新文科背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养探索与实践

“碳达峰”和“碳中和”是基于国际形势与中国国情作出的重大战略决策。随着“双碳”目标的提出,企业对会计人才的能力也提出了更高、更新的要求。新文科背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养探索是基于时代要求的人才供给侧结构性改革的一种尝试,对高校人才改革和企业高质量发展具有重要意义。文章从政策推动与现实基础探讨新文科建设背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养的基础,提出构建新文科背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养探索方向,研究基于“双碳”目标的管理会计人才培养的实践方法。     

制度建设视域下领导干部生态文明建设能力提升路径研究

生态文明建设各项工作能否落到实处,关键在领导干部,而完善的制度设计是提升领导干部生态文明建设能力的关键。目前,领导干部在推进生态文明建设过程中存在着生态意识淡薄、政绩观和发展观错误、责任落实不到位、约束机制不健全等问题。提升领导干部生态文明建设能力,应建立完善领导干部生态文明绩效评价考核制度、自然资源资产离任审计制度、生态环境保护督察制度、生态环境公益诉讼制度和生态环境损害责任终身追究制度。     

“双碳”目标背景下大学生碳中和教育策略

2020年,我国向世界宣示了碳达峰、碳中和的“双碳”目标,这对我国的人才培养提出了新的要求。高校应发挥基础研究主力军和重大科技创新策源地的作用,承担起大学生碳中和普及教育的责任,培养跨学科碳中和人才,通过构建碳中和通识教育知识体系、将碳中和教育融入专业教学中等方式,拓宽实践教育途径,建设零碳校园,打造碳中和教育环境,助力我国碳中和目标的实现。     

“绿金”挺“绿能” “两绿”助“双碳”

<正>能源绿色低碳转型是加速实现“双碳”目标和有效促进经济、社会和环境可持续发展的重要途径。记者在宁夏、青海等地采访了解到，当地的水电、光伏发电和风电等“绿色能量”正通过一条条“电力高速”持续向外输送。而“绿色能量”离不开“绿色金融”的支持。既有人民银行碳减排支持工具提供的低成本资金，也有金融机构量体裁衣打造的金融产品支持。     

参与“双碳战略”

碳达峰、碳中和正式被纳入生态文明建设整体布局,上升为国家战略,从国家、地方到企业,都掀起了一场绿色变革。2021年是特殊的一年,我们共同见证了"碳达峰、碳中和"目标的提出、浙江被确定为高质量建设共同富裕示范区、国家"双减"行动、全国性的电荒等一系列的剧变。同时,2021年,又是建党百年,总书记提出了新阶段新的历史任务——从全面建成小康到全面建设现代化国家。     

“双碳”目标下绿色金融的碳减排效应研究

绿色金融被视为推动碳减排直至实现“碳达峰”“碳中和”目标的重要手段。本文在理论分析的基础上,选取2008—2018年我国省级面板数据实证考察了绿色金融对碳排放的影响效应。研究发现,绿色金融具有显著的碳减排效应,体现为显著降低了地区的碳排放强度。异质性分析显示,相较于中西部地区,绿色金融在东部地区的碳减排效应更加明显。因此,应继续大力推进绿色金融发展,强化绿色金融对产业结构绿色转型的引导作用,因地制宜,采取多样化的绿色金融政策,以充分发挥绿色金融的碳减排效应,助力“双碳”目标实现。     

“双碳”背景下会计学原理课程教学改革研究与实践

文章首先分析了“双碳”背景下会计学原理课程教学存在的问题,其次从教学目标调整、教学内容更新、教学方法创新等方面提出了“双碳”背景下会计学原理课程教学改革的策略,最后从开课准备、课前导学、课中深学、课后拓展、过程考核等方面阐述了“双碳”背景下会计学原理课程实施教学改革的实践路径。     

怎样构建良好的“小政治生态”

<正>政治生态,是一个地方的整体政治生活状况和整个政治环境的集中反映,是党风、政风、社会风气的综合体现。"小政治生态",在此指的是政治生态的一部分,即单个领导干部内在的政治素养及其个人工作、生活环境等所形成的小范围的政治环境。构建良好的"小政治生态"是领导干部义不容辞的责任。一、当前领导干部"小政治生态"存在的突出问题近年来,一些领导干部与社会利益集团之间的利益勾结、不同领导干部之     

“双减”背景下公共图书馆少儿服务浅议

随着“双减”政策的落地,广大少年儿童对美好生活的向往、对求知的欲望与日俱增,阅读的重要性进一步凸显。如何抓住机遇,有效提升孩子的阅读能力成为所有公共图书馆面临的重要课题。文章通过对目前公共图书馆少儿服务现状的简单分析,提出我国公共图书馆少儿阅读服务提升策略,以期为公共图书馆发展提供思路。     

“双碳”目标下河南造纸工业绿色转型升级路径分析

在“双碳”战略目标下,加快绿色转型和绿色发展,优化能源结构的同时保证经济能够持续发展,成为摆在企业面前的一个难题。造纸工业作为我国重污染行业之一,想要实现可持续发展,就要走绿色发展之路,产业转型升级不可避免。为此,文章首先分析了“双碳”目标下企业绿色转型升级的背景,其次阐述造纸工业企业绿色转型升级的必要性,最后提出造纸工业绿色转型升级的路径,以期促进造纸工业的可持续发展。     

