关于中等职业学校开办模具专业的几点思考

笔者在此就中等职业学校开办模具专业谈几个观点. 一、专业层次定位 对于中专、职业高中高和中等技工学校来说,应该将专业层次定位为培养中级人才;而对于高级技工学校来说,可以根据生源的素质层次的不同,将专业层次定位为培养高级或中级人才.具体模具专业层次的定位与生源层次及学制情况见表1.     

关于技工学校“体育俱乐部”教学模式的研究

一、技工学校体育教学开展现状 1。技工学校学生主要分为三类一类 为一年级新生：二类为二年级学生：三类为高级或预备技师学生,其中一、二、三年级学生全部开设有体育课程。     

技工学校实施小班化教学研究初探

一、问题的提出技工学校的教育主要是以训练学生实际动手操作技能为主的教育。当前,大部分技工学校的教学组织形式是每个班级50人左右。大班教学带来了生师比的提高,但教师难以关照到每一个学生的缺憾也随之产生。由于受人数、     

浅谈高校辅导员做好迎新工作的有效途径

高等学校是培养社会主义接班人,迎新工作是学生进入大学面临的第一项工作,迎新工作的好坏直接影响学校整体的管理水平与服务意识、质量,以及学生、家长对学校的第一印象。高校迎新工作是学生进入大学的第一件事,也是高校辅导员工作的一个新起点。为了更好地服务刚入学的新生,辅导员要做好充分的准备,并能够保证迎新工作的顺利召开,引导新生尽快适应大学生活并更快成长。     

联系岗位实际 搞好职工培训

天津市卫生局技工学校是为全市卫生行业培养后勤技工的学校。自 1995年以来，学校承担了本系统在职技工的培训、技术等级鉴定工作，培训在职技工共计 4256人。几年来，由于发挥了技校的办学优势，在教学中注重结合在职职工的知识、技能水平，联系工人岗位的实际，逐渐形成了一整套职工培训、鉴定的实施办法。 　　一、联系职工岗位实际制定教学计划 　　卫生行业以医、护 、技人员为主体，他们在专业上都具有较高的知识水平和学历层次。与之相比，后勤技工队伍明显地不适应工作的需要。他们当中大多数人没有经过本工种的专业培训，年龄偏大…     

新时代背景下加强技工学校新生入学教育刍议

技工学校新生入学教育是技校新生步入职业教育的入门教育,是使技校新生适应新阶段、新环境、新学习、新生活的有效途径,是技校德育工作的重要环节,是技校德育的基础性工作。本文分析提出,应当结合新时代要求和学生实际做好顶层设计、丰富入学教育的内容,运用新技术、新媒体创新入学教育的形式,加强技工学校新生入学教育工作,以适应新时代对技工学校学生的新要求。     

关于技工学校学生思想教育工作的思考

加强技工学校学生管理教育工作,是一项根本性、全局性、基础性的重要工作.新时期加强和改进技工学校学生管理教育工作,是摆在我们面前的一项重要任务.     

如何做好电力技工学校学生的教育管理工作

新形势下电力技工学校生源的素质偏低,大多数学生缺乏良好的学习和行为习惯、自律意识较差,这些都给电力技工学校学生教育管理工作带来极大的难度和新的挑战。如何开展学生教育管理工作,笔者认为要注重把握几个环节,即教育管理者素质：发挥优秀学生的带头作用、做好后进生的转化工作、加强良好的校风班风建设,通过加强管理,严格要求,努力提高技校生的综合素质。     

以德树人以质办校——看桂林技师学院如何培养德技兼强的高素质人才

桂林技师学院的前身为桂林市技工学校,创建于1996年.20年来,该院紧随改革发展的步伐,完成了从合格学校到省部级重点技工学校、国家级重点技工学校、高级技工学校、技师学院的四大跨越,从办学初期仅有32名老师、6个专业、340名学生,发展成为集二产、三产专业于一体的大型综合性技工院校,现有教职工168人,在校生近4000人,成功地走出了一条具有自己特色的职业教育道路.     

关于电工实习课教学改革的几点探讨

实习课教学是技工学校训练学生操作技能的重要环节,而技能的形成则是通过重复教师所演示的动作和反复练习实现的.根据教学目标,电工专业学生在三年内要掌握的技能和达到中级工的标准,都要通过生产实习教学来完成.近年来,针对技工学校学生的实际,笔者在实习中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,分阶段实施教学目标,取得了较好的成效.笔者所教过的电工专业毕业生已达1000人,自2008年起初级工考核合格率为100%,中级工考核合格率为98%以上.     

