声控技术应用广泛

声控技术是模拟人的听觉和理解系统原理实现的.一般的声控电脑设备在应用之前都要进行长时间"训练".这个"训练"过程有点类似教婴儿听说,首先要把我们知道的告诉声控电脑设备,比如一句话怎么说才正确.电脑在"学习"这些话时,会把这些话拆成字或拼音中的声母和韵母去一点一点学习.这个"训练"或"学习"过程很费时间.当然,"学习"时间越长,该声控设备也越灵.     

声控技术应用广泛

声控技术是模拟人的听觉和理解系统原理实现的。一般的声控电脑设备在应用之前都要进行长时间“训练”。这个“训练”过程有点类似救婴儿听说,首先要把我们知道的告诉声控电脑设备,比如一句话怎么说才正确。电脑在“学习”这些话时,会把这些话拆成字或拼音中的声母和韵母去一点一点学习。这个“训练”或“学习”过程很费时间。当然,“学习”时间越长,该     

善待人生

<正>人世间只有两种人,一种是自己,一种是别人。要让自己和别人都愉快的话,要记住四句话。第一句话是"把自己当成别人"。当自己遇到痛苦、忧伤的时候,把自己当成别人,让痛苦和忧伤减轻一点。     

论书法教学与中职生创造能力的培养

在长期的书法教学实践中发现,学生要把字写好不是一个单纯的"练"的问题,而是需要大最的"观察"、"模仿"、"实践"综合能力的训练.没有这种训练学生是无法把字写好的.正是基于这个原因我们强调书法教学中要重视对学生创造能力的培养.什么是创造能力?     

各级领导干部必须高度重视马列主义理论学习

赵紫阳同志最近在中央一些会议上,反复强调理论的重要性、学习的重要性。他说,毛主席在延安时就讲过,中国如果有百把个真正学会了马克思主义的同志,就可以加速打败帝国主义。毛主席的这个话是1938年在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中讲的,原话是:“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。”他特别指出,“来一个全党的学习竞赛,看谁真正地学到了一点东西,看谁学得更多一点,更好一点。”     

美国人的当官必修课

他们要对着国旗宣誓,还要学会当众作秀,甚至如何掩饰紧张美国总统大选的"戏",如今正越演越热闹。候选人全力在选民面前"表演",一会儿口若悬河,一会儿幽默风趣,但这些可不是"纯天然"的,而是经过长期训练打造出来的。参加各级选举的     

这样的领导惹人烦

把浅显当深刻。某些领导干部不注意学习、思考,或虽然也学习了、记录了、思考了,但是把学习当做完成任务、应付差事、装潢门面,并未真正入心入脑和运用于工作。对身边和社会上的新动态、新信息、新情况、新问题了解不多、知之甚少,呈现出越学习思路越狭窄、作风越漂浮的现象。在此情况下,还要忙着到处给人讲话、求,凭着自己那点捉襟见肘的阅历、经验,全讲些人人皆知的平常话,滔滔宏论,一讲几个小时,却空乏无物,全无深刻可言,怎能不令群众厌倦?     

小学语文教学“生活化”辩

语文的外延与生活的外延相等,语文只根植于生活的土壤才会枝繁叶茂.鉴于此,语文教学要努力营造大语文环境,面向学生广泛的现实生活世界,让语文教学"生活化".语文教学"生活化",就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与"时代的活水",巧妙地把学生已有的生活经验引进到语文学习中来.让学生在学习语文的同时,学习生活并磨砺人生.     

浅析练的学问

本论文是从老师在教学过程中所传授的知识,强调在培养自主学习习惯,同时不放松对学生巩固知识的练习,使之把知识转化为能力和动力的训练,练的过程不能盲目地练,要有选择性的练,达到"精讲精练"。     

刍议初中物理教学与学习兴趣的培养

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,且是具有积极情绪色彩的心理倾向.兴趣是人们求知的前提、学习的动力、成才的起点.爱因斯坦把兴趣称为"最好的老师".九年义务教育初中物理新课程标准中都明确提出要培噜养学生学习物理的兴趣.笔者在十多年的初中物理教学过程中体会最深的是:学生物理学习兴趣的培养不可忽视,无论是课堂教学,还是课外学习都是必要的.教学的实践经验证明,作为学生学习物理的兴趣,教师只能想办法千方百计的去培养、去激发起来,丝毫不能打击,哪怕是教师语言的一点点儿不严密,也不行,这样学生学习起来才有足够的自信心和持久的动力.     

