律。没有教育就没有科学 ,没有教育就谈不上知识创新。无论是迎接知识经济时代挑战的今天 ,还是完成由工业经济向知识经济转变过程的明天 ,高等教育这一传统的生产知识、传播知识的部门将成为促进社会进步 ,科技、经济发展的轴心机构 ,称２１世纪为大学世纪一点也不为过。澳门科技大学与新世纪同时起步 ,她以“增进文化交流、致力人才培育、促进经济发展、推动社会进步”为办学宗旨；以高起点、高标准、高速度建设一所高质量、高水准的国际知名大学为奋斗目标。经过近…     

论知识经济与高职教育创新人才的培养

知识经济时代是知识创新和技术创新的时代,知识经济的灵魂是创新。培养创新人才是高等教育的中心任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,必须围绕知识经济时代对创新人才的要求,切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命。     

培养学生创新能力提高素质教育

“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”教育是知识的获得、知识创新、传播和应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的摇篮,全面推进素质教育,重点     

论知识经济与高职教育创新人才的培养

知识经济时代是知识创新和技术创新的时代,知识经济的灵魂是创新.培养创新人才是高等教育的中心任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,必须围绕知识经济时代对创新人才的要求,切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命.     

思想品德课中学生创新能力的培养

21世纪科技突飞猛进,知识经济成为主导经济.知识经济的基本特征是知识不断创新,高新技术迅速产业化.要迎接科技和知识经济兴起的挑战,最重要的是要坚持创新."创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."创新的关键在人才,而人才的培养靠教育.     

美国企业知识经济管理动向

<正> 当今世界经济已从工业经济时代悄然向知识经济时代转变。知识经济概括了世界经济的最新特点和发展趋势,是知识作为一种独特的资源,成为经济发展的核心要素。研究美国企业知识经济管理创新与发展的做法和成功经验,将有助于我们的企业步入知识经济时代,适应世界经济发展潮流,制定和实施新的经营管理谋略,以在知识经济竞争中取胜。 一、突出全球化的“现代意识管理” 美国企业普遍认为,知识经济时代具有经济全球化特征,知识、倌息、物流、人才等不受国界     

思想品德课中学生创新能力的培养

21世纪科技突飞猛进,知识经济成为主导经济。知识经济的基本特征是知识不断创新,高新技术迅速产业化。要迎接科技和知识经济兴起的挑战,最重要的是要坚持创新。"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新的关键在人才,而人才的培养靠教育。因此,充分发掘学生创新潜能,提高学生创新能力是我们每个教师义不容辞的职责。一、更新教育观念,创新教学模式     

浅淡新形势下高校科技档案的管理--以河南农业大学为例

当今世界,知识经济蓬勃兴起。在知识经济时代,知识成为经济增长的首要因素,智力资源的占有、配置,以及高新科技为主的知识生产、分配和消费成为经济发展的主要环节,人类的经济、社会、生活正面临着一场革命性的变化。科技档案是重要的知识资源,对于知识创新和科技转变为生产力具有重要意义。因此,适应知识经济时代的要求,转变科技档案管理方式,充分挖掘其信息资源,是当前科技档案管理面临并要着力解决的重要课题。     

知识经济条件下的干训工作新探

21世纪是知识经济的时代。知识经济的显著特点是创新。江泽民同志指出：“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”干部培训工作要适应知识经济的发展,必须立足于干部创造性思维的开发和创新能力的提高,造就一支具有现代化专业知识和能力,领导人民群众坚持创新,勇于创新的干部队伍。这是干部培训工作适应新情况,     

浅析企业知识供应链自组织发展现状

知识经济是自工业革命以来世界经济增长和全球社会形态的根本性转折。企业要赢得竞争就需要不断进行管理创新、技术创新以及营销创新等知识创新。企业寻求科研院所或高校的协助;而科研院所或高校需要得到企业的帮助,将理论中的结论进行验证,在他们之间形成了知识的流动。当知识范围扩大到中间代理机构时,就形成了知识供应链。知识经济产生了知识供应链,而知识供应链的核心就是知识创新。在企业知识供应链形成与管理过程中,符合自组织机制的特点。因此,研究企业知识供应链的自组织发展现状,对于指导企业进行知识创新具有重要的理论与实际意义。     

创新教育是一个民族的未来

伴随着21世纪激烈竞争的脚步,世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济迈进。一个全新的经济时代——知识经济时代已经来临。创新是知识经济发展的强劲动力,知识经济的竞争实质上是知识创新和技术创新的竞争。实施创新教育,必须转变传统的观念,树立创新的理念,实施创新的教育,培养创新的教师。     

组织资本及其提升途径

自从舒尔茨提出“人力资本”这一概念之后，学术界认识到在知识经济时代开发、使用人力资本对企业、组织和经济发展的重要作用。企业实质上是一种团队生产方式，团队生产的意义在于多项投入在一起合作生产得到的产出大于各项投入进行分别生产的产出之和，即实现1＋1〉2的功能。     

知识经济对会计的影响及其发展

知识经济是信息经济,信息技术的开发和传播是知识经济的关键因素,知识经济也是智能经济、人才经济。知识经济更是创新经济,知识创新、科学创新、技术创新、管理创新已成为知识经济时代又一重要特征。知识经济社会的到来,对全球经济产生了深刻影响,也对会计领域带来了变革。本文将对知识经济对会计的影响进行阐述,并对会计在知识经济的大环境下的发展作个人的见解。     

刍议高校在知识创新体系中的定位

知识经济虽然以信息化的出现和高科技产业的发展等为其重要特征,但其背后强大的支撑力却是不断的创新意识与活动,可以认为,知识经济的根本是创新。知识创新体系是国家创新体系中的基础工程,如何看待我国高校在其中的作用和地位,以及高校如何更好地适应知识创新体系的要求,是国家创新体系能否真正实现其目标的重要方面。一、知识创新体系知识经济是以知识为基础的经济,直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。21世纪是知识经济占主导地位的时代,世界正处于一个经济转型的时期,知识经济对发达国家而言,是生产力发展的自然结果;而…     

重塑知识经济时代的管理理念

＂知识经济＂是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,其特点是全球化、知识化、信息化,实质是知识发生器的经济,是开发人的思维的经济。人是知识和信息最主要的载体和最活跃的要素,而人掌握和运用知识的能力才是决定组织乃至国家竞争力的关键因素。知识经济是以不断创新和对这种知识的创造性应用为主要基础而发展起来的。它依靠新的发展、发明、研究、创新的知识,是一种知识密集型、智慧型的新经济。它以不断创新为特色,新的超过旧的,旧的退出市场丧失效用,新的占领市场获得超额价值。这个创新过程是急速旋转、异常快捷、没有终止的。     

盘活国企人才“存量”

<正> 知识经济大潮已向我们袭来,世界新经济格局正在形成。要适应知识经济建设需要,必须“尊重知识,尊重人才”,认真研究、充分重视开发企业人才资源。 一、知识经济向企业人才提出了新的要求 1.造就高素质的人才队伍。按照马克思主义观点,社会再生产分为人才生产和物质生产两部分,这两部分生产统一于人类直接生活的社会生产之中,同属社会经济发展的内在动力。人才生     

知识经济时代财务管理发展趋势

一、知识经济的特点知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和应用基础之上的新型经济。它是以高新技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托的一种可持续发展的经济。知识经济把科学、技术和经济紧密的联系起来,使科学技术的生产和传播成为经济发展的核心。因此,知识经     

世界名人论知识经济

法国总统希拉克说:“知识让法兰西浪漫,经济让法兰西富足。终生教育是知识经济的成功之本。”日本首相小渊惠三说:“知识就是日本的灵魂。”韩国总统金大中说:“我们必须走知识经济的道路,否则,我们经济地位     

创造教育：教育改革的中心环节

随着信息技术、生物工程技术等一系列高新科技的迅猛发展,人类已经跨人一个以科技创新为主导的知识经济时代。正如江泽民同志所指出的：“创新是民族进步的灵魂。”任何一个民族、一个国家要想求得更好的生存与发展,必须积极开展科技创新。当前席卷全球的国际竞争,与其说是知识和技术的竞争,毋宁说是人才的竞争,