对如何提高成人教育质量的思考与探索

一、改革传统教学模式，努力办出成人教育新特色成人教育是随着我国改革开放而蓬勃发展起来的新生事物，成人教育已与普通高等教育、研究生教育一起构成了我国高等教育事业的三大支柱。由于我国普通高等教育的影响，长期以来高校中的成人教育一直处于传统的教育模式之今，因而在教学与学生的培养上常常会出现照搬传统的全日制教育模式，而缺乏其自身的特色。成人教育虽脱胎于普通高校的传统教育，但又有别于传统教育，它有着自身的发展规律和特点：既要有类似于全日制学校的规章制度和管理要求来保证在培养规格和质量上达到同层次的水平，又…     

试论成人教育课程体系设置

普通高校的成人教育在新形势下如何成为人们获得新知识、培养新能力、取得新发展、做出新贡献的充满生机的办学体,这是必须予以关注和研究的问题。构建形式多样的大专后课程教育教学体系将对我国普通高校成人教育的发展有所裨益。     

普通高校成人教育在校脱产生违法违纪原因及其预防措施

就普通高校成人教育在校脱产班学生违法违纪原因进行分析，并提出教育管理办法，这对于加强校园治安、维护学校稳定和提高成人教育质量具有重要意义．     

吉林省中小学创业教育目标体系

培养人的活动具有鲜明的目的性,需要有明确的质与量的规格要求。创业教育作为教育的有机组成部分也是如此。本文从文吉林省中小学创业教育目标体系确立上,来明确吉林省中小学创业教育人才培养的规格和质量。     

普通高校成人教育的功能性缺失分析

普通高校成人教育的功能性缺失及其原因在于 :教育资源的缺乏带来教育目的偏离方向 ;学历补偿教育的惯性作用造成单纯追求学历教育倾向 ;成人教育的附属地位导致其片面移植普通高等教育 ,由此而延滞观念更新和教育教学改革 ;教育质量下滑 ,学生整体素质不高 ,致使成人教育服务社会的功能减弱。面对全面建设小康社会和推进学习型社会建立的新形势 ,在终身教育的框架下构建成人教育的全新体系是普通高校面临的一个迫切任务。     

普通高校发展成人教育的若干问题

在建立和完善社会主义市场经济的今天,普通高校发展成人教育,不仅出于社会主义建设对高素质人才的大量需要,同时也是学校自身建设和发展的需要。本文从分析普通高校发展成人教育的必要性入手,总结了在新形势下制约成人教育发展的主要因素,阐明了普通高校发展成人教育应采取的对策。     

普通高校全日制成教学生成才教育浅论

社会的发展和全球经济一体化,为教育的改革和发展提供了新的机遇和挑战,对于普通高校来说更是如此.普通高校举办全日制成教适应了时代的要求,对于充分利用现有的教学资源,培养高素质的人才和促成职前培养和职后培训一体化都具有深远的意义.本文对全日制成教学生在普通高校成人教育事业中的地位、成才标准和成才途径等方面进行了初步探讨,旨在为加强普通高校全日制成教学生工作的进一步研究抛砖引玉.     

普通高校成人教育管理初探

<正> 成人教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分,它对已走上各个工作岗位的专业人员进行知识补充、知识更新,使其不断适应生产发展、设备更新、技术进步的要求是非常必要的。特别是成人教育具有投资少、周期短、职业性强、效益大的优势,更适合于当前我国经济建设的需要。党的十一届三中全会以来,我国成人教育有了很大的发展,逐步将成人教育纳入正规培训的轨道,但是,在成人教育的发展中,也存在许多急需研究和改革的问题,本文只就普通高校成人教育管理问题谈一些粗浅的看法。     

关于师专专业培养规格实施办法的思考

实施办法是学校为实现专业培养规格而努力的一幅蓝图为了进一步明确师专办学指导思想,树立正确的人才观和质量观,促进教育质量的提高,确保师专培养合格的初中教师这一根本任务的实现,江苏省教委高教局组织制订了师专两年制九个专业培养规格(试行稿)。专业培养规格是专业培养目标的具体化,各专业培养规格均体现了德、     

论普通高校成人教育合作办学的主要问题及对策

提高成人教育合作办学层次，是加强成人教育横向联系的一种形式。这种联系的加强，有利于从根本上摆脱成教办学无序竞争的混乱局面，提高各地教育、经济和社会发展的综合效益。本文着重探讨提高普通高校成人教育合作办学层次中的问题、原则及对策。一普通高校成人教育合作...     

