网络信息环境下高校学报的编辑行为

高科技信息网络技术的发展和应用,为高校学报的编辑行为提出了新的挑战和发展空间,使得高校的学报编辑与读者和作者的交流变得更加快捷和方便.因此,如何正确地利用好现代化的信息网络技术,为高校学报的编辑行为服务,以增强高校学报的学术性、可读性、创新性,进一步适应现代网络信息技术环境下的学报编辑行为,是高校学报编辑工作者探讨的一项新课题.笔者通过对网络信息环境下学报编辑行为的功能实现、网络信息环境下高校学报编辑行为介入等的论述,阐明了现代化信息技术条件下学报编辑队伍的素质要求及其发展空间,从而为现阶段高校学报编辑行为的更好实现及高校学报编辑行为实现网上互动和网上发行提供借鉴.     

高校学报数字化编辑队伍建设

编辑作为高校学报数字出版工作的中坚力量,对于高校学报的数字化发展起着举足轻重的作用,因此加强高校学报数字化编辑队伍建设至关重要。在探讨高校学报数字化现状的基础上,从策划能力、信息感知能力、技术能力、社会活动能力方面对高校学报数字化编辑队伍建设进行分析,同时给出了高校学报数字化编辑的培养措施。高校学报要打造一支素质过硬的数字化编辑队伍,编辑自身要制定职业发展目标,保持不断的学习意识,与时代接轨,高校要为编辑提供学习和对外交流的机会,还要建立针对编辑的考核体系。要不断加强高校学报编辑的职能,做好高校学报数字化编辑队伍的建设,为繁荣高校出版事业尽自己的最大努力。     

高校学报编辑与信息时代

讨论了信息时代给高校学报编辑工作带来的影响 ,研究了新形势下对编辑的新要求 ;为适应这种变革 ,高校学报编辑必须更新思想观念 ,改变传统的工作模式 ,提高编辑的综合素质 ,以现代化编辑手段办好高校学报。     

论高校学报编辑的现代风格

本文提出了高校学报编辑现代风格形成的框架和模式 ,并就高校学报编辑应有全新的现代思想、科学思维模式、工作方法、知识水平诸方面进行了论述。认为高校学报编辑现代风格在学报编辑工作中具有重要价值。     

试析编辑责任意识与高校学报质量

通过对高校学报编辑责任的理论阐释,认为高校学报编辑的责任意识主要包括政治责任意识、文化责任意识和质量责任意识,而高校学报的质量与编辑的责任意识有直接的关系,只有提高编辑的责任意识才能保证高校学报的质量.强调高校学报要认真抓好论文质量,强化编辑的责任意识,要求编辑人员求实敬业认真做好编辑工作,从而为社会发展提供先进的文化支持.     

高校学报编辑理论研究述评

十一届三中全会以来,在我国高校学报得到恢复发展的同时,高校学报编辑理论的研究也进入了一个新的阶段。1978年和1984年由原教育部分别在武汉和北京召开的高校社会科学学报座谈会,对高校学报编辑理论研究的开展起了重要的推动和指导作用。首先,学报编辑研究队伍扩大了。据1988年统计,全国已有高校学报1000多种,其中文科学报415种,文科编辑1000多人。他们中的许多人致力于学报编辑理论的研究。其次,     

网络传播环境下高校学报编辑的三大理念

高科技网络信息技术的快速发展和广泛应用,给高校学报的编辑工作带来了新的发展空间和挑战,使高校的学报编辑、作者以及读者之间的交流更方便宜、快捷,也为高校学报的发展提供了新动力。但是,在新的网络环境模式下,很多高校学报的管理方式还很陈旧,加上信息观念的落后,无法发挥网络信息技术在高校学报编辑中的作用。本文主要就现代网络环境下高校学报的编辑工作及三大理念进行概述,以期利用全新的网络环境模式,推动高校学报的发展。     

高校学报编辑综合素质提升及途径

在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。     

2012年高校学报研究述评

根据中国知网,2012年国内中文期刊共发表有关高校学报研究方面的学术论文共42篇,对42篇学术论文进行分析研究,发现2012年全国高校学报同仁从学报改革与发展、学报办刊特色、学报编辑主体意识、学报编辑业务、学报编辑继续教育及学报编辑职业倦怠六个方面,对高校学报改革发展、学术水平的提升和编辑业务水平的提升进行了研究,认为高校学报的改革要放到国家学术期刊体制改革的整体中,在强调学术性的基础上,尝试企业化经营。高校学报无论如何改革,都应充分体现学校的特色,要提高高校学报质量,编辑一定要有主体意识,加强自我学习,参加继读教育培训,不断提高编辑业务能力和水平,同时还要克服职业倦怠。只有这样,高校学报才能在改革的浪潮中荡出耀眼的浪花。     

关于高校学报困境与出路的几点思考

本文从传统的高校学报运行模式,束缚高校学报质量提高的几个因素,编辑队伍不稳定、编辑素质偏低三个方面分析了阻碍学报发展的原因.着重从提高编辑素质、转变学报编辑的思维模式、树立新的办刊观念、建立新的办刊模式等方面阐述了高校学报的创新思路,指出这是学报生存与发展的必然选择.     

