浅谈在生物教学中培养学生科学素质

科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。因此,在生物教学过程中,培养学生     

浅谈科技馆科普教育形式的创新

科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。本丈论述的重点即是科技馆在科普教育中的重要作用，并分析其教育形式的创新。     

浅谈在生物教学中培养学生科学素质

科学素质是公民素质的重要组成部分.公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.因此,在生物教学过程中,培养学生的科学素质,除了让学生掌握一定的生物学知识外,还必须通过科学教育,使学生逐步领会科学的本质,乐于探索,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身的学习,日常生活中遇到的问题.     

多渠道提高公民科学素质

当今世界社会、经济和科学技术的飞速发展要求国民必须具备相当程度的科学技术素养,一个国家或一个地区公众科学技术素养的高低在某种程度上决定着其发展潜力。为加强国内外学者在公民科学素质建设领域的交流和合作,日前,中国科协举办了“公民科学素质建设国际论坛”,来自美国、俄罗斯、日本、韩国、印度等国家以及我国在公民素质     

重庆市科学技术普及条例（2008年11月27日重庆市第三届人民代表大会常务委员会第七次会议通过）

总则 第一条 为加强科学和技术知识普及工作,提高公民科学文化素质,实施全民科学素质行动计划纲要和科教兴渝战略,根据<中华人民共和国科学技术普及法>等有关法律、行政法规规定,结合本市实际,制定本条例.     

成年人科学学习的形式解析

21世纪,随着知识经济的推动,公民科学素质越来越受到重视。提高公民科学素质的最有效方式就是对青少年开展科学教育,在我国成年人科学素质普遍较低的基本国情下,成年人的科学学习也被提上日程。该文研究了科学学习的研究历程和实现形式,研究发现互联网技术和信息化促进了非正式学习的兴起,成年人的科学学习开始与青少年科学教育一样受到广泛关注。该文进一步对非正式学习的特点进行了总结,对目前常见的成年人非正式科学学习渠道进行了分析,并提出了相关建议。     

我国科学普及政策的演变及其发展趋势研究

人类进入20世纪以来,科学技术迅猛发展,国家之间的竞争日趋激烈。国际竞争不仅限于某个领域的竞争,更是国家整体素质的竞争。科学普及是以提高公民科学素质为目的的科学普及活动,它的根本任务是把人类已经掌握的科学技术知识,以及从科学实践中升华出来的科学思想、科学方法和科学精神,通过各种方式和途径向社会普及。本文旨在分析我国科普政策的演变过程,通过政策的变化对科普政策的发展趋势提出几点思考建议。     

认真贯彻实施《科普条例》为建设创新型城市做出新的贡献

制定科普条例,是我市贯彻实施<中华人民共和国科学技术普及法>和(<全民科学素质行动计划纲要>的重要举措.它标志着我市科普工作步入了依法管理的新阶段,是我市科技发展史上的一件大事,对于加快我市科普事业发展、提高公民科学文化素质,必将产生积极而深远的影响.     

构建大学生综合素质测评模型

知识经济时代,社会更加注重人的综合素质培养。作为这个竞争时代的大学生必须使自身的综合素质得到全面的发展。大学生综合素质测评模型以管理学、心理学、人才测评技术等知识为基础,以知识素质、心理素质、生理素质、思想道德素质这四个模块为内容,通过科学的测算方法以及测评结果的合理应用,能科学评价和指导大学生综合素质的塑造。     

公务员选拔的素质测评方法研究

本文选取公务员录用考试中的素质测评方法为研究对象，以我国公务员的素质构成为基础，以完善公务员选拔的素质测评方法为出发点，借鉴人才测评的相关理论与实践，提出了由资格审查、公共科目笔试、专业素质测评、面试、评价中心五个环节构成的分类素质测评方法。     

