共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
主位连接属主述位理论范畴,是研究语篇衔接与连贯的一大功能。语篇的衔接与连贯语篇就其自身而言必须是连贯的,意思应该是彼此相关联的,这样方能成为一个连贯的整体。本文通过对主述连接的描述,就大学英语写作中的某些语篇作了分析,旨在讨论主位连接在英语写作教学中的应用,以此来帮助学习者提高写作水平。 相似文献
2.
3.
主位推进模式是英语语篇分析的重要依据,在英语语篇的构筑,发展以及建立语义连贯的各个环节,主位推进模式都起到重要作用。通过对句子主位的切分可以了解语篇内部各个句子之问的内在联系和信息的分布规律,把主位推进模式应用于具体的语篇分析,可用以指导英语语篇的阅读和写作。 相似文献
4.
本文探讨了主位推进模式理论在语篇分析中的应用。在一定的语境中,语篇的主住推进模式与与语篇的连贯是相关的。本文以一篇记叙文为例,分析主位推进模式是怎样推动信息展开的,并促成的语篇的连贯。 相似文献
5.
在一定的语境中,语篇的主位推进模式与语篇连贯是相关联的。本文介绍了主位推进的主要模式并分析其主位推进模式是如何推动信息的传递,促成语篇的语义连贯的,旨在探究主位推进模式的运用对于文章理解的帮助,加深我们对语篇的主位推进模式的理解,将此种模式应用于语篇构建。 相似文献
6.
词汇衔接是语篇衔接中的一个重要衔接手段,为篇章的连贯提供了基础。本文在综合各种词汇衔接分类的基础上,深入探讨了重复、同义、反义、泛指词、上下义、整体一部分、搭配等词汇衔接方式。 相似文献
7.
广告是传播信息和交际的重要途径。本文运用系统功能语言学中的衔接理论分析语法衔接手段是如何在广告中为广告商所应用,达到语篇衔接和连贯的效果。 相似文献
8.
梁馨 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0080-0080
高中英语教师应将语篇衔接连贯理论恰当地渗透到高中英语写作中,以便为学生英语写作水平的显著优化创造条件。本文就语篇衔接连贯理论在高中英语写作中的应用策略,进行了细致的研究。 相似文献
9.
本文根据系统功能语法中的主位推进模式理论,探讨主位推进模式在学术期刊英文摘要写作中的具体应用,旨在避免语篇中结构单调、杂乱无章的问题,使得整个语篇主题鲜明、自然连贯,有助于提高科研论文的写作。 相似文献
10.
《青春岁月:学术版》2014,(7)
系统功能语法创始人韩礼德的六个核心思想中,元功能思想是最根本的思想。元功能思想包含概念功能、人际功能、语篇功能。语篇功能是在语义层中,把语言成分组织成为语篇的功能。语篇功能有主位结构,信息结构和衔接三种体现方式。韩礼德的系统功能语法主要针对英语进行研究,本文以汉语语料为基础,对汉语语篇功能进行初步探究。 相似文献
11.
12.
《青春岁月:学术版》2017,(15)
语言具有三个元功能:概念功能、人际功能和语篇功能。本文以习近平总书记会见全国第一届文明家庭代表时发表的演讲为素材,研究本次演讲如何通过主位结构和衔接系统实现语言的语篇功能。 相似文献
13.
衔接是语篇中一种常见的语言现象。本文从衔接角度出发,着重对《大学英语精读》(第三版)第一册中的语篇衔接手段进行了分析。语篇分析在教学中的运用不仅丰富了教师的教学手段,同时也能够增进学生对课文的理解和学习。 相似文献
14.
概念语法隐喻是系统功能语言学的一个重要组成部分。韩礼德认为语法隐喻主要有两种实现形式:一是及物性隐喻;另一种是词汇语法层次的隐喻化,最常见的体现形式是名物化。语法隐喻本身的特点决定其是提高英语写作的有效手段之一。它可以增加语篇生动性,使表达多样化;名物化可使表达简洁,语篇连贯,避免口语化;因此掌握语法隐喻对提高英语写作具有重要意义。 相似文献
15.
16.
刘少杰 《青春岁月:学术版》2015,(5):79
本文在书面语篇分析的视角下,以英语文章"Half a Day"为例,分析了英语中常见的五种衔接手段。研究表明,衔接是书面语篇惯用的一种手段。通过衔接,语言单位之间可以建立各种联系,这些联系能够帮助读者更容易地理解语篇的意义。 相似文献
17.
主述位理论是语篇分析的重要理论。主位是话语出发点,是已知信息;述位围绕主位展开,传达新信息。研究语篇中的主位推进模式有助于更准确地理解语篇的内容和结构,摸清文章的思路和意图,把握文章的内在逻辑。因此,通过分析主位推进模式在英语听力语篇中的运用特点,旨在论证用这种模式指导听力教学,引导学生从整体把握听力材料及有效地理解篇章,获取所需的信息,提高听力水平。 相似文献
18.
衔接是指存在于语篇中的意义之间的关系,因而它是一种语义关系,正是这种关系的存在才使语篇能成为语篇.韩礼德和哈桑将衔接分为五类,即替代、省略、照应、连接和词汇纽带.本文着重从语法衔接和词汇衔接两个方面分析著名演讲《我有一个梦想》. 相似文献
19.
《青春岁月:学术版》2013,(17)
当今认知语言学的发展开启了语篇连贯研究的新篇章。基于国内外的专家学者对语篇连贯的研究,认知语言学家创造性地提出了"认知世界"分析方法。本文基于认知世界对语篇的解释力,将其运用于指导写作教学,以期实现以理论去指导写作教学实践。 相似文献
20.
主位和述位是功能语法中的两个重要概念。本文主要对句子层面的主位结构及其种类,以及语篇层面的主位推进模式进行了论述,并以新闻语篇主位推进模式分析为例,得出以下结论:作为叙述语篇,新闻报道倾向于以主位同一型的主位推进模式为主。 相似文献