论干部素质培养与党的执政能力建设

当今的干部绝大多数都具有较高的文化水平和较强的专业技能,但由于诸多原因,我国干部队伍素质总体来说仍不尽人意,尤其是其政治理论和思想道德素质亟待提高。因此,探讨新时期我国干部应当具备的素质、能力理想模式,对于培养一支高素质的干部队伍以加强党的执政能力建设,有着十分重要的意义。     

建设高素质干部队伍是执政能力建设的关键

建设高素质的干部队伍是加强党的执政能力1建设的关键。按照党的执政能力建设的目标和任务的要求,高素质干部队伍必须不断提高驾驭社会主义市场经济的能力;发展社会主义民主政治的能力;建设社会主义先进文化的能力;构建社会主义和谐社会的能力;应对国际局势和处理国际事务的能力。建设高素质干部队伍应重点抓好以下几方面工作:努力把领导干部的学习和培训提高到一个新水平;切实加强领导班子建设;深化干部人事制度改革;加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争。     

论中共三代领导人党的执政能力建设思想

中共三代领导人高度重视党的执政能力建设,他们把提高干部队伍素质作为执政能力建设的核心,把加强和改进作风建设作为提高执政能力的可靠保障,以执政为民为执政能力建设的出发点、归宿和落脚点,形成了独具特色的执政能力建设思想。     

从应对突发疫情看领导干部素质能力的提高——基于新冠肺炎疫情防控期间120期违规违纪典型问题通报的分析

对新冠肺炎疫情防控关键时期媒体发布的120期党员干部违纪违规问题通报进行分析。研究结果表明:通报涉及省别、通报期数、通报人数与全国疫情发展趋势相一致;受通报党员干部违规违纪的主要原因包括政治意识不强,全局观念不强,责任意识不足,作风建设不硬,纪律观念不强,治理能力不足。为此,要提高领导干部的素质能力,一要坚守建设忠诚干净担当的高素质干部队伍的要求;二要加强干部培训,着力提升干部的治理能力和专业能力;三要进一步健全科学的干部监督管理机制,强化作风建设。     

探究国企政工干部的素质与能力

政工干部是国企干部队伍中的重要与核心,政工干部的素质和能力,直接影响着国企管理和效果建设的整体发展.干部的文化水平、管理技巧与综合素质,对国企政工工作,有着重大的影响.立足于国企政工干部的现实与基础,从当代实际出发,探索政工干部的素质和能力,从而为企业发展提供有价值的参考.     

探索高校学生干部能力培养的新机制

学生干部队伍建设关系到高校的稳定和发展.建设高校学生干部队伍,必须以人为本,搞好培养工作,优化学生干部队伍结构;以机制创新为动力,抓好日常教育和管理,充分调动和发挥学生干部积极性、主动性和创造性.     

党的执政能力建设的关键是高素质干部队伍建设

党的十六届四中全会提出了党的执政能力建设的重大课题,其关键是高素质干部队伍的建设。建设一 支高素质干部队伍必须从提高干部的马克思主义理论水平;加强“五种能力”的锻炼;从严治党,提高拒腐防变的能 力;改进领导方式、方法和注重工作的创造性等几个方面入手,以达到全面提高党的领导干部的执政水平和领导水 平的目的。     

提高党的执政能力建设治校理政的高素质干部队伍

高等院校担负着培养祖国未来建设者和接班人的重任,必须提高执政能力,强化素质培养,努力建设一支善于治校理政的高素质干部队伍.建设一支善于治校理政的干部队伍,必须坚持科学发展观和正确的政绩观、人才观;必须不断提高干部队伍的综合素质;必须不断增强对正确办学方向和科学办学规律的把握力;必须不断增强对党员、群众的凝聚力.     

论高等学校干部队伍的培养

论述了干部队伍建设的重要性 ,认为干部队伍建设和教师队伍建设有着同等重要的地位。分析了当前干部队伍建设存在的问题及其原因 ;阐述了干部应当具备的素质和能力 ;提出了干部培养的有效措施     

深入开展"三讲"教育指导干部队伍建设

把"三讲"教育的核心--讲政治,落实在高校干部队伍的建设中,对实现"三讲"教育的目的具有重要的意义.指出加强干部队伍建设,首先要增强政治意识,在干部的选拔任用的过程中,始终坚持坚定正确的政治方向;二是要增强政治责任意识,突出抓好优秀、年轻干部的选拔、任用、培养工作;三是要增强原则意识,把党管干部落实到干部选拔任用的全过程.     

