高校大学生思想政治工作探析

在新的历史条件下，大学生思想政治教育工作面临着与新形势不相适应的问题，存在着不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治工作应采取的对策主要是：建立大学生思想政治教育保障机制，完善大学生思想政治教育的评价和奖惩机制，加强高校网络思想政治教育阵地建设。     

大学生网络思想政治教育研究

本文从大学生网络思想政治教育的内涵入手，论述了加强大学生网络思想政治教育的必然性，分析了科学发展观对大学生网络思想政治教育在创新性、统筹兼顾、以人为本和可持续发展方面的要求，并在此基础上提出了大学生网络思想政治教育的科学发展新途径。     

思想政治教育运用于高校安全管理的路径选择

思想政治教育运用于高校安全管理必须始终坚持以人为本的指导思想。无论是针对在校大学生的思想政治教育,还是针对在校全体老师的政治思想道德培养,安全管理都是在同人打交道,所以不管是管理技术,还是管理制度,都要本着以人为本的原则去制定,更要坚持以人为本的指导思想去开展教育,去设计管理措施、教育活动和实践活动。同时注重创新思想政治教育的运用形式,建立健全思想政治教育运用机制。     

思想政治理论课教师与辅导员如何深度融合——以安徽商贸职业技术学院为例

现实中高校大学生的思想政治教育主要通过思想政治理论课(以下简称思政课)课堂教学主渠道和日常思想政治教育主阵地这两个环节,思政课教师和辅导员是工作在大学生思想政治教育第一线的专业人员,是对大学生进行思想政治教育的两支最基本力量.建立思政课教师与辅导员相互融合机制是提高大学生思想政治教育实效的有效形式.安徽商贸职业技术学院在思想政治理论课教师与辅导员深度融合机制创新方面进行了一定的探索.     

思想政治教育与学校管理的实践与思考

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中,明确指出了加强和改进大学生思想政治教育的六项基本原则.其中之一是坚持教育与管理相结合的原则,把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为.     

论高校思想政治理论课教学评价标准及机制构建

高校思想政治理论课教学，是大学生思想政治教育的主阵地和主渠道，其教学效果如何，直接关系到高校人才培养的目标定位与价值导向，高校思想政治理论课教学效果评价指标体系是教学目标和评价标准的载体与具体表现，它在思想政治理论课教学评价实践中具有重要意义。依据中央精神及课改要求，构建科学、合理的高校思想政治理论课教学评价标准及保障机制是高校思想政治工作必须解决的首要问题。     

面向突发事件的大学生思想政治教育分析

高校人员密集,是突发事件的易发区域。如何应对突发事件,维护校园的安全和稳定,做好大学生的思想政治教育是关键。然而当前我国大学生思想政治教育存在着对应对突发事件的认识不足、针对突发事件的思想政治教育内容匮乏、大学生缺乏危机发生时的心理准备和危机处理能力。为此,高校应完善大学生思想政治教育的内容体系、建设一支大学生思想政治教育队伍、建立事前预防和事后引导并重的思想政治教育工作机制。     

浅谈大学以人为本的思想政治教育

大学生思想政治教育工作要着眼以人为本并促进人的全面发展,把以人为器的科学发展观融入到大学生思想政治教育的各个方面中去,使大学生思想政治教育工作真正体现以人为本的价值理念。本文分析了高校思想政治教育工作面临的挑战,并‘蜩述了在科学发展观指导下开展高校思想政治教育工作的认识。     

建设新的网络加强学生思想政治工作

网络是把“双刃剑”，深刻影响着当今大学生各方面的发展，特别是大学生思想政治素质。在新世纪新形势下，利用网络的快捷性与及时性、开放性与资源共享性及自主性等内在特点，加强大学生思想政治工作，必须用先进文化占领网络德育阵地，健全网络思想政治工作的保障机制，创新网络思想政治工作的方式方法，建设新的网络精神家园。     