“双碳”目标下海南自贸港绿色金融发展策略探讨

推进“双碳”目标实现,是我国未来几十年的一项系统工程,在这一过程中,应当积极发展绿色金融,通过绿色金融不断发展促进产业转型升级。文章简要阐述“双碳”目标和绿色金融具体含义,分析海南自贸港绿色金融在发展过程中存在的实际问题,同时提出具体策略,以期推动自贸港加快绿色金融体系建设。     

“碳路者”安徽

<正>安徽是新兴的工业大省，努力打造发展新优势，实现“换道超车”。实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的系统性变革。在这场变革中，既要完成碳达峰碳中和目标任务，又要保持经济平稳，实现高质量发展，对各级政府治理能力是一场大考。     

“双减”背景下公共图书馆阅读推广思考

“双减”政策背景下，义务教育阶段学生有了更多空闲时间和精力，也给公共图书馆青少年儿童阅读推广工作带来挑战和机遇。作为社会主义公共文化服务的重要组成部分，公共图书馆应把握机会，迎接挑战，不断推进青少年儿童阅读推广工作，承担起社会责任。     

“双碳”目标下纺织企业环境会计信息披露问题探究——基于纺织行业上市公司

在倡导“碳达峰”“碳中和”的大背景下,环境污染已成为重要的社会问题,而环境会计信息披露也成为企业展现环境保护效果的有效渠道。文章选取我国35家纺织业上市公司5年的环境会计信息对外披露报告,并基于此分析“双碳”目标下纺织企业环境会计信息披露存在的问题,发现纺织企业存在绿色发展主观意识薄弱、披露内容浅显、披露形式不统一等问题,最后提出我国纺织企业环境会计信息披露的优化策略。     

气候变化与贸易——碳边境调节措施研究

近年来,气候变化议题备受国际瞩目,各国及国际组织都十分关注如何减少温室气体排放,而减排政策常与各国贸易政策相关。备受关注的碳边境调节措施（也称碳关税）正形成新型的贸易壁垒,对我国企业的产品贸易、企业自主创新能力,国家气候谈判都将产生重要的影响。目前,碳边境调节措施尚存争议。中国应关注其动态,以积极应对。应对碳边境调节措施,我国应重视可比性问题,并坚持“消费责任”原则,由进口国承担减排成本。     

“双减”背景下图书馆服务中小学读书浅析

图书馆作为公共文化服务资源,在“双减”政策下对社会发挥公共文化服务体系的积极作用,服务于中小学生读书显得尤为重要。本文从“双减”的背景下出发,对公共图书馆和中小学图书馆如何在“双减”政策下加强中小学读书服务进行探析。     

怎样把握领导工作中的“适度”原则

唯物辩证的“适度”原则是马克思主义重要的方法论原则,也是一项重要的领导艺术。领导干部把握和运用这一原则对于进行科学领导、提高领导效能极为重要。本文试从方法论角度,就现代领导干部怎样把握和运用“适度”原则问题,作一些探讨。……     

碳配额交易背景下双渠道供应链减排决策研究

在碳配额交易政策实施与电子商务快速发展背景下,本研究考虑碳配额约束、碳交易价格、消费者低碳偏好和渠道偏好,构建了单一线下渠道减排、双渠道不减排和双渠道减排决策模型。本研究进一步以企业利润最大化为目标,分别求解得到渠道定价、减排努力程度和渠道选择最优决策。研究发现,双渠道供应链中,消费者低碳偏好对减排决策及供应链各主体利润有正向影响;碳配额对碳减排率有线性正向影响;碳配额交易价格对碳减排率影响与单位产品初始碳配额大小有关,随着碳交易价格增加碳减排率先增加后降低;零售商利润不受碳配额交易政策影响;当渠道偏好程度和低碳偏好程度在某一范围时,制造商开辟线上渠道或进行碳减排投资能够获得更多利润。     

“双减”政策下的高中英语作业单元整组设计研究

“双减”政策给高中英语作业提出了更高的要求。“双减”政策强调减负增效,使学生能够切实利用作业提升自身英语水平,减少重复性作业内容,以更为高效的形式进行作业创新。基于此,本文首先阐述了高中英语作业在“双减”政策下的单元整组设计原则,指出传统化高中英语作业存在的不足,进一步基于“双减”政策提出高中英语作业单元整组设计的具体策略,旨在创新作业设计思路,实现高中作业减负增效。     

领导主体在构建和谐社会中的责任向度

构建社会主义和谐社会关键在人，关键在党的各级领导干部，关键在党的各级组织。反思我国既往不和谐现象产生的原因，除诸如历史惯性、社会转型、利益调整、外部环境压力等客观因素外，更主要的是一些党组织和领导干部等领导主体作为不够、不作为或乱作为。之所以出现这种状况，一个重要原因是缺乏明确的责任规范、严格科学的领导责任制及责任追究制度。因此，要构建和谐社会，化解客观因素的影响、加强文化建设、提高领导主体的能力素质等固然重要，但更重要的是明确领导主体的责任向度，使各级领导主体切实承载起历史的重任。根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）的精神，领导主体在构建社会主义和谐社会中的责任，主要是“把握方向，制定政策，整合力量，营造环境”。