运动员膳食营养分析

运动员的运动能力不仅取决于科学的训练、优秀的身体素质和心理素质,而且还取决于良好的健康状态和合理的膳食.合理的膳食营养是运动训练的物质基础,有利于代谢过程的顺利进行和器官功能的调节,对运动员功能状态、体力适应、运动后的恢复和伤病防治都具有良好的作用,而且有助于运动员充分发挥训练效果和竞技能力.运动员只有在合理膳食营养的基础上进行科学训练,才能有利于竞技能力的提高.     

谈如何上好英语听说课

近几年来，通过自己的亲身教学体验，就如何成功地上好英语听说课有一些体会和个人的见解。 口语本是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力。学生必须通过读和听获得知识信息，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工、重组，赋予新的内容，然后输出，从而来完成交流。 听力是英语教学中四项基本技能之一。也是中国学生学习中的一个难点。突破这个难点不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。因此，我在课堂上经常给学生播放一些具有形式活泼多样、涉及日常生活和社交…     

项目带动课程教学模式中的课程交叉渗透教学

交叉渗透教学法是在项目带动教学法的基础上发展而来的,指两门或两门以上在教学内容上交叉相关的专业课程里,设置同一个总课题给学生,让他们从事实际问题的研究,而教师在课堂上进行相互客串、交叉渗透指导教学,以此来带动多门课程的同步运行。通过交叉渗透教学,不仅可以使学生们全方位理解相关课程的思想和方法,而且可以锻炼和培养学生的综合实际动手能力;同时,达到整合教学资源、营造良好的教学氛围之目的。     

进一步加强实践教学,提高学生应用能力

加强实践教学,不仅能提高学生的动手能力,而且能加深学生对知识的理解和把握,是教学不可缺少的重要环节。本文探讨了加强实践教学的一些途径,并提出了加强实践教学的总体思路。     

统计理念与统计思维的培养

统计学不仅仅是一种方法与手段，而且是一种意识和理念。在国外一些发达国家，对统计尤为重视，从中学甚至从小学，就开设介绍统计方法和知识的课程。因为学习统计学可以提高学生的综合素质，其中包括对实际问题进行调查、分析和研究的能力，也有利于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。统计学不论是数理统计或社会经济统计，它们具有两大共性，一是总体性，二是数量性。总体性告诉人们要从全面看问题、整体看问题，防止以点代面、认识片面。数量性启示人们要重视数量研究，掌握事物的数量特征和数量关系，做到心中有“数”。这两…     

重视大学汉语文中的朗读教学培养和提高学生的朗读能力

朗读就是一种有表情的育读。古代教育家非常重视“吟诵”，认为只有拿腔拿调地读，才能进入文章的意境中，品味出其中的妙处，俗话所说“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”就证明了这一点。砚代语文教育家也提介朗读，认为朗读有助于语文能力的提高。朱自清曾说：“朗读对于说话和作文也有帮助，因为练习朗读得咬嚼文字的意义。揣摩说话的神气。”叶圣陶认为，朗读与研究课文同样重要，二者缺一不可。为了上好朗读课，在教学中应从以下几方面培养学生的朗读能力。 第一，教给学生朗读方法，进行正确的朗读训练。 朗读训练大体分为三步进行。…     

统计学教学中培养学生科研能力的基本思路

科研能力是当前大学生在校学习的薄弱环节。本文针对这一状况，提出了在统计学教学中如何培养学生科研能力的基本思路。     

统计这教学中培养学生科研能力的基本思路

科研能力是当前大学生在校学习的薄弱环节。本文针对这一状况，提出 了在统计学教学中如何培养学生科研能力的基本思路。     

统计教学中的能力培养

统计教学中的能力培养福建省轻工业干部学校雷强检验学生学习效果的标准，是看其通过学习所形成的能力的大小，看其能否运用所学知识正确地分析问题和解决问题，这就要求教师在教学中要注意学生能力的培养，本文对此作一探讨。一、能力培养应围绕双基展开所谓双基是指统计...     

提高教育专业学生的科研定量分析能力

提高教育专业学生的科研定量分析能力福建师范大学黄光扬培养与提高大学生学习的自主性、独立性和创造性，不仅是大学教学过程的显著特点，也是当前高校教学改革的重要内容。在高等师范院校中，《教育与心理统计学》、《教育与心理测量》、《教育科学研究方法》以及《教育...     

