思想政治课CAI的理论基础与设计原则

任何一门学科都应有适合本学科的CAI(计算机辅助教学的简称)教学模式,充分利用和发挥计算机的特点,充实和丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣和求知欲,并能使学生注意力更为集中,从而有效地提高课堂的教学质量和效果.CAI就是我们平时所说的多媒体课件,CAI的宗旨是课件为教学服务,CAI的运用既要有利于教师的教,也要有利于学生的学.     

CAI课件的应用与发展

CAI系统是推广现代化教学手段的基本条件 ,教师对现代化教学手段的掌握则是推广的关键。因而 ,针对CAI课件中存在的问题进行深入的分析 ,探讨解决的方法 ,提高教师应用CAI的能力 ,完善CAI课件 ,是解决CAI课件向课堂教学中渗透 ,从而达到改革课堂教学模式的必要条件     

工程制图教学中传统教学方式与CAI的有机结合

在运用CAI进行工程制图教学中,如何充分发挥传统教学方式和CAI技术各自的优势,克服其不足是当前运用CAI技术教学过程中急待解决的问题。结合教学实践,探讨了在工程制图教学中优化运用CAI的教学方法。     

“水力机组辅助设备”MCAI系统

<正> 计算机辅助教学CAI技术,是计算机应用的一个重要分支,CAI意味着试图用计算机程序来模拟教师的教学行为.但早期的计算机运行速度、存储空间等受到技术限制,使CAI     

CAI课件的应用与教学效果分析

论述了CAI课件的特点、在教学中的作用和CAI课件使用中的问题。指出只有将传统的和现代的教学手段合理地结合起来,优化组合,充分发挥它们各自的优势,才能获得最佳的课堂教学效果。提出制作方便的、灵活的积件才是CAI课件发展的方向,提高教师素质是提高CAI课件使用质量、提高课堂教学效果的关键。     

CAI在物理课堂教学中的应用

根据 CAI的特点和认知科学的有关规律讨论 CAI对课堂教学的影响与教学应用方式 ,着重讨论在课堂教学中如何恰当地利用 CAI来提高课堂教学的效率 ,并提出在 CAI的使用中几个值得思考的问题     

CAI与商务英语教学

计算机辅助教学 (ComputerAssistedInstruction)简称CAI ,是指用计算机及其技术替代或帮助教师执行全部或部分教学任务 ,模拟教师的教学行为 ,形成有序的教学信息 ,向学生传授知识 ,训练技能。CAI以“教师是主导、学生是主体、计算机辅助是手段”为教学原则 ,以激发学生的学习积极性和主动性 ,提高教学效率和增强教学效果为教学目的。随着课程改革的全面开展和信息技术的迅速发展 ,CAI在理论研究、实践研究、课件制作等方面取得了丰硕的成果 ,这预示着一场CAI热正在校园内兴起。一　CAI的特点将CAI引入商务英语教学 ,教师可借助多…     

CAI的基本模式与结构综述

计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction CAI）是利用计算机来模拟教师的教学行为，通过学生与计算机间的交互活动来达到教学目的。CAI向学生提供各种各样的教学环境，控制着各种各样的教学活动。按照CAI所进行的教学活动的特点，通常将CAI课件分为指导、操练与练习、模拟、游戏、咨询及问题求解等基本模式。本文结合我们CAI课件研制的一些体会加以综述。     

浅谈CAI在数学教学中的运用

计算机辅助教学(CAI)在数学教学中能帮助教师突破教学难点,协助学生加深对数学概念的理解,为教材改革提供教学手段上的保证.通过对中学数学教学改革需要CAI和CAI如何走进课堂的介绍,提出了数学教学中要大力推进CAI的应用.     

现代教育技术在病理学教学中应用的探讨

病理学教学改革迫切需要现代教育技术的支持.将计算机多媒体、CAI课件、网络通讯技术、及虚拟现实技术充分应用于病理学教学,可提高教学质量和教学效率.同时,现代教育技术手段的应用也有利于教师和教辅人员自身素质的提高.     