公众对政府工作的满意度测评分析

新公共管理理论将政府的顾客（即公众）作为关注的热点,将“以公民为中心,以公民满意”作为政府绩效评估的终极标准,公众对政府工作的满意度关系到公众对政府的认同,关涉政府权威。许多国家都开展了对政府工作的公众满意度测评,本文首先介绍了公众满意度测评的理论及发展,特别介绍了美国评价政府公众满意度的ASCI模型,并对我国政府公众满意度测评的要素及指标进行了分析。     

高校英语教学模式新探——评《英语教学论》(第2版)

在经济全球化发展背景下,掌握英语这门国际通用的语言显得越来越重要。英语语言的学习,有利于提高我国国际人才竞争力,有利于学习国外先进的科学技术与优秀文化,有利于促进经济、文化交流,实现共同发展的目标。为此,国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意义》中提出加强"外语能力测评体系建设"的明确要求,体现了国家对外语教育的高度重视。随着中小学英语课程的全面推行,英语教育必须在学科的基础素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。     

公民旅游文明素质行动

8月8日,中央精神文明建设指导委员会印发了关于《提升中国公民旅游文明素质行动计划》的通知,要求从今年开始,通过制定旅游行为规范、加强文明旅游宣传教育、开展文明旅游实践活动等,到2008年取得阶段性成果,使我国公民旅游文明素质显著提高。在这方面,上海市已率先行动,出台了     

全面推进科技创新

党的十六大报告提出要使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,要形成比较完善的科技创新体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展.这是全面提高公民素质的新阶段,也是对科协工作的新要求.加强科普工作和继续教育工作,对于建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展具有十分重要的作用.科协要结合贯彻<中华人民共和国科学技术普及法>,履行科普工作主要社会力量的职责,大力普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想和科学方法,为在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围,不断提高全民族文化素质而努力.     

加强科学和技术知识普及工作 为实现“314”总体目标打下坚实基础

我代表条例起草组,就条例的立法背景、立法过程、主要内容及特点等做一个简要介绍。一、《科普条例》的立法宗旨制定《科普条例》,是为加强科学和技术知识普及工作,提高公民科学文化素质,实施全民科学素质行动计划纲要和科教兴渝战略,增强自主创新能力,推动经济发展和社会进步。     

浅论公共政策制定中的公民参与

本文分析了地方政府政策制定中公民参与的主要问题,诸如在政策制定过程中公民参与缺乏具体的法律保障、参与途径少、不畅、公共政策制定的信息不透明,公民自身素质和意识不足等,并提出一些相应的对策建议。     

加强科学和技术知识普及工作为实现“314”总体目标打下坚实基础

我代表条例起草组,就条例的立法背景、立法过程、主要内容及特点等做一个简要介绍. 一、<科普条例>的立法宗旨 制定(<科普条例>,是为加强科学和技术知识普及工作,提高公民科学文化素质,实施全民科学素质行动计划纲要和科教兴渝战略,增强自主创新能力,推动经济发展和社会进步.     

论大学生创新能力测评体系的设计原则

随着科学技术的迅猛发展,知识经济对高等教育培养和造就大批创新人才提出了迫切的要求,而如何来评价和衡量一名大学生是否是创新人才。在明确构建大学生创新能力测评体系重要性的基础上,提出构建大学生创新能力测评体系的原则,以期对测评体系的完整构建提供科学的指导。     

全面推进科技创新

党的十六大报告提出要使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,要形成比较完善的科技创新体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这是全面提高公民素质的新阶段,也是对科协工作的新要求。加强科普工作和继续教育工作,对于建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展具有十分重要的作用。科协要结合贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》,履行科普工作主要社会力量的职责,大力普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思     

传统推拿手法技能教学测评与方法研究

研究推拿手法技能教学测评与方法，分析目测法、体测法和机测法的测评质量，研究推拿手法的技术结构，建立推拿手法技能测评数据体系，提出了传统经典经验型测评方法目测法、体测法与现代客观测评方法机测法整合、综合应用的观点，制定了中医推拿手法技能教学测评方案。