试论信息时代学报编辑的信息意识

信息时代为高校学报的发展带来了契机,同时对学报编辑提出了更高的要求,学报编辑工作的每一个环节都离不开信息,信息意识的强弱与学报的学术质量息息相关。研究新时期学报编辑信息意识的内涵,对高校学报事业的持续发展具有重要的意义。文章在阐述学报编辑信息意识内涵的基础上,提出了学报编辑具备信息意识的重要性及培养信息意识的基本对策。     

论高校社科学报编辑的学者型职业化素养

高校学报具有学术性、专业性强的特点.高校学报学术产品的专业性要求学报编辑应是一名对某一专业有较深入研究的学者型编辑.学者型是高校学报编辑应具有的基本素质.学报编辑应是学者与职业编辑的有机结合.     

试析编辑责任意识与高校学报质量

通过对高校学报编辑责任的理论阐释，认为高校学报编辑的责任意识主要包括政治责任意识、文化责任意识和质量责任意识，而高校学报的质量与编辑的责任意识有直接的关系，只有提高编辑的责任意识才能保证高校学报的质量。强调高校学报要认真抓好论文质量，强化编辑的责任意识，要求编辑人员求实敬业认真做好编辑工作，从而为社会发展提供先进的文化支持。     

论高校学报编辑队伍的职业化

加强编辑队伍建设是新时期办好高校学报的重要保证。新形势下高校学报编辑必须走职业化发展之路。要在充分认识高校学报编辑队伍职业化的重要性和必要性的基础上，严格执行编辑职业资格制度，建立和完善科学合理的编辑工作考核评价体系，切实推进高校学报编辑队伍的职业化建设。     

高校学报实现电子化编辑的思考

高校学报要实现其创新和可持续发展 ,必须实现电子化编辑。完善编辑的知识结构、实现编辑环节管理电子化、建立部门出版管理系统以及实现学报的网络出版等是高校学报实现电子化编辑的主要方面。目前我国高校办学办刊方式及编辑人员的网络意识淡薄等因素限制了电子化编辑的发展     

谈民族高校学报编辑的道德素质修养

有关民族高校学报编辑道德素质方面的论文论著甚少,本文收集了大量有关道德素质修养方面的文章。论述了民族高校学报编辑道德素质深层的内涵,即编辑应具备高尚的道德素质修养。笔者认为这是办好民族高校学报的根本所在。     

高校学报编辑业务素质亟待提高

针对高校学报编辑的实际情况,本文以事实阐明了编辑业务素质提高的必要性,并指出了影响编辑业务素质提高的主要因素。同时也提出了提高高校学报编辑人员的基本措施。     

省高校学报研究会青委会在长成立

6月11日,湖南省高校学报研究会青年委员会在湖南农学院宣告成立。来自全省30多家高校学报编辑部的41名表年编辑聚集一堂,就“高校学报如何面向市场经济”这一中心议题进行了广泛而深入的探讨。会上,湖南农学院学报副主编张汉文、中南工大青年编辑李昌佳、娄底师专学报编辑石潇纯等28人被评为湖南省高校学报优秀青年编辑。 成立高校学报研究会青年委员会,旨在加强青年编辑之间的工作和学术交流,督促他们自尊、自爱、自强,早日定向,早日成才。     

知识经济下高校学报青年编辑素质和人才培养

本文阐述了知识经济时代高校学报青年编辑素质和能力的内涵,并且探讨了高校学报青年编辑的人才培养和优化.     

学报编辑的角色定位:编辑职业化

教育部在2004年推出的"名刊"、"名栏"工程,意在提升高校学报的学术研究质量,而学报编辑角色定位是否科学,极大地影响着高校学报的质量。因此,明晰"学报编辑"与"学者"的关系,"学报编辑"与"杂家"的区别,有利于科学定位学报编辑的角色。文章认为,"学报编辑"角色定位宜"职业化",这既能明确学报编辑为学术服务的功能,又有助于学报质量的提升,以及促进高校学术研究的繁荣发展。