校外生产实习教学管理规范化的实践

校外生产实习教学全过程管理的规范化是一项艰巨的任务 ,它决定着校外实习教学的质量。多年来 ,我校在校外生产实习教学管理的规范化方面做了一些有益的探讨 ,从计划、目标、责任、质量入手 ,规范校外实习教学的初、中、后期管理。一、实习教学初期管理主要任务是制定实习教学计划 ,健全目标体系 ,完善岗位责任制 ,修订教学质量评估考核标准。首要任务是在校外实习基地成立实习教学组织管理机构———实习领导小组。实习领导小组由实习基地负责培训或劳动人事的领导和学校领导 ,以及有关人员组成 ,负责指挥实习教学 ,协调教学与生产的关系 ,…     

高职院校实践教学模式探讨

生产实习、生产实训、实验课、课程设计、毕业实习等是高职教育教学计划中一个重要的实践性教学环节，其作用是使学生在真实的工厂环境里接触生产实际，增强学生的事业心、责任心，培养学生独立工作能力以及相互帮助、协调解决实际问题的能力，获得本专业初步的生产技术和管理知识，并为后续课程教学增强感性认识。     

优化实习教学组织提高实习教学效率

实习教学是技工学校的一门重要实训课,历来为技工教育各级领导和教师所重视.即使在科学发达的今天,知识和技能仍是职业教育的重要内容.要培养中高级技能型人才,必须优化实习教学组织,提高实习教学效率.然而,学生技能素质的培养和提高是一项系统工程,从技能要素分析到教学要求,从教学组织形式到技能训练方法与途径,从师资、设备到教学时间的安排等,各方面都可能影响到实习教学的效果.因此,在实习教学的过程中,必须妥善处理和协调实习教学的各个环节,科学合理地进行安排,才能收到预期效果.     

提高学生实习积极性的探讨

如何提高学生在实习中的积极性,是关系到能否达到实习教学的预期目标,乃至能否实现职业技术教育培养目标的一个关键问题.对这一问题,我们必须提高认识并认真研究和解决.以下几点是笔者在实习教学过程中的体会.     

论大学中党的领导、行政管理与学术管理三者之间的关系

本文从大学中党的领导、行政管理与学术管理的现状出发，分析党的领导是核心，行政管理是关键，学术管理是重点，阐明了三者之间的相互联系；分别从利与弊的方面，分析了三者之间的相互影响；客观分析三者之间协调的现实性和必要性，探讨了促进三者之间协调的有效途径，进而得出大学中党的领导、行政管理与学术管理三者之间的关系，是相互联系、相互影响、相互协调的关系。本文全面探讨三者之间的关系，有利于搞好大学内部的管理，对于构建“党委领导、校长负责、专家治学”的大学管理体制，建立现代大学制度，创造一流大学有着积极的意义。     

高中化学教学两方面观念的剖析

观念和行为是一对矛盾,二者相互作用。对高中化学教学的两方面观念进行分析,旨在求取二者间相互促进的作用,规避二者间相互排斥的反作用。实则,高中化学教学中有许多观念需要通过剖析的方法端正认识,而本文所要剖析的仅仅限于STS教育观念的意义和化学实验教学环状结构这样两个基点上的观念。     

做复合型的职校领军人——访黄岩第一职业技术学校校长张贤康

从技术科长到职校校长,从一个角色到另一个角色,他成功地将两者完美融合:技术与教育的融合,企业与学校的融合,专业与职业的融合,使他成为了一名优秀的复合型职业学校校长。     

教学质量量化管理的基本作法

我校近几年对教学质量实行了量化管理。本文结合工作实践 ,谈谈这方面工作的基本作法。一、建立量化管理检查考评小组我校在开展教学质量量化管理工作之前 ,组建了由校长为组长 ,书记、教学副校长为副组长 ,教务科长、教务干事、教研组长、行政办公室主任为成员的量化管理检查考评小组 ,对方案的制定、修改、检查、实践、考评等环节进行全方位的领导 ,以保证考评工作按照全面、客观、公正、严格的原则顺利实施。二、保证量化管理方案的科学性和民主性在考评小组形成“师德和教学质量量化考评”方案初搞后 ,下发到每个教师手中认真学习 ,又通…     

浅谈如何上好电工实习课

实习教学是教师有计划、有目的、有组织且采用一定的教学方法和手段,通过动手操作示范,将教材、教学设备等有机地结合起来对学生进行教学的活动.学生通过实习课对所学的专业知识进行动手训练,进而达到解决实际问题的目的.实习教学的成功与否直接影响到学生参加工作后能否胜任本职工作.所以如何上好电工实习指导课是我们一直在研究和探索的课题.现就笔者所在学校电工专业的实际情况,对如何上好电工实习课提出如下个人观点.     

高职学生顶岗实习课程标准制定探讨

以福建水利电力职业技术学院电气自动化技术专业为例,在多年对学生顶岗实习管理与考核评价的实践与摸索的基础上,总结制定出一套基于"三三四"顶岗实习管理运行机制的高职学生顶岗实习课程标准,科学合理地解决了目前顶岗实习过程管理与评价标准等现实问题,为今后更好地指导与评价学生顶岗实习起到重要的作用。     