技校生就业过程常见问题分析及对策

“硕士易找，技工难求。”是目前我国人才招聘市场上的现状。随着近几年我国经济的不断增长，生产服务一线技能人才缺口逐渐显现。在每年的三四月份，部分技工学校当年的毕业生就被“抢购”一空，这与当前本科生、硕士博士生择业难形成鲜明对比。据了解，目前，青岛市技校毕业生分配签约率达到95％以上。不少企业甚至提前“预定”了2009年的毕业生。虽然技校学生就业形势较好，但是学生的就业心理却普遍存在着障碍，不利于学生身心健康和社会的稳定发展。笔者在所在学校6000多名涉及机械、电气、机电、计算机、物流等多个专业的在校生中分专业进行了抽样问卷调查，     

浅谈如何做好技工学校学生的职业指导工作

职业教育在促进就业方面具有十分重要的意义。技工学校教育是职业教育中的重要组成部分,技工学校每年毕业学生约100万人,是重要的新增劳动力来源。笔者具有多年从事教育教学的实习就业管理工作的经验,本文从学生到职工的各个过程入手,对于课程教学中的职业指导、企业文化在课程教学中的渗透、生产实习中的职业指导、实习及就业后的职业指导四个方面做了详细的论述,有实践、有理论、有效果,相信能对技工学校的职业指导工作提供一些参考。     

浅谈技校班级管理

班级管理是一门科学,也是一项有挑战、有技巧的工作。技校的班级管理更是一门与众不同的科学,一项极富挑战性的工作。搞好技校生的班级管理,对于技校工作者来说是一件非常重要的工作。笔者根据自己担任班主任的经验和实践,认为要想当好班主任应该做好以下几个方面的工作。一、了解与班级全面发展相关的因素1.全面了解学生在技工学校,有许多的老师都反映学生素质差、难管理,从而产生消极回避的想法。笔者在技工学校任教这些年接触到很多不同类型的学生,也从这些学生身上总结出一些特点。一是学生的专业素质较差。他们大都是学校里学习较差的学生,或是一些辍学的社会青年,缺乏理想追求,学习目标不明确,没有学习劲头。有的学生甚至放纵     

如何做好技工学校的招生就业工作

招生就业是技工学校的重要工作,关系到学校的生存和发展.如何做好技工学校的招生就业工作十分重要.近年来,泰安市高级技工学校紧紧围绕省市劳动保障部门的工作部署,根据泰安市经济发展的需求及学校实际,始终把扩大招生和拓宽就业渠道作为学校的第一工作,以质量促就业,以就业促招生,形成了学生招得进、学得好、送得出的良好态势.现从以下几个方面谈谈泰安市高级技工学校招生就业工作的经验.……     

如何开展技工学校新生入学教育

入学教育是新生进入技工学校后的第一课。本文针对技工学校新生的特点,探讨了如何做好新生入学教育,以对学生今后在校的学习、生活产生积极的影响。     

浅谈技工学校《机械制图》的创造性教学法

技工教育是一种专业教育,技工学校是培养专业技术工人的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的动手基础课,主要培养学生看图、画图的能力,以及空间想象力、应用能力。传统的重教轻学以及重理论、轻实践的教学方法,已无法适应这种专业教育,满足不了社会发展的需要。创造性教学法能够有效提高技工学校《机械制图》教学水平和效率。     

解析技工学校学生心理健康教育的必要性与实施路径

技工型人才在现代社会中是一种紧缺的人才形式,而在技工学校学生的择业和就业过程中,心理健康因素已经成为关键的一部分。因此加强技工学校学生的心理健康教育,是培养社会合格人才的迫切需要。本文首先对技工学校开展心理健康教育的必要性进行探讨,进而阐述具体的实施方法,最后对心理健康教育过程中需要注意的问题展开分析。     

主动贴近市场促进学校可持续发展

2003年11月是镇江市高级技工学校建校25周年。25年来,学校在机遇与困惑中奋力拼搏,先后跨越了省重点技校、国家级重点技校,高级技工学校暨技师学院3个发展阶段,特别是1998年以来,学校在大学扩招、普高热持续升温、中专校纷纷停办的形势下,不等、不靠、不要,主动贴近市场、主动服务就业,在逆境中顽强发展,树起了一个又一个发展的里程碑。1999年被国家劳动和社会保障部评为高级技工学校;2000年增挂技师学院的牌子;2001年在全国率先创办学历制技师班并取得成功;2002年学校在校生人数近3000人,社会培训人数达2000人,已具两翼齐飞的雏形。尊重规…     

技工学校学生就业工作浅谈

就业是民生之本,是社会经济持续发展和人民生活水平不断提高的关键,是涉及国家长治久安的一项重要国策。同样,技工学校学生的就业问题,不仅关系到学生个人的切身利益,也关系到学校的生存与发展,如何在新形势下做好技工学校学生的就业工作,笔者认为应从以下几个方面做起。     

技工学校学生职业素养的培养和提高

现代企业对学生的职业素养要求愈来愈高,技工学校应把学生职业素养的培养作为学校教育教学中极其重要的一环。本文尝试从技工学校学生现状以及社会发展需求两个方面分析培养学生职业素养的重要性,以及在教育教学中如何提高学生职业素养。