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周学锋 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2003,5(2):1-4
党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标。建设小康社会的奋斗目标不仅表达了中华民族传统的社会理想,同时也体现了鲜明的时代特征。本谨从理论基础、时代机遇和社会矛盾的解决三个方面,来分析和把握全面建设小康社会的内涵。 相似文献
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全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力,但利益关系的调整也是关系到小康社会建设是否全面的重要环节。利益关系调整应立足于我国还处于社会主义初级阶段的实际,坚持十六大确立的基本原则,从深化收入分配制度改革、完善社会保障制度、保护弱势群体等几个方面入手。 相似文献
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李汉君 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):31-34
党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标。为了完成这一目标 ,必须对我国的产业结构进行调整和优化。为此 ,要根据我国产业结构现状 ,对第一、二、三产业进行调整和优化。 相似文献
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徐红 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2004,2(3):7-12
"小康"是中国传统文化中的一个亮点,我们的祖先把追求"小康"、"大同"作为自己的理想.邓小平借用"小康"这个概念,在现代化大潮中,赋予了它新的内容,使它成为社会主义的一个新的概念.经过二十多年改革开放的洗礼,这个概念的内涵也在不断地丰富与发展.我们党的几代领导集体,先后提出了小康、小康社会、建设小康社会、全面建设小康社会的概念,在党的第十六次代表大会上,江泽民在<全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面>报告中,把全面建设小康社会作为我们党二十一世纪前二十年的奋斗目标,这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标,符合我国国情和现代化建设的实际,意义十分重大. 相似文献
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邓小平共同富裕思想,内容丰富,博大精深。共同富裕是社会主义本质、目标、原则,既包括物质生活,也包括政治生活和文化生活,其实现途径是通过一部分人一部分地区先富起来,最终实现共同富裕,发展生产力是共同富裕的基础,公有制和按劳分配是实现共同富裕的制度保证,全面建设小康社会是实现共同富裕的必要准备和阶段,实现共同富裕是全面建设小康的必然结果。共同富裕思想对于全面建设小康社会有着重要的指导意义。 相似文献
9.
陆学艺 《北京工业大学学报(社会科学版)》2003,3(1):4-12
阐述了小康从概念到理想,再到现实的发展过程,分析了我国全面建设小康社会同实现社会主义现代化的关系,指出今后20年实现全面建设小康社会的历史任务,其要点是经济发展,重点是解决农业、农村、农民问题,难点在社会结构的调整、社会事业的发展和社会的全面进步。 相似文献
10.
陈兰芝 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(6):182-183,189
以人为本,全面、协调、可持续的发展观是中国共产党在执政兴国过程中对发展本质和规律认识的深化,它与当前正在进行的全面小康社会建设之间具有内在一致性。科学发展观是全面建设小康社会的指导方针,全面建设小康社会的实践有利于树立和落实科学发展观。 相似文献
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全面建设小康社会中的政治文明建设 总被引:2,自引:0,他引:2
杨宏山 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2003,4(4):7-10
全面建设小康社会是社会主义发展观的重大突破,它体现了中国共产党人不断解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态。全面建设小康社会的一项重要任务是发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。社会主义政治文明建设的基本使命,就是要把坚持共产党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。为此,必须健全社会主义法制,建设社会主义法治国家;加强和改进党的建设,切实提高党的领导水平和执政水平;保证人民群众充分行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利。 相似文献
12.
钟微 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2005,27(5):56-58
全面建设小康社会具有新的时代内涵。全面建设小康社会应力争处理好发展、改革和稳定的关系,处理好农业、农村、农民问题,处理好发展经济与人口、资源、环境的关系,高度重视就业问题和收入分配差距问题。 相似文献
13.
陈浩宇 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):55-57
“三个代表”重要思想对构建和谐社会具有指导作用,和谐社会对全面建设小康社会具有促进和推动作用。和谐社会理论应该帮助人们树立全面建小康一心跟党走的坚定信念,发挥推进社会主义现代化建设的生命线作用,使和谐社会成为中国社会全面发展进程中的无穷动力来源。 相似文献
14.
纪德尚 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2003,4(2):10-14
加强城市社区建设,是我国现代化建设的基本内容,是今后20年实现党的十六大提出的"全面建设小康社会"奋斗目标的基本保证。在城市社区建设中,应认真学习和贯彻党的十六大精神,抓住"全面建设小康社会"这个主题,不断推动社区建设的观念创新、体制创新、机制创新和理论创新,把社区创建与社区规划结合起来,把政府职能转变与社区自治结合起来,把社区基础设施建设与社区运行机制结合起来,把社区建设的理论研究与实践发展结合起来,努力开创社区建设的新局面。 相似文献
15.
张亚伟 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2003,4(2):3-5
党的十六大提出了在未来20年"全面建设小康社会"的奋斗目标,高等学校如何深刻认识和把握自己在全面建设小康社会中的历史责任,从而确立正确的发展思路,是我们当前所面临的重要理论问题和实践问题。科教兴国,教育为本。面向全面建设小康社会这一目标,高等学校对未来20年我国经济的全面发展和我国社会的全面进步负有重要的历史责任:以"三个代表"重要思想为指导,提高人才培养质量,为全面建设小康社会提供人才和智力支持;以增强对全面建设小康社会的贡献力度为目标,努力培养勇于并善于科技创新的拔尖人才;牢牢把握先进文化的前进方向,引领社会文明进步,使高等教育成为促进全面建设小康社会的动力源泉。 相似文献
16.
生态文明建设与全面建设小康社会 总被引:1,自引:1,他引:0
侯瑞华 《长春工程学院学报(社会科学版)》2009,10(1):28-30
面对目前我国在全面建设小康社会过程中资源和生态环境发展的严峻问题,从五点进行思考来加强生态文明建设,促进人与自然和谐,使整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 相似文献
17.
叶飞霞 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2004,7(1):12-15
从哲学视角揭示全面建设小康社会这一发展阶段和发展战略所体现的辨证思维及全新的发展理念,提出全面建设小康社会的发展目标体现注重局部发展与促进整体优化的统一,发展过程体现现代化建设中阶段性与连续性的统一,发展方式体现渐进式与跨跃式发展的统一的观点。 相似文献
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全面建设小康社会涉及全体人民政治、经济、文化等各方面利益的调整 ,是一项艰巨而又伟大的事业 ,这对党的建设提出了更高要求。文章以“十六大”精神为指导 ,从四个方面阐述了加强和改善党的建设的思路。 相似文献
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柳昌清 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2003,4(3):32-35
全面建设小康社会,从本质上看,就是要全面提升中华文明。文明包括物质文明、精神文明、政治文明(主要是制度文明)等方面,其中政治文明处于主导地位。提升中华文明,政治文明的推进是关键。把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来,则是推进我国政治文明的明智选择。 相似文献
20.
马辉 《大连理工大学学报(社会科学版)》2004,25(4):1-5
在全面建设小康社会新阶段,伴随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的进一步发展,社会阶层结构发生了新变化,给统一战线带来了巨大而深刻的影响,使统一战线出现了新的发展趋势,呈现出诸多新特点,同时也给新阶段做好统一战线工作以深刻的启示. 相似文献