钳工锉削课题训练实例——浅谈实习教学课堂化模式的推行与实践

实习课堂化教学模式,已在我校全面推行。我校推行实习教学课堂化,主要从组织教学、入门指导、巡视指导、结束指导四个教学环节入手。同时,在实施过程中,针对目前我校理论教学与实习教学不同步的特点,在实习期间,安排每周两次实习理论课教学,为实习学生提供了必要的专业理论基础知识,实习效果较明显。实践证明,课堂化教学是实习教学的最佳组织形式。为了进一步推广和巩固我校实习教学改革成果,笔者以钳工锉削课题训练为实例,浅谈实习课堂化教学模式在我校的推行情况。锉削技能训练的教学目的及任务,一是使学生知道锉削是在机械加工过程中必不可少的加工工序;二是使学生掌握锉削的基本要领、动作及方法。具体实施是:一、组织教学(10分钟)组织教学过程,在我校主要以推行“早训”制度来完成,主要完成以下事项:1.学生在操场集中整队,师生相互问候。2.检查出勤情况。3.检查学生装束(工作服、工作帽、鞋等)是否整齐,是否符合安全实习要求。4.宣布当天实习教学内容、任务及安全注意事项。5.进入实训教室。二、入门指导(60分钟)1.检查复习。检查复习的目的在于引导学生应用已学过的理论知识和操作技能,加强新旧知识和操作技能的联系,用以指导新课的实践。检查复习的方...     

实施理论和实习教学一体化的思考

传统的中职学校教学中，理论课教师讲授工艺课，实习指导教师讲授实习课，教学实施过程中不同程度地存在着彼此独立和相互脱节的问题，带来诸多的不利因素，不仅教学效率低下，还严重影响了学生学习的积极性，不能发挥“双师型”教师的特长，制约了教学质量的提高。为了改进和提高教学质量，有必要结合学校的实际情况，加快推进理论和实习教学一体化的进程。本文从教学计划、教材采用、教学方法、师资队伍、教学场所、教学评价体系、班级管理、组织机构建设等八个方面提出了实施一体化教学的浅见。     

浅析构建国土资源执法监察共同责任机制

构建国土资源执法监察共同责任机制,就是要在国土资源管理工作中,通过横向上建立部门之间协调配合和纵向上各级政府间实行责任目标管理。从源头上防范土地违法违规行为的发生,改变重事后查处轻事前防范的做法。能否卓有成效,根本在执行,关键在政府,构建共同责任机制还要赖于行政体制。     

如何把握生产实习教学的三个环节

教学是一门科学,又是一门艺术.作为一名教师,能否运用科学的教学方法,讲究教学艺术,其教学效果是截然不同的.实习教学就是教师有计划、有目的、有组织地采用一定的教学方法和手段,通过创造性劳动,将教材、设备、器材等有机地结合起来,对学习者施加影响的活动.在这种活动中,如何把握生产实习教学的三个环节,对于一名实习指导教师而言,非常重要.     

制度建设是构建和谐社会的根本途径

构建和谐社会的根本任务不是仅仅停留在现象层面去解决各种社会问题或排除各种社会矛盾,而是要开展有效的制度建设,保证社会形成稳定的秩序,使各种社会问题和社会矛盾在有序的状态下得到不断地调整或解决。社会秩序是由各种具体制度相互联系而结成的制度体系所表现的社会状态。当某一社会领域中各种制度之间的关系是一种不协调关系,那么这个社会领域的社会秩序不可能呈现和谐状态,只能是紊乱不安,甚至动荡冲突;而当某一社会领域中的各种制度之间的关系是一种协调关系,即使某些社会行动违背制度的制约而发生种种矛盾,但是协调的制度关系终能…     

社会工作及其人才队伍建设在面上推开还要做更多的宣传发动和政策准备

社会工作及其人才队伍建设是一项全新的民政业务，在局部尝试不难，但要在面上推开还要做更多的宣传发动和政策准备。就苏州来说，在思想认识上，社会工作作为一种新兴的职业尚未得到广泛了解和认可；在组织领导上，尚未成立统一的社会工作协调领导机构，社会服务和社会管理部门、公益服务类事业单位、民办服务机构自成体系，缺乏统一领导和规划。     

发展中的罗马尼亚青年研究

一、罗马尼亚青年研究机构概况罗马尼亚青年研究中心是唯一全国性的青年研究机构,成立于1968年9月。该中心在管理上属团中央领导。由于罗马尼亚政府设有青年部,由团中央第一书记兼任青年部部长,因此从法律上讲,该中心是青年部下属的一个机构。这使它与罗马尼亚社会政治科学院和其他独立的研究机构并行。罗马尼亚青年研究中心负有协调全国青年研究的责任,既包括中央的研究、工作部门,也包括指导各地的青年研究活动。在中央,如社会学研究所要研究青年的问题必须与之联系,申报研究内容,以便统一规划。该中心如需研究青年犯罪问题,公安部必须送上全部有关材     

钳工实习教学的“三能”培养

实习教学是教师有计划、有目的、有组织地采用一定的教学方法和手段,通过创造性的劳动,将教材、设备、器材等有机地结合起来,对学习者施加影响的活动。实习教学环节有别于理论课的教学环节,教学法也有别于文化理论课。钳工操作技能的形成,从掌握局部动作到协调、熟练的程度,需反复练习,需要教师不时地进行点拨指导。因此在钳工实习教学中,应不断探索新的训练方法,提倡技能训练、体能训练和智能训练"三能"训练一起抓,其中技能训练始终起着主导作用。     

高校实践、实习教学改革与建设的研究与管理

高校实践、实习教学改革,对我国人才培养的塑造起着极其重要的作用.人才培养是各高校最终的目标,教学质量是人才培养的关键所在,加强对实践、实习教学的研究与管理,才可以确立实践、实习教学的主要地位.实践教学是实习的基础,只有学生不断地实践,才能让大学生走向社会实习.     

强化生产实习教学的管理

强化生产实习教学的管理于长琪，姚永历生产实习教学的管理是技工学校整个教学管理中的重要组成部分，它对实习生的技能训练起着举足轻重的作用。辽阳石油化纤公司技校采取了一系列措施，以强化生产实习教学的管理。一、实行制度化和规范化的管理１．实习指导教师的考核制...