加强人文教育提升钢琴教育的策略研究

人文教育的提升对于钢琴教育有着重要的影响和作用。人文内涵是钢琴演奏和钢琴创作的艺术价值的重要标志;钢琴艺术演奏者和观众之间的交流是通过人文情感的交流来实现的;钢琴发展过程中的民族化,只有通过提升钢琴演奏者和创作者的人文素养得以实现。将钢琴教育与人文教育相结合,能够促进钢琴教育的发展,提高钢琴演奏的水平和效果。     

关于钢琴调律职业的研究

现代钢琴已经有300多年的历史,随着我国经济的发展和人们生活消费水平的提高,我国已经成为世界钢琴消费的第二大消费市场,钢琴也走入千家万户,由于钢琴需要不断维护,对钢琴调律师的需求也越来愈大。钢琴调律需要专业的知识和技术,相关人才在部分地区存在供不应求的情况,与此同时,钢琴调律师市场也出现良莠不齐的现象,而钢琴用户大都无法辨别其水平高低和服务的好坏。本文从我国钢琴调律师的现状和调律职业的现状出发,对于调律师行业出现的问题加以分析,旨在提高调律师的整体素质,促进钢琴调律的长足发展。     

幼儿钢琴的启蒙教育

随着社会的发展，人们越来越重视教育问题。在这个竞争激烈的社会中，家长为了能呼唤孩子们的内在情感，陶冶他们的情操，让他们能拥有健康、和谐的个性，培养他们有一技之长，从小就让孩子接受了艺术教育。其中钢琴教育随着几年前“钢琴热”而逐渐普及起来。幼儿期是钢琴启蒙教育的最佳时期，本文试图从儿童学习钢琴的最佳时期、如何开展幼儿钢琴启蒙教育以及开展儿童启蒙教育时应注意的问题三个方面，进一步阐述儿童钢琴启蒙教育对于学琴之路的重要意义。     

高校钢琴教学方式拓展思考

高校艺术课程教学方式不断改进,基于钢琴课程进行教学方式拓展,能够提升高校艺术生艺术修养,优化钢琴教学质量。当前高校钢琴教学现状不容乐观,单一的教学方式对钢琴艺术发展起到了制约作用,基于此,钢琴教师应在遵循素质教育改革要求的前提下拓展教学方式,充分发挥钢琴艺术内涵。     

以钢琴教育的民族化问题为视角看待高校钢琴教育

文章以钢琴教育的民族化为视角,调查我国高校的钢琴教育情况,对当前钢琴教育民族化发展中存在的问题以及制约因素进行分析,同时提出几点切实、可行、有效的优化建议,以供参考。     

高校钢琴小组课教学模式探讨

如今,钢琴教学逐渐受到大众的重视,其成为了高校音乐专业的主要课程。然而,各高校的钢琴教学效果并不是那么理想,其中还存在许多的弊端,导致教学质量较低,学生钢琴技能和素养也不高,不能满足社会对于钢琴专业的人才需求。所以,针对高校钢琴教学方面的问题和现状,十分有必要探索和实行钢琴小组课的教学。本文探讨了高校的钢琴小组课的教学模式,提出一些意见与建议。     

少儿钢琴教学之初的策略

钢琴作为乐器之王,随着学习钢琴的人越来越多,少儿钢琴教学也逐渐成为各钢琴教师探讨的话题,这样就要求在钢琴教学过程中,积极纳入一些新的教育思想和教学形式,使儿童在学琴过程中,不仅有利于提高儿童对音乐的审美能力,而且有利于儿童各种能力的综合培养,从而达到儿童全面和谐的发展。本文将对一些有关于少儿钢琴教学之初提出一些个人的见解。     

学前儿童钢琴教学方法之我见

随着社会的高速发展,人们对精神文化生活的追求也随之进步。越来越多的儿童参与被喻为"乐器之王"的钢琴学习。本文对国内外的音乐教学法在学前儿童钢琴启蒙教学中的运用展开探讨。以各音乐教学法在钢琴教学中的渗透为课题,阐述了各优秀音乐教学法在钢琴教学中的应用。以力求发展儿童钢琴教育事业为目标,打破以往的陈旧观念,让儿童从沉闷的钢琴学习中解放出来,提高儿童钢琴的教学成果,使其全面发展。     

学前教育专业钢琴教学现状研究

钢琴是一种具有伴奏能力的乐器,学前教育专业的钢琴课是非常中的必修课。学前教育是基础教育的组成部分,是打下终身基础的重要时期。老师应该培养学生的音乐表现力和内心的感受。钢琴是一种技法很强的乐器,只有很好的演奏技巧和对钢琴的兴趣,才能学习好钢琴。本文旨在分析学前教育专业钢琴教学现状,让学前教育专业更好的适应钢琴教学。     