论影响听力的主要因素

本文从对英语专业学生进行的学习状况调查及学生目前在口头交际能力方面存在的问题分析入手, 以语音输入先于语言输出理论为根据,从听力与情感状态、基础语言知识和文化知识三方面的关系,对改善听力从而提 高说的能力作了初步的探讨。     

市场营销能力对产业发展能力的影响

在现代市场条件下,产业的发展能力在很大程度上取决于其产业内企业的整体营销能力。在技术、市场、资源等条件不变的情况下,产业的发展速度与市场营销能力成正比,与生产能力成反比。要提高我国产业的发展能力,就必须加强产业内企业的整体营销能力。     

理性认识能力与非理性认识能力是否存在等级之别

关于人的认识能力,传统形而上学过分强调理性认识能力的地位和作用,现当代西方哲学则更多强调非理性认识能力的地位和作用。应该综合和辩证地看待人的认识能力,把认识看做是人的理性认识能力和非理性认识能力相互渗透、彼此交织、协同发挥作用的结果,二者并不能相互替代,各自有着不同的功用和任务。     

论大学教师的信息能力与知识创新

本文论述了信息能力是大学教师的必备业务能力，特别强调信息获取能力，并指出信息获取的主要途径；论述了大学教师的信息能力与知识创新的关系，强调大学教师在新世纪的科技革命中重视信息能力，尤其要重视信息获取能力。     

基于人力资源能力建设视野下的城市竞争力问题探究

现代意义上的城市竞争焦点在于经济发展，新增长理论认为人力资源能力建设是推动经济增长的源泉和动力。因此，人力资源能力建设从根本上决定了一个城市竞争力。文章通过分析当前中国城市人力资源能力建设中存在的主要问题，探讨了人力资源能力建设视野下提升城市竞争力的主要对策。     

如何解决英语阅读能力强而听力水平低的问题

具备一定的英语阅读能力时 ,突破听力障碍首先要树立语言输入观念 ,即通过听觉对已有的语言知识进行再认识 .不应强迫自己听不熟悉的文字内容 ,在练习听力之前应对内容有足够的了解 ,使练习者对听懂所听内容有充分的把握。模仿朗读有助于语感的形成 ,是提高听力水平的有效手段     

患者同意能力与民事行为能力之分离研究

医疗实践中,医方往往以民事行为能力的年龄标准来对患者同意能力进行评估,此种将民事行为能力与同意能力混同的作法应当受到质疑。事实上,患者对于特定医疗服务之同意行为并非属于民事行为,且其同意能力与民事行为能力之间更不能划上等号。将患者同意能力与民事行为能力区别开来,不但有利于医疗领域患者知情同意制度的完善,更可使患者的权利得到切实的维护,从而避免不必要的医疗纠纷。     

法人行为能力问题探析

法人有没有行为能力 ,法人行为能力应否受限制 ,历来是学术界争议较多的问题。本文从法人制度本身着手 ,立足于从法人本质和行为能力制度的价值及内涵 ,重新审视法人行为能力问题 ,并在此基础上分析论证了撤销对法人行为能力的限制在理论和实践上的可行性。     

诉讼实施能力初论

诉讼实施能力是当事人获取诉讼信息、进行辩论以及有效实施其他各种诉讼行为的能力.这种能力既不同于诉讼权利能力也不同于诉讼行为能力,它具有自身的独特性,是当事人本能、体能、智能和财产能力的总和,是当事人实质性的诉讼能力.民事诉讼中客观存在着诉讼实施能力的差异,通过完善相关制度,均衡当事人之间在诉讼实施能力上的巨大差异,有利于保障当事人诉讼地位的实质平等,促进诉讼公正的实现.     

大学生英语自主学习能力的培养

自主学习能力的培养已成为培养大学生创新能力和实践能力的一个重要方面。其培养目标是:建立在 学生自我意识发展基础上的“能学”,建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”,以及建立在学生掌握了一定 的学习策略基础上的“会学”。将自主学习能力的培养引入外语教学,不但能激发学生的主体意识,建立和谐的师 生关系,还能形成有效的课堂互动。