大学生思政教育中人本理念实践路径研究

本课题在继承己有研究成果的基础上,从教育本质、教育目标、教育的主客体、教育内容及方法等方面,将“以人为本”理念与大学生思想政治教育有机结合,对当代大学生思想政治教育的人本思想进行深入、系统的研究,揭示该领域内存在的问题及其根源,并以此探索大学生思想政治教育中人本理念的实践路径,借以达到指导大学生思想政治教育实践的研究目的。     

在科学发展观的指导下推进大学生思想政治教育

科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，在为中国特色社会主义建设提供理论指导的同时，也为推进大学生思想政治教育指明了方向。加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持科学发展观的指导，准确理解加强思想政治教育的必要性，在教育中坚持“以人为本”的教育方针，凸显全面、协调、可持续的发展要求。     

新时期大学生思政教育存在的问题及改进措施

高校思想政治教育始终得到党中央的高度重视,对提高学生综合素质有着非常重要的影响。传统高校思想政治教育的途径是经验、封闭、单向和灌输式教育,难以满足全面覆盖的要求。要加强新时期的思想政治教育,必须树立创新意识和以人为本的服务意识,健全思想政治工作机制,提高思想政治工作力度,充分发挥信息网络技术优势和作用,不断完善和创新高校思想政治教育,对促进大学生思想政治教育工作的健康有序发展具有重要作用。     

新环境下以人为本的大学生思想政治教育体系构建

随着《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布以来,很多高校都采取了有效的措施加强和改进大学生思想政治教育,坚持以人为本、育人为本的原则,充分调动大学生的积极性和主动性,引导高校大学生进行自我教育、自我管理、自我服务,既要教育人、引导人,也要关心人、帮助人,从而促进高校大学生全面发展。因此,本文就针对新环境下以人为本的大学生思想政治教育体系构建进行浅显的分析和研究。     

人文关怀:新时期高职院校大学生思想政治教育的着力点

人文关怀是高职院校学生思想政治教育的新理念.新时期在高职院校大学生思想政治教育中切实贯穿"以人为本"理念,加强人文关怀,是增强思想政治教育实效性的着力点.     

试论如何有效地开展大学思想政治教育工作

在当前日新月异的社会环境中，当代大学生的思想状况呈现出新的特点，开展有实效性的高校思想政治教育，对于完成培养高素质、高水平的优秀人才以满足社会需要的历史使命有重要的意义。本文从论述当代大学生思想状况和大学教育的内容出发，阐述了“以人为本”地培齐大学生的方法与途径。     

浅谈当前独立学院学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育关系到人才培养的根本问题,关系到国家的长远发展。独立学院学生有其自身的特点,结合学生特点,独立学院要高度重视思想政治教育工作,建立思想政治教育的肢体与机制,加强队伍建设,通过多种途径开展思想政治教育,增强思想政治教育的有效性。     

对当代大学生公民意识培养机制的思考

如何提高大学生的公民意识水平，成为高校思想政治课教学中的一个现实性问题。我们必须建立和创新大学生的公民意识教的培养机制，具体途径是：发挥思想政治理论课的主渠道作用，规范和扶持大学生社团，开展丰富多彩的实践活动，加强公民建设的环境，完善学校制约机制，切实推进大学生的公民教育。     

以人为本加强大学生思想政治教育

思想政治教育要注重人文关怀,这是坚持以人为本的必然要求.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出"高校学生思想政治工作要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和说服力、思想力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.     

浅谈大学生生命教育

生命教育一直是我国高校思想政治教育的一个盲区,如何有效的在大学生中开展生命教育,既是落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求,也是学校教育特别是高校思想政治教育的一项崭新课题.该文针对大学生生命教育的必要性、生命教育的内涵、大学生生命教育的目标等方面进行论述.     

高校思想政治教育基于以人为本角度的思考

高校大学生的思想政治教育工作要始终坚持以人为本的原则,本文从以人为本的提出出发,简要论述了其在高校思想政治教育中的重要性和必要性,提出了在高校中坚持以人为本的具体措施。