高校钢琴教学创新模式的构建

近年来,国内的经济水平快速恢复,社会认知不断进步,人们对于美育和德育越来越重视,钢琴教学成为了艺术教学中的一大热门。为了培养具有创新意识的钢琴新人才,教育界必须针对钢琴教学进行创新改革和模式构建。本文针对钢琴教学现存的缺陷进行了分析,并尝试提出了一些构建创新模式的措施。     

谈思维在钢琴教学中的重要作用

本文对思维在钢琴教学中的重要作用进行全面分析,意在说明研究思维在理论和实践这两方面都具有重要价值,不仅对钢琴表演人才的培养具有现实意义,而且对钢琴教学体系的科学和完善具有重大作用.建立钢琴思维科学是非常必要的.     

中职学前教育钢琴教学现状及对策

本文根据幼儿园教师钢琴教学工作需要,分析了目前中职学前教育专业钢琴教学的现状,提出了教学改革的途径和措施,对学生如何掌握钢琴弹奏的基础知识、基本技能、技巧等进行了实践性研究。同时就学生钢琴基本功、视奏能力、即兴伴奏等三种能力培养提出了对策,以全面提升学生专业素养,为她们将来的工作和学习打良好基础,使其成为一个合格幼儿教育工作者。     

高师数码钢琴集体课的利与弊

随着数码钢琴的广泛应用,各高等音乐院校都相继开设了数码钢琴集体课,这无疑是教学改革中的一个新的亮点。那么,钢琴集体课是不是真的能在钢琴教学中起到事半功倍的效果呢,在这篇文章里我们就要一起来探讨一下这个问题。     

论学前教育钢琴教学改革

随着社会的发展和新课程标准的不断深化,社会和教育机构不断加强对学前教育的重视程度。钢琴教学意在培养学生的音乐能力和音乐素养,这对于学生的其他方面发展有着重要的促进作用,因此,如何更好地掌握钢琴技能,培养学前学生的钢琴能力是每一个学前教师最值得深思的问题。钢琴教学由于其专业特点显著,这就要求教师在教学过程中应该更加注重学生应用能力的培养,以适应学前教育钢琴教学的教学需要。     

把审美理念融入钢琴教学之中

钢琴演奏是美的表现和美的欣赏。钢琴演奏者既需要具备钢琴艺术修养,亦应具有审美修养。本文将美学与钢琴教学相结合的探索方法,进一步揭示了各门学科的相容性和促进性,对钢琴教学可起到有效的参考作用。     

漫谈练习钢琴的正确方法

随着时代的发展和社会的不断进步，人们开始对个人的素质要求越来越高，而钢琴作为一种高雅艺术，被越来越的家长和学生喜爱，很多的孩子都开始加入到学习钢琴的队伍里来，但是钢琴是一门带有技术的艺术。因此如何练习钢琴，什么样的方法才能更快的学会弹钢琴已经成为人们学习钢琴的难点。     

钢琴教学中的情感教育管窥

随着我国教育事业的不断发展和进步,教学模式也有了不断的变化。教学中的情感教育也越来越受到了人们的欢迎,而情感教育在整个教育教学中的作用也越来越重要。对于钢琴教学而言,钢琴音乐本身具有艺术性,主要培养学生对于生活中美好事物的情感表达,因此在钢琴教学中的情感教育也就变得尤为重要。本文主要针对钢琴教学中的情感教育进行深入的探讨和研究。     

把审美理念融入钢琴教学之中

钢琴演奏是美的表现和美的欣赏。钢琴演奏者既需要具备钢琴艺术修养,亦应具有审美修养。本文将美学与钢琴教学相结合的探索方法,进一步揭示了各门学科的相容性和促进性,对钢琴教学可起到有效的参考作用。     

大学钢琴教学中综合能力培养途径研究

目前我国大学教师在钢琴教学的过程中一直沿袭专业音乐院校钢琴教学模式,在钢琴综合能力培养方面存在诸多缺陷。基于此,从大学钢琴教学现状出发,剖析了大学钢琴教学中存在的问题,探讨大学钢琴教学中综合能力培养的必要性,提出大学钢琴教学中培养学生综合能力的相关途径。为整体提升大学钢琴教学水平,为高校培养具有综合能力的人才提供借鉴。     

东北亚国际钢琴艺术节的发展特色探索

随着我国钢琴艺术事业的不断深入发展,国际间各种形式的钢琴交流活动日趋频繁。本文回顾、总结了过去几年"东北亚国际钢琴艺术节"的办会成果和经验,提出符合东北地区钢琴教育发展特点的活动内容。总结、梳理该艺术节的办会特色和对东北地区钢琴艺术发展产生的积极作用,并对艺术节的持续发展进行深入思考,为东北地区创造更利于钢琴艺术人才成长和钢琴艺术事业发展的良好环境作出贡献。