浅谈培养职高学生的数学能力

大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,多数学生生搬硬套的学习习惯让他们越学越用功,却越学越吃力,所以成绩严重滑坡。因而,如何培养和提高职高学生的数学能力是一个值得我们思考、探索的问题。一、把"要我学"转化为"我要学"数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。目前随着社会生产力的迅速发展、市场竞争的日益激烈,社会、家庭、学     

小学低年级写话训练之我见

小学低年级是学生语言发展的重要阶段,新课标指出:“小学低年级学生要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”而低年级学生的写话常常是建立在说话的基础上,即先产生口头语言,再由口头语言转变成书面语言。因此,教师要培养学生写话能力,必须与说话训练相结合,重视培养学生的兴趣、语感,下面是我在培养学生说话写话能力方面的一点个人心得。一、激发兴趣,提高说写能力苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是探求、获取知识,产生奇思异想不竭的原动力,激发儿童写话的兴趣,离不开以下几点:1.丰富生活,感受生活。生活是知识的大课堂。因此,鼓励学生去多观察,多体     

新课改下高中数学课堂提问的方法策略

新课程的一个显著特征就是促进学生学习方式的改变,积极倡导自主学习、合作学习,探究学习,改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状.在教学中,要实现学生学习方式的改变,就是要把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程.实践表明,教师通过课堂提问这种手段可以有效引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展.因此,教师要重新审视课堂提问的功能,重视通过问题启发学生积极的思维活动.     

提高讲话质量要把握的关键

现在,有些领导干部在作报告、发言讲话时往往不能赢得群众的掌声和认可.究其原因,一个重要方面就是这些领导干部的讲话缺乏"含金量".其主要"特点"有以下十点.一是"套".照猫画虎,不看对象,不分场合,千篇一律,对谁都适用又都无用.二是"念".不会讲自己的话,不管什么会议和场合,都是照本宣科,甚至开个小会或主持会议说几句开场白、过门话,也要照念不误.三是"长".本来五分钟就可以讲完的话,一定要短话长说拖个把钟头.四是"假".台上夸夸其谈、振振有词,台下却成了另一个人,讲的都是套话、假话.五是"大".往大的范畴上扯,往极端处用词.     

关于学生探究潜能的思考

在我们的数学教学实践中,当老师在课堂上把某些数学问题给学生解答出来后,一些学生会迫不及待地举起手问:"老师,这个问题可以这样解吗" 一是要树立"创新"观念,我国著名教育家刘佛年曾谠"只要有点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法,就称得上创造,我们要把创造的范围看得广一点,不要把它看得太神秘,非要有新的科学理论不可才叫创造,那就高不可攀了.     

领导者要注重会上讲话的效益

开会,是领导者实施领导行为的一种重要方式.领导讲话作为会议的主体部分,是决定会议成功与否的关键,因此必须在提高讲话效益上下功夫. 一要简洁明了,讲有用的话.简洁明了,就是用词简练而能把意思表达清晰完整.要做到这一点,领导者除了要有较好的语言表达能力外,更需要一种敢讲短话的勇气.     

浅议煤炭企业工会工作应突出解决的问题

近年来,受国际金融危机的影响,国有煤炭企业经营困难,职工群众切身利益受到一定影响.这给国有企业工会工作带来前所未有的困难与挑战.国有企业工会应站在学习实践科学发展观的高度,审视以往开展的各项工作,总结经验、反思教训、寻找差距,把工会工作做得更细一点、实一点、广一点、深一点.在煤炭企业改革发展过程中,要处理好主动与协同的关系.在创新工会工作中,处理好创新与继承的关系,在提升职工队伍素质中,处理好个体与群体的关系.     

小学语文教学“生活化”辩

语文的外延与生活的外延相等,语文只根植于生活的土壤才会枝繁叶茂。鉴于此,语文教学要努力营造大语文环境,面向学生广泛的现实生活世界,让语文教学"生活化"。语文教学"生活化",就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与"时代的活水",巧妙地把学生已有的生活经验引进到语文学习中来。让学生在学习语文的同时,学     

起步作文作文起步

传统的作文教学,命题作文形式,容易禁锢学生思维,造成学生的思维定势,不利于学生的个性及智力发育。作文教学的创新教育,就是要打破禁锢,启发学生想象,拓展学生思维,培养学生的创造力,使学生的作文在新、奇上下功夫,有个性,而不是千篇一律。我认为作文的创新教育,从低年级起就得进行起步作文训练,旨在发展学生的思维及语言的表达能力,其理由有二：一是一些心理学家认为一般三至八岁的儿童是语言发展的最佳期,语言和智慧的发展潜力很大;其二是低年级儿童虽然识字不多,但已具备了一定的语言基础,他们在家庭、幼儿园和各种交际活动或游戏活动中,已受到不同程度的语言训练,有了一定的语言实践,他们不但会说一句话,甚至会说一段话或一个简短的故事,而把这些话或简短的故事记录下来,其实就是一个简单的作文了。根据语文新课程标准的要求,低年级写话要求,主要是对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。     

传统智慧与职场相处之道

<正>如何为官做人,在这方面我国具有丰富的传统智慧,这些传统智慧对今天建立和谐的职场关系仍有重要的参考价值。一、迂回智慧"逢人且说三分话"。在实际交往中,根据语境和交际目的的需要,有时可以一针见血,一语破的;有时则需要引而不发,藏而不露,尽量不把话说破,将自己的意思留给听者去思考、领悟、寻味。引而不发是一种睿智的表达方法,它的睿智在于它不是一览无余地把话说尽,而是给人留下思考回味的空间。在这个空间里,听者可以通过自身的领悟,