高校实施实践性教学的困境及对策

实践性教学是高等教育大众化时代对高等教育提出的新要求,对学生的创造意识、创造能力和创新精神的培养起到重要作用。目前,实践性教学存在着一些问题需要进行改革与创新。通过形成正确的管理制度,提高实践性教学指导教师的业务素质,建设相对稳定的实习基地,并且加强对学生的引导以保障实践性教学的效果。     

对高校《计量经济学》教学改革的思考

本文认为普通高等院校计量经济学教学应以应用为目的、以学生为中心,根据学生的知识储备、掌握理解的程度,对课程加以适当的调整,在讲解计量经济学基本理论和思想的同时,更应该注重培养学生利用计量经济学方法解决实际问题的能力,通过案例、软件扩展学生知识的深度和广度,提高学生的学习兴趣,加强学生的理解,强化学习的效果。     

谈外语阅读的教学方法

外语阅读是一种重要的言语行为.有效地培养学生阅读技能是阅读教学的主要任务.从事阅读教学的教师,不仅应具有较好的外语水平和外语教学能力,而且必须在教学中遵循与阅读教学有关的教学原则,才能得心应手地工作,有效地帮助学生提高阅读技能.     

加强信息素养教育探讨

二十一世纪已进入高度信息化的时代,这一时代对人的要求必然是终身学习,要实现终身学习其基础是信息素养,因此,在学校教育中对学生进行信息素养教育,把信息素养的训练和培养渗透到各学科的教学中去很有必要。以下是笔者在生物教学中对学生进行信息素养训练和培养的一些尝试,旨在抛砖引玉。“信息素养”最早是由美国信息产业协会(ILA)主席保罗·泽考斯基在1974年提出的,其具体涵义经过不断的充实和丰富,现在普遍认同的观点是指,人们对信息这一普遍存在的社会现象的重要性的认识,以及有能力从各种不同的信息源(图书馆、国际互联网等)获取、…     

基于SECI模型的统计实践教学

实践教学是专业教学过程的一个必不可少的重要环节，具有深化知识、验证知识、整合知识，并将知识转化为智力和能力的重要作用。同时，实践教学在培养学生的学习能力、协调沟通能力、创新能力和创业能力等专业能力和素质方面具有不可替代的作用。近年来，     

SAS系统辅助教学的实践与体会

改变传统教学模式，使用ＳＡＳ系统作为统计辅助教学软件很有必要。使用ＳＡＳ系统的主要做法：从基础开始，循序渐进，建立统计模拟实验室，注意教材建设和教师自身素质提高。通过实践感到很有成效。但仍需注意一些问题：合理选题，提高学生外语水平，将系统辅助教学与软件课程区别开来，培养学生动手能力和解决实际问题能力。     

快乐统计教学方法探讨

统计教学不是灌输，而是点燃，统计教学中要用快乐教学艺术和教学方法吸引学生，用饱满的激情去感染和带动学生，使学生从“要我学”的被动状态转到“我要学”的主动状态，使学生能以最佳的学习心理去获取统计知识，并享受学习统计的快乐。     

积极普及统计知识全面推进素质教育

对世纪将是一个高科技的世纪，人类将进入知识经济时代。为了更好地迎接对世纪知识经济的挑战，教育要注重培养学生的创新精神和实践能力，即实施素质教育。普及统计知识是培养和提高创新精神和实践能力的一项基础性工作，对于全面推进素质教育有着十分重要的作用，本文拟就此作一粗浅的探讨。一、现实意义素质是指事物本来的性质，心理学上指人的先天的特点，但可以通过后天的学习和实践得到补偿和提高。人的素质包括思想政治、道德文化、业务技术等多个方面，统计知识则能够提高人们的认知水平，提供人们分析思维的方法，增强人们的创新和…     

都是猪儿惹的祸？!

涨声早已响起，而且越来越热烈!肉价、房价、粮价、人价（指劳动者价格）等嗖嗖上涨。高昂的物价导致了CPI身价的下跌：以往仅是央行行长和经济学家们专用的经济术语，已从阳春白雪沦落为下里巴人。一年前，如果问一位普通市民“CPI”是什么，估计没多少人能给出正确答案；而现在它却被普通百姓频繁提及。原因很简单，CPI不仅直接影响银行是否加息，还度量着人们荷包的质量。     

如何培养统计中专学生的英语翻译能力

如何培养统计中专学生的英语翻译能力四川统计学校廖思湄统计中专学校,不仅要培养造就一批懂统计理论知识、精通统计工作业务和技能的中等专业技术人才,而且还要让这些人才具备一定的外语能力,特别是翻译能力。只有这样,才有利于这些人才在各自的岗位上运用国外先进的...