田径理论CAI课件的开发与应用研究

对田径理论进行了CAI课件的开发与应用研究,同时系统地阐述了程序教学的一些基本原理和原则.结果表明:田径理论CAI课件以程序教学为指导思想,能使多媒体CAI课件更加系统化和一体化,层次性更强,使学生更容易掌握学习内容;有利于提高学生的学习效率.对我国普通高校体育课程改革有较高的借鉴和参考价值.     

CAI环境下英语口语考试对口语自我效能提升作用

运用问卷调查，从自我效能感的4个信息源入手，调查普通教学环境与CAI教学环境，哪种教学环境更有利于提高英语口语自我效能感。结果表明，CAI教学环境中，英语口语考试对学生口语自我效能感的提高具有显著促进作用。     

《测控装置结构设计》课程CAI的特点及教学效果分析

本文以《测控装置结构设计》课程近三年的班级为对象，分析比较了该课程CAI课件的特点和应用前后的教学效果。明确了CAI课件在本课程教学中起到的促进作用及其原因，归纳了本课程CAI课件教学的几个特色，并提出了设计和使用CAI课件中应特别注意的问题。     

CAI在双语教学中的应用初探

文章结合大学物理双语教学教改项目,对CAI技术在大学物理双语教学中运用的必要性和可行性进行了探讨,详细分析了CAI在双语教学中的具体应用实践,指出CAI的优点是能够实现双语教学过程的优化和教学质量的提高,但是CAI在双语教学中仅仅是起辅助作用,传统教学方式仍在双语教学中起主导作用。     

以CAI为起点,优化教学效果

现代教育理论是提倡以学生为主体教师为主导的新的教育观念,也使得计算机辅助教学快速普及.以CAI应用于数学教学为起点,探讨在实际教学应用中CAI的应用策略.     

历史教学CAI课件制作和使用中的几个问题

CAI教学媒体为教与学提供了一个良好的环境 ,但在制作和使用过程中还存在着几个问题 :1、课件制作和使用中的形式主义 ;2、课件制作和使用忽视历史专业特色 ;3、课件的制作和使用未能充分发挥教师的创造性 ;4、有些教师产生以CAI课件制作和使用代替教学基本功训练的错误认识 ;5、课件的制作和使用中人机交互功能未得到充分的体现。文章将这些问题指出 ,以期引起大家注意     

运用计算机提高教学效果

在小学教学中,如果教师能根据学生的特点,恰当地选择和运用计算机辅助教学,有利于激发学生学习兴趣,有利于突破教学难点,有利于提高课堂教学效率,有利于提高课堂练习效果,有利于提高学生综合能力。     

多媒体技术在教学中的应用

计算机辅助教学(即CAI)可以应用在各学科教学工作中,用以解决常规教学手段无法解决的困难问题,这已是教育界人士的共识。它极大丰富了教学媒体的内容,从而引发了教学方法,教学模式等诸多方面的变化。CAI也向学生提供各种各样教学环境,控制着各种各样的教学活动。科学技术的进步对英语教师也提出了新的更高的要求,仅仅具有基本的语言素质和教学能力,将不能胜任我们的工作,英语教师这个职业面临着新的挑战。     

多媒体课件的开发与制作

随着CAI的逐渐推广和应用 ,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。但是 ,多媒体课件由于它自身的特点 ,编制时必须遵循教学原则 ,要符合科学性、艺术性的要求 ,处理好脚本的创作、多媒体工具选择以及课件的合成等几个问题     

构建体育技术类课程多媒体CAI教学评价体系与标准

运用文献资料法、专家调查、数理统计等方法,构建体育技术类课程多媒体CAI课件教学评价体系。主要内容包括教师教学、教学效果、多媒体课件、学生学习评价等4类一级评价指标和17项二级评价指标,并制定体育技术类课程多媒体CAI课件教学评价标准,实现多媒体教学的科学化、规范化评价。