普通高校成人教育管理刍议

成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度 ,对不断提高全民素质 ,促进经济和社会发展具有重要的作用。普通高校的成人教育是成人教育体系中的一支重要力量。在新形势下 ,要更好地服务于社会主义经济文化建设 ,成人教育在数量上要扩大 ,质量上更要提高。强化高校成人教育的管理 ,是提高普通高校成人教育质量的关键。     

普通高校成人教育与普通教育的协调发展刍议

经济全球化对人才的需求提出了更高的要求。高等学校作为人才培养的重要基地如何适应新形势的要求 ,引起了人们的普遍关注。我国普通高校一般具有多种办学形式 ,已逐渐形成了普通教育和成人教育共存的办学格局。因此 ,在普通高校中如何协调发展普通教育和成人教育 ,以适应我国经济和社会发展的需要 ,是一个不能回避的现实问题。一、端正办学思想是协调发展的关键我国普通高校同时举办普通教育和成人教育已有相当长的历史。十一届三中全会后 ,成人教育发展又出现过两次高潮 ,不少普通高校成人教育的规模迅速扩大 ,成人教育管理工作也从教务处…     

学习型社会视野中地方普通高校成人教育的发展与创新

新时期的地方普通高校成人教育面临着自身软硬件条件不足、学历教育生源下降以及教育方式、教育理念等方面的挑战。在建设学习型社会的新形势下,成人教育应将＂促进人的发展＂作为核心价值,把培养＂应用复合型人才＂作为教育目标,不断创新教育方法和手段,实现自身的发展。     

关于普通高校发展成人教育的思考

普通高校发展成人教育是新时期解决人才供需矛盾的迫切要求。大力发展成人教育,这就要求我们破除旧观念,根据成人教育的特点,建立和完善成人教育的管理机制,制定出一个能充分调动成人办学的积极性,主动性的内部管理机制;并从人才市场的需求出发,多种形式办学,调整成人教育专业与课程设置。建立一支有较高素质,能适应成人教育的师资队伍。     

适应社会需要发展“专升本”教育

本文从成人教育应实行多形式、多规格、多层次办学的角度出发,阐述了普通高等学校举办成人教育的重要意义。并从社会需求、生源调查两个侧面,分析了在当前治理整顿、深化改革的形势下,成人高等教育应发展“专升本”教育的可能性和必要性。同时提出办好“专升本”教育,必须着重注意两个问题:一是“专升本”教育必须适合成人特点,改进教学方法,注重能力的培养。二是从实际出发,严格坚持标准,制定好符合“本科规格的教学大纲和教学计划。使学员在知识结构、理论水平和实践技能等方面实现本科规格的培养目标,真正达到与全日制毕业生“同层次”、“同规格”、“同水平”的要求。     

普通高校成人教育学生管理工作的现状及对策

普通高校利用其师资雄厚、设施齐备的优势发展成人教育,为国家和社会培养了大量的人才,是成人教育重要的办学形式。在新形势下,高校应如何改进和完善成人教育学生管理工作,从而真正担负起成人教育发展主力军的职能则尤为重要。本文分析了普通高校成人教育学生管理工作的现状及存在的问题,并就这些问题提出相应的解决措施。     

关于普通高校成人教育发展的思考

普通高校的成人高等教育存在认识不到位、投入不到位、管理不到位等问题。在新时期新形势下,普通高校成人高等教育要进一步更新观念,提高认识;理顺关系,完善机制;加强师资队伍建设,培养一批专业化的成人教育管理干部;改革教学内容和教学方法;加强成人高等教育质量监控,建立评估制度,促进成人教育的健康发展。     

简论普通高校成人教育的观念更新和体制创新

社会主义市场经济作为我国经济体制改革的目标,它关系到整个现代化的全局,要求经济基础和上层建筑的许多领域也要相应地进行改革和调整。从整体上讲,社会主义市场经济将决定我国的普通高校成人教育的体制,因此,普通高校成人教育应以强烈的责任感和紧迫感积极改革一些过时的体制和模式,主动适应并积极参与这场经济制度的大变革。要转变过去在计划经济体制下形成的某些思想观念。首先,应认识到普通高校成人教育既是教育工作的一部分,又是经济工作的一部分,除具有教育的特点外,还具有自身的特点,最重要的特点在于同经济建设紧密联系在一起。教…     

对普通高校成人教育师资队伍建设的探讨

普通高校举办的成人高等教育在成人高等教育中占有重要的地位.多年来,依托普通高校的师资和设施,为社会培养了一大批急需人才,对缓解社会对人才的需求起到了积极的作用.同时,通过面向社会办学,学校与社会的联系进一步密切,推动了高校内部体制改革,加快了普通高校成人教育规模的发展.     

对普通高校成人教育投入的几点思考

对普通高校成人教育投入的几点思考应永祥教育投入（或称教育投资），是指社会和个人直接间接投入教育领域的人力和物力的货币表现。教育活动的进行，必须以一定的人力和物力为前提，在商品货币关系存在的条件下，这种人力和物力投入一般采取货币形式。普通